O documento descreve os principais elementos pré-textuais e textuais de um trabalho acadêmico de acordo com as normas da ABNT, incluindo quais são obrigatórios. Também fornece exemplos de citações diretas curtas em um trabalho, explicando suas características e como devem ser apresentadas de acordo com as regras da ABNT.
A presente produção de slides exibiu um breve histórico, aspectos conceituais, características, formato e exemplos de tirinhas. Isso se deu junto a utilização de outros recursos com o propósito de gerar possibilidades mais ricas para a construção de tirinhas, pelos alunos, sobre o American way of life. A atividade se processou na turma do 9º Ano “B” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, em 11 de maio de 2017, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena.
Aula como elaborar um artigo científicoLudmila Moura
Regras para elaboração de um artigo científico,com sua estrutura; Introdução, Objetivos, Método, Resultados, Discussão, Método, Resumo, Apêndice, Anexo, Referências.
O currículo há muito deixou de ser uma área meramente técnica, voltada para questões relativas a procedimentos, técnicas e métodos” (Moreira e Silva, 2005)
A pergunta sobre o como organizar o conhecimento escolar ainda é relevante, porém mais importante ainda é saber o seu por quê. (Moreira e Silva, 2005)
O currículo nasce de duas perguntas:
O que deve ser ensinado?
O que os alunos devem se tornar?
A escola como instituição pública nasce das Revoluções Industrial e francesa;
A nova ordem industrial precisava de um novo tipo de homem, equipado com aptidões que nem a família nem a igreja eram capazes de faltar;
Universalização da escola;
Finalidade: transformar o homem feudal num indivíduo liberal;
Para Alvin Toffler, no novo mundo: era preciso que os indivíduos se adaptassem a um “trabalho repetitivo, portas adentro, a um mundo de fumo, barulho, máquinas, vida em ambientes super-povoados e disciplina coletiva, a um mundo em que o tempo, em vez de regulado pelo ciclo sol-lua, fosse regido pelo apito da fábrica e pelo relógio.” (In Choque do Futuro).
A presente produção de slides exibiu um breve histórico, aspectos conceituais, características, formato e exemplos de tirinhas. Isso se deu junto a utilização de outros recursos com o propósito de gerar possibilidades mais ricas para a construção de tirinhas, pelos alunos, sobre o American way of life. A atividade se processou na turma do 9º Ano “B” do Ensino Fundamental II, no turno da manhã, em 11 de maio de 2017, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena.
Aula como elaborar um artigo científicoLudmila Moura
Regras para elaboração de um artigo científico,com sua estrutura; Introdução, Objetivos, Método, Resultados, Discussão, Método, Resumo, Apêndice, Anexo, Referências.
O currículo há muito deixou de ser uma área meramente técnica, voltada para questões relativas a procedimentos, técnicas e métodos” (Moreira e Silva, 2005)
A pergunta sobre o como organizar o conhecimento escolar ainda é relevante, porém mais importante ainda é saber o seu por quê. (Moreira e Silva, 2005)
O currículo nasce de duas perguntas:
O que deve ser ensinado?
O que os alunos devem se tornar?
A escola como instituição pública nasce das Revoluções Industrial e francesa;
A nova ordem industrial precisava de um novo tipo de homem, equipado com aptidões que nem a família nem a igreja eram capazes de faltar;
Universalização da escola;
Finalidade: transformar o homem feudal num indivíduo liberal;
Para Alvin Toffler, no novo mundo: era preciso que os indivíduos se adaptassem a um “trabalho repetitivo, portas adentro, a um mundo de fumo, barulho, máquinas, vida em ambientes super-povoados e disciplina coletiva, a um mundo em que o tempo, em vez de regulado pelo ciclo sol-lua, fosse regido pelo apito da fábrica e pelo relógio.” (In Choque do Futuro).
4. [faltaram as âaspasâ (elemento essencial de
uma citação direta curta). Dentro dos parênteses não separa os autores pela
letra e, mas por ;. Detalhe, todos os autores da
obra devem ser citados, com exceção das obras que possuem mais de Três
autores (para estes casos cita-se o primeiro autor
e utiliza-se, em seguida, a expressão et al.). A letra p. = página, deve
aparecer em letra minúscula]
Dadas as informações abaixo, componha a referência obedecendo a sequência
correta dos elementos:
Para um LIVRO:
Edição: 4
Informações essenciais
Volume: ---
TÃtulo: Como elaborar projetos de pesquisa
Ano: 2002
Resposta:
Autor: Antonio Carlos Gil
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de
Editora: Atlas
Local: São Paulo
pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
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ARTIGO de REVISTA:
Informações essenciais
Autor: Hugh Lacey
TÃtulo do artigo: Aspectos cognitivos e sociais das práticas
cientÃficas
TÃtulo da revista: Scientae Studia
Local de publicação: São Paulo
Resposta:
Página (inicial e 83-96
LACEY, Hugh. Aspectos cognitivos e sociais das
final) do artigo:
práticas cientÃficas. Scientae Studia. São Paulo, v. 6, n.
Volume: v. 6
Mês: ---
1, p. 83-96, 2008.
FascÃculo/número: n. 1
Ano: 2008
Assinale com ( x ) a resposta correta. Dadas as
alternativas abaixo, qual das referências corresponde Ã
construção das informações na ordem e no formato correto
da referência de um LIVRO de acordo com as
normas da ABNT?
( ) FREIRE, P. A importância do ato de ler: em três artigos que se
completam. 2003. São Paulo. 44ª ed. Cortez,
2003.
( ) Ciência para quem? Formação cientÃfica para que?: a
formação do professor conforme desafios regionais.
NOGUEIRA, A. (org.). Petrópolis: Vozes, 2000.
( x ) LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia cientÃ-
fica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
( ) RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa cientÃfica. 2003, 31.
ed. Vozes: Petrópolis.
Assinale com ( x ) a resposta correta. Dadas as
alternativas abaixo, qual das referências corresponde Ã
construção das informações na ordem e no formato correto da referência de
um ARTIGO DE REVISTA de acordo