O documento discute vários tópicos relacionados à propriedade intelectual, incluindo contrafação, pirataria, direitos autorais e plágio. Explica porque a proteção da propriedade intelectual é importante e os riscos associados com produtos contrafeitos e cópias ilegais. Também fornece dicas sobre como evitar o plágio e usar fontes legais.
Apresentação usada em 2013 nas sessões sobre Segurança na Internet - dirigidas a um público adulto (no âmbito das atividades do CCTIC-ESE/IPS em parceria com SeguraNet
O slide 21 usa uma imagem de Vladislav Gerasimov: www.vladstudio.com
Palestra no "Direitos Autorais: um debate com toda a sociedade", realizada pelo Ministério da Cultura, em parceria com o IDEC, no Tucarena, PUC-SP, 19 de julho de 2010
Avaliação da Biblioteca Escolar 2019-2021Carla Crespo
Avaliação da Biblioteca Escolar.
Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira. Torre da Marinha. 2840-400 Seixal. Trabalho realizado no biénio de 2019-2021.
Professora bibliotecária: Maria Carla Crespo
Os números basearam-se sobretudo na Base de Dados RBE 2020-2021, havendo alguma comparação com BD anteriores (2019 e 2018).
Este trabalho está licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. Para ver uma cópia desta licença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Apresentação usada em 2013 nas sessões sobre Segurança na Internet - dirigidas a um público adulto (no âmbito das atividades do CCTIC-ESE/IPS em parceria com SeguraNet
O slide 21 usa uma imagem de Vladislav Gerasimov: www.vladstudio.com
Palestra no "Direitos Autorais: um debate com toda a sociedade", realizada pelo Ministério da Cultura, em parceria com o IDEC, no Tucarena, PUC-SP, 19 de julho de 2010
Avaliação da Biblioteca Escolar 2019-2021Carla Crespo
Avaliação da Biblioteca Escolar.
Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira. Torre da Marinha. 2840-400 Seixal. Trabalho realizado no biénio de 2019-2021.
Professora bibliotecária: Maria Carla Crespo
Os números basearam-se sobretudo na Base de Dados RBE 2020-2021, havendo alguma comparação com BD anteriores (2019 e 2018).
Este trabalho está licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. Para ver uma cópia desta licença, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Oeiras Internet Challenge ic prova nacional_28abril2021Carla Crespo
Oeiras Internet Challenge é um torneio de literacia da informação, organizado pela Biblioteca Municipal de Oeiras, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares.
A Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira participou a nível nacional e passou à 2ª eliminatória.
Trabalho criativo do aluno Rodrigo Bernardo, a partir da obra homónima de B.J. Novak. A proposta insere-se no projeto "Leituras...com a biblioteca" da BE da Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira, Seixal.
Inspirado na obra do escritor Afonso Cruz, um seu homónimo criou uma história plena de contradições para o projeto Leituras...com a biblioteca. O trabalho é do aluno Afonso Mártires (9ºano).
Projeto "Leituras... com a biblioteca": guiões de trabalhoCarla Crespo
O documento consiste em guiões de obras diversas a serem lidas por alunos de 3º ciclo. Após a leitura, estes realizarão atividades diferenciadas a apresentar a crianças de 1º ciclo de escola parceira no âmbito do projeto da RBE "Leituras...com a biblioteca".
As atividades visam desenvolver competências expressas no Perfil do Aluno à saída da escolaridade obrigatória e no Referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar".
Trabalho de história do aluno Rafael Neto (8º ano), da Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira. O trabalho foi orientado pela professora Teresa Leitão.
No dia 14 de março comemora-se o dia do Pi. A escolha desta data deve-se ao facto de os americanos escreverem a data começando pelo mês e só depois o dia e, assim, a data de 14 de março é escrita como 3/14, sendo 3,14 o valor aproximado às centésimas para o número pi.
Este ano também se comemorou pela primeira vez o Dia Internacional da Matemática, após a sua proclamação pela UNESCO, e o dia escolhido foi o dia do Pi.
Às turmas 8ºB, 8ºC, 9ºC e 9ºD da Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira, no final do segundo período, foi lançado pela professora de matemática Violante Almeida o desafio de elaborarem um desenho ou um poema alusivo ao Pi. Os trabalhos que se seguem são dos alunos e alguns familiares que aceitaram este desafio.
Como indicar bibliografia e webgrafia?Carla Crespo
Referências bibliográficas e webgráficas segundo as Normas APA (American Psychological Association).
Guião elaborado para alunos do 3º ciclo. Exemplos práticos.
Ebook Ensinar e aprender em tempos de Covid 19Carla Crespo
Com prefácio de João Costa, Secretário de Estado da Educação, este livro compila testemunhos e reflexões sobre o ensino e a aprendizagem em contexto de pandemia COVID-19
Saúde atividades diárias. Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19Carla Crespo
Manual com recomendações da Direção-Geral de Saúde sobre Saúde e atividades diárias. Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19 em Estabelecimentos Escolares, vol. 3
Saúde e atividades diárias. Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19 Carla Crespo
Manual com recomendações da Direção-Geral de Saúde sobre Medidas Gerais de Prevenção da COVID-19. Capítulo 1: "Características da doença"; Capítulo 2: "Medidas preventivas".
Primeiro volume de vários.
A escritora Isabela Figueiredo, em sessão sobre escrita criativa na Escola Secundária Alfredo dos Reis Silveira no dia 6 de março de 2020, identificou as categorias da narrativa com objetos simbólicos e convidou um grupo de alunos a redigir contos a partir de elementos por si selecionados.
A Biblioteca Escolar produziu este guião: "Como escrever um conto".
Netiqueta - Regras de cortesia na internetCarla Crespo
Na internet, como na vida social offline, é necessário respeitar regras de etiqueta social. A essas regras na internet (web) dá-se o nome francês de netétiquette, traduzido em português por netetiquette ou netiqueta.
Existem regras que facilitam a pesquisa e a tornam válida. Deixamos aqui um contributo, com alguns exemplos, a partir do método de pesquisa PLUS:
Planificar o trabalho,
Localizar a informação mais adequada,
Usar a informação com eficácia e com ética,
Saber autoavaliar o trabalho.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
1. 1
Propriedade intelectual, contrafação, pirataria
Direitos de autor, plágio
Imagem de “Copiar e colar” SeguraNet – Navegar em segurança, disponível em
https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet (consultado em 29 de janeiro de 2020)
Propriedade intelectual – contrafação
Muitos consumidores não distinguem os produtos originais, de marca,
dos que são contrafação nem que os seus direitos não estão acautelados
quando compram contrafação.
Produtos contrafeitos que os adolescentes mais adquirem: música, filmes
e séries, jogos, roupa… (calçado menos)
Porquê?
Porque são mais baratos (dado que são de menor qualidade)
Porque toda a gente faz (comportamento socialmente aceite)
A maior parte não sabe que a compra de produtos contrafeitos é
punível por lei
Se os produtos de origem fossem mais baratos, evitaria a
contrafação
2. 2
A maior parte dos consumidores não conhece as consequências
prejudiciais a nível ambiental e económico da contrafação nem a
nível dos direitos de autor
“Quando compras contrafeito, estás a dar a ideia contrária daquela que
queres passar, estás a mostrar que não tens dinheiro para comprar a
marca.”
Chanel nº5 contrafeito tem na composição anticongelante dos
automóveis.
Direitos da Propriedade Industrial
Ideia, que convém que fique na confidencialidade. É importante
registar o direito e usá-la.
O que se regista? Marca, design (desenho ou modelo: linhas, cores,
contornos, texturas), logótipo, conteúdo do produto.
Ex: máquina de café
A marca tradicional pode ser imagética, mista, verbal
A marca tem de ter arbitrariedade. Ex: não se pode dar a marca “sapatos”
a calçado, mas pode-se dar essa marca a um vinho.
Exemplo de marca (não tradicional)
olfativa: Lanidor, Zara Home…com cheiro a perfume
sonora
de movimento
tridimensional (garrafa da Coca-Cola)
Logótipo
Ex: Nestlé, agência Abreu
Indicação geográfica - Denominação de Origem: significa que aquele
produto depende do local de produção (Queijo de Azeitão, Vinho do
Porto…)
3. 3
Contrafação (palavra usada para as marcas)
Roupa, perfumes, produtos de higiene: LACOUSTE
Coolgatte
Hello TittY
medicamentos: Zytrec, contrafação do Viagra
automóveis
aviões: peças falsificadas provocam acidentes de aviação
https://decojovem.pt/iniciativa/brainideas/contrafacao/
Por que é que é importante proteger a propriedade intelectual?
Necessidade de proteger as ideias, a criatividade.
pirataria exponenciada pelo uso da web e das redes sociais.
(Pirataria é a palavra usada para os direitos de autor).
Os produtos contrafeitos são de menor qualidade e não têm
garantia, pelo que são um mau negócio. Roupa que desbota ou
encolhe à 1ª lavagem, ténis que descolam, equipamento eletrónico,
que pode danificar outros ao ligar. Alimentos, medicamentos,
suplementos alimentares comprados online.
Indústrias que utilizam trabalho infantil, não respeitando direitos do
trabalho; que não respeitam normas ambientais.
-----------------------------------------------
https://www.igac.gov.pt/inicio - Inspeção Geral das Atividades Culturais
https://www.igac.gov.pt/pedagogia-e-prevencao-do-direito-de-autor
O direito de autor abrange direitos de carácter patrimonial e direitos de
natureza pessoal, denominados direitos morais.
https://decojovem.pt/iniciativa/brainideas/propriedade-intelectual/#
4. 4
Direitos de autor e direitos conexos – outros autores de uma obra.
Ex: autores de canções em filmes, intérpretes, autores dos guiões, etc.
Utilizações livres
- no contexto pedagógico
- para uso privado
- crítica, comentário, divulgação de notícias
- sem utilização comercial
https://decojovem.pt/iniciativa/brainideas/direito-de-autor/#
Domínio público
Uma obra pertence ao domínio público 70 anos a partir da morte do autor
ou 70 anos após a 1ª divulgação ou publicação da obra.
https://decojovem.pt/iniciativa/brainideas/direito-de-autor/#
Plágio: o que é e como evitá-lo
Copiar o trabalho de alguém sem referir a sua autoria, alterando alguns
aspetos e usando-o como se fosse do próprio é plágio.
http://www.fcm.unl.pt/main/index.php?lang=pt&Itemid=535#plagio
O plágio pode ser praticado de modo consciente, premeditado ou de forma
involuntária. Ainda assim, não deixa de ser um comportamento reprovável e
que, à luz da lei, é crime, com uma moldura penal que pode ir até 3 anos de
prisão.
https://www.deco.proteste.pt/familia-consumo/orcamento-
familiar/noticias/plagio-pena-pode-ir-ate-3-anos-de-prisao
5. 5
Imagem de “Plágio” SeguraNet – Navegar em segurança, disponível em
https://www.seguranet.pt/pt/tiras-bd-seguranet (consultado em 29 de janeiro de 2020)
Para evitar e combater o plágio:
a) Fazer citações de fontes e referenciação
Fontes legais: A publicação, na internet ou fora dela, sem que o autor tenha o
seu controlo e autorização é ilegítima.
https://decojovem.pt/iniciativa/brainideas/fontes-legais/
A IGAC vai à escola – programa através do qual a IGAC (Inspeção Geral das
Atividades Culturais) pretende atenuar os efeitos das violações dos direitos de
autor, decorrentes da cópia ilegal de originais de obras.
b) Usar e respeitar as Creative Commons
As Creative Commons são licenças públicas de direitos de autor e direitos
conexos. Há licenças que restringem mais o uso das obras que outras, sendo
necessário o utilizador precaver-se e optar por trabalhos de domínio público,
livres de direitos.
https://www.seguranet.pt/creativecommons/
https://creativecommons.org/licenses/?lang=pt
6. 6
c) Usar imagens, músicas e vídeos de forma livre e legal
Onde encontrar imagens, músicas e vídeos de forma livre e
legal?
Pesquisa avançada do Google em
https://www.google.pt/advanced_search
Abrir a pesquisa avançada do Google e selecionar os “direitos de utilização”,
no final da página, para “livre de utilizar, partilhar ou modicar, mesmo
comercialmente” é um modo de limitar a pesquisa a materiais que têm licença
para serem utilizados, partilhados e alterados.
Wikimedia Commons – Todos os materiais da Wikimedia Commons em
https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page?uselang=pt podem ser
utilizados, modificados e partilhados: fotos, músicas e vídeos. No menu
lateral é possível selecionar a língua.
Jamendo: música disponível, livre de direitos comerciais, podendo ser
utilizada e partilhada livremente em https://www.jamendo.com/
7. 7
Pesquisa avançada do Flickr em
https://www.flickr.com/search/?advanced=1&text=
Abrir a pesquisa avançada do Flickr e selecionar o tipo de licença “Sem
restrições de direitos autorais conhecidas”.
Exemplo:
Para pesquisar imagens de flores, introduzir a palavra “flor” no motor de busca
e selecionar o tipo de licença “Sem restrições de direitos autorais
conhecidas”. As mais de 120 mil fotos que surgem podem ser utilizadas,
alteradas e partilhadas.
https://www.flickr.com/search/?license=7%2C9%2C10&advanced=1&text=flor
121.862
fotos
8. 8
Mais informações em https://decojovem.pt/iniciativa/brainideas/fontes-legais/#
Pirataria: piratas produtores e piratas distribuidores
Uma obra envolve várias profissões, vários empregos. Ex: cinema: produtor,
realizador, atores, argumentista, maquilhadora, cabeleireiro, sonoplasta,
fotógrafo, cenógrafo…
Artº 13 RGPD
Mais de 95% da informação existe em suporte digital, informação protegida ou
não. Os direitos de propriedade intelectual foram concebidos para direitos em
suporte analógico.
A pirataria é um ataque à cultura.
Quem é o autor desta foto?
O fotógrafo Davi Slater processou a
Wikipédia pelo uso de imagem no site.
Porém, a PETA, organização dos
direitos dos animais) argumentou que o
autor da foto era Nairuto, uma macaca
que tinha carregado no botão e tirado a
selfie.
Nairuto – selfie da macaca
https://www.publico.pt/2017/09/12/ecosfera/noticia/a-selfie-do-macaco-
naruto-ja-nao-esta-em-tribunal-1785140
Jogos para testar os conhecimentos
https://decojovem.pt/iniciativa/brainideas/joga-connosco/
9. 9
Diretiva comunitária sobre os direitos de autor no mercado
único digital
Artigos polémicos: 11º e 13º
11º diz respeito à divulgação de notícias, de modo a proteger as agências
noticiosas e os jornais cujas notícias são divulgadas nas redes sociais
O que é o DRM?
DRM é uma sigla, que significa, Digital Rights Management, embora seja mais
apropriado dizer Digital Restrictions Management ou, em Português, Gestão
Digital de Restrições. Estas tecnologias são comummente chamadas de
tecnologias anti-cópia ou contra a cópia e estão referidas na lei portuguesa
(Código de Direito de Autor e Direitos Conexos) como Medidas Tecnológicas
ou de Carácter Tecnológico.
Como o seu nome indica, a gestão de direitos digitais aplica-se somente aos
meios digitais. O conteúdo digital tem ganho popularidade sobre o conteúdo
analógico por dois motivos: o primeiro deve-se [às] vantagens técnicas
associadas [à] sua produção, reprodução e manipulação e o segundo porque,
na maioria das vezes, a qualidade é superior em relação ao analógico. Desde o
nascimento dos computadores pessoais, os arquivos de conteúdo digital
tornaram-se um meio fácil de fazer cópias de modo ilimitado sem aparecer
qualquer perda na qualidade das cópias subsequentes. Muito conteúdo
analógico perde qualidade com cada geração copiada e frequentemente
durante o seu uso normal. A popularidade da Internet e das ferramentas para
partilhar arquivos simplificou a distribuição de conteúdo digital.
A disponibilidade de múltiplas cópias perfeitas de material sujeito a direitos de
autor foi entendida pela indústria como um golpe ao seu modelo de negócio,
em especial dentro da indústria fonográfica, cinematográfica e dos jogos
electrónicos. Estes modelos de negócio tradicionais recaem na habilidade de
obter lucro por cada cópia feita do trabalho digital, e algumas vezes por cada
execução daquele material. O DRM foi criado e planeado por essas empresas
e indivíduos, que tentam transpor esses modelos de negócio tradicionais para o
10. 10
mundo digital, mas com medidas para restringir a duplicação e disseminação
do seu conteúdo. https://drm-pt.info/o-que-e-drm/
Propriedade intelectual – Marcas – Patentes – Designs – Contrafação –
Direitos de autor – Pirataria – Plágio – Fontes legais e ilegais
https://decojovem.pt/iniciativa/brainideas/
Saber mais em:
DecoJovem – Iniciativa Brain Ideas. Disponível em
https://decojovem.pt/iniciativa/brainideas/ (Consultado em 29 de janeiro de
2020)