Projeto “O Jogo do Poema” da Biblioteca Thales Castanho de Andrade. Realizado desde 2006, o projeto é composto por oficinas que estimulam a produção de poesias. O objetivo é promover a inclusão sociocultural dos jovens e apresentá-los ao mundo das artes, como meios de comunicação e como uma possibilidade de sua própria expressão.
Edna Bolanho, bibliotecária e bacharel em Letras com extensão em Literatura Infantil e Juvenil. Atua na Biblioteca Pública Thales Castanho de Andrade
Esta apresentação levanta alguns pontos através dos quais se pode introduzir o conceito de intertextualidade, tendo em vista o aluno do Ensino Médio e do Pré-vestibular. Para tanto são apresentadas algumas formas e modelos diálogos intertextuais, a partir das concepções de Bakhtin, Afonso Romano de Sant'anna, Maruschi e outros.
A tabela e as músicas selecionadas possuem o intuito de facilitar a compreensão de um dos assuntos mais recorrentes nos vestibulares e processos seletivos: as Figuras de Linguagem.
Atividades orientras sobre Poemas visuais que contribuirão para a prática em sala de aula. Um compilado teórico básico para se trabalhar esse Gênero textual em sala de aula. (nível 4º e 5º anos do Ensino Fundamental)
Esta apresentação levanta alguns pontos através dos quais se pode introduzir o conceito de intertextualidade, tendo em vista o aluno do Ensino Médio e do Pré-vestibular. Para tanto são apresentadas algumas formas e modelos diálogos intertextuais, a partir das concepções de Bakhtin, Afonso Romano de Sant'anna, Maruschi e outros.
A tabela e as músicas selecionadas possuem o intuito de facilitar a compreensão de um dos assuntos mais recorrentes nos vestibulares e processos seletivos: as Figuras de Linguagem.
Atividades orientras sobre Poemas visuais que contribuirão para a prática em sala de aula. Um compilado teórico básico para se trabalhar esse Gênero textual em sala de aula. (nível 4º e 5º anos do Ensino Fundamental)
Implantação de espaços de leitura em diversas regiões da cidade que demandam serviços de leitura e informação. Os Pontos de Leitura são instalados em locais públicos ou privados em parceria com Subprefeituras, Secretarias Municipais, Fundações etc. Projeto vencedor do Prêmio Inovação em Gestão Pública - PMSP 2008 - Categoria Social (Mônica da Silva Peres)
Relato de Caso II: Ponto de Leitura Graciliano Ramos - Grajaú (Lebos Ribeiro Chaguri , coordenador do Calçadão Cultural do Grajaú – Subprefeitura de Capela do Socorro)
Apresentação de atividades culturais voltadas para o público jovem, focando ações nas linguagens que dialogam com essa faixa etária e estimulam trocas e parcerias efetivas: RPG, graffiti, histórias em quadrinhos, xilogravura, filmes e música. (Doroty Rojas)
Apresentação do Sr. Volf sobre " O desafio para enfrentar as mudancas climáticas" discutido em 8 de agosto de 2009 na Biblioteca Raul Bopp na Aclimação, São Paulo, SP
Três músicas para nos fazer pensar melhor sobre a vidaJorge Freitas
A história dessas três músicas nos faz pensar como a arte, cuja principal razão é incomodar, através da música sua maior expressão, pode ser capaz de convortar e dar novo ânimo à vida de algumas pessoas. Cartola, Djavan e Edson Trindade souberam se utilizar da música para acomodar suas angústias e perdas. Viva a arte musical.
Informações gerais sobre o Sistema Municipal de Bibliotecas do Município de São Paulo para a nova turma de Jovens Monitores - agosto de 2018. (Supervisão de Planejamento CSMB)
Realizado pela Coordenadoria do Sistema Municipal de Bibliotecas e pelo Centro Cultural São Paulo, o Seminário Biblioteca, Cidade e Território pretende apresentar um panorama das bibliotecas públicas, no que concerne aos seus papéis e a sua relação com o território e com a cidade. Discutir sobre os desafios lançados às bibliotecas públicas, enquanto espaço cultural, onde a informação e a leitura estão a serviço da comunidade. Abordar quais os novos, ou não tão novos, perfis dos profissionais que atuam nesse contexto desafiador.
http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/cultura/bibliotecas/programas_projetos/index.php?p=20382
Fanzine Rainundo de Menezes
Biblioteca Raimundo de Menezes
Professor Fernando dos Santos
Mais um trabalho com orientação do professor Fernando. O Zine Menezes foi produzido pelos participantes da oficina realizada em 2012. Os alunos que contribuíram com essa publicação foram: Raoni da Silva Cajuhy, Alexandre Moreno de Oliveira, Bruno Salvatori M. Pedrosa, Daniel Andrade, Daniela Cristina Piologo, Domingas Gomes da Silva, Luiz Ricardo Santos Machado, Murilo Pedrosa da Silva e Rodolfo Fernandes Arakaki.
Biblioteca Padre José de Anchieta
Professor Marcos Venceslau
Sob a orientação do professor Marcos, os alunos Alexia Lourenço dos Santos Bacurau, Amanda Desidere Ataide, Ariane Ferreira Silva, Bruno Fernando Machado Araújo, Emílio dos Santos Aguiar, Maicon dos Santos Falcão de Souza e Mayara dos Santos Falcão de Souza criaram o ‘Não pode ser tão ruim assim’. Uma das autoras, Ariane Ferreira Silva, explica o titulo:
"Bem, pelo que me lembro, nessa aula o professor tinha comentado sobre já começarmos a pensar em um título, estávamos brincando como sempre e esse título surgiu quando comentávamos que as história e os desenhos não estavam tão bons quanto gostaríamos, então, em tom de brincadeira eu disse: “AH NÃO PODE SER TÃO RUIM ASSIM!” Alguém disse: Legal, temos um título! kkkkkkkkk"
Fanzine Vivicius de Moraes
Biblioteca Vinicius de Moraes
Professor Fernando dos Santos
Fanzine de Moraes é uma produção organizada pelo professor Fernando e realizada pelos alunos Mariany da Paixão Alli, Carlos Henrique Góis Novaes, Ludmilla de Jesus, Edílson Ferreira de Souza Júnior, Everton Francisco V. dos Santos, José Augusto Oliveira Figueira, Natália Vasconcelos O. da Silva, Victor Elias Vasconcelos, Bianca Lovato Zizza, Bianca Vitória de Oliveira Silva e Bianca Santana Lucacevícios, do 1º semestre de 2011.
Biblioteca Rubens Borba Alves de Moraes.
Professor Daniel Esteves
As histórias publicadas na Estação Ermelino foram produzidas pelos alunos Luan Mike Ferreira das Neves, Arthur Alves, Ítalo Rodrigues, Letícia , Otávio Lucas Pinheiro, Taniesca Alves, Daniel Mazzucanti, Bruna Santana e Caio Vinicius Cavalcante Braga, sob a orientação do professor Daniel. A diferença é que, além de criar a ilustração, os alunos também fazem parte dela.
Biblioteca Gilberto Freyre
Professor Cerito
Sob a orientação do professor Cerito, os alunos Ailton Lima Teixeira, Carlos Daniel de Moura Ferreira, Guilherme Henrique Lúcio, Matheus da Silva, Matheus Pupato e Milton Claudino da Silva desenvolveram o ArteZine. A edição também publica tiras de humor produzidas durante as oficinas do 1º semestre de 2013.
1. PROJETO O JOGO DO POEMA
BIBLIOTECA PÚBLICA
THALES CASTANHO DE
ANDRADE
2. Básico
sempre vai existir
alguém mais alto que você.
e alguém mais baixo.
olhe as pessoas de
igual para igual.
evita complexos
e torcicolos
Ulisses Tavares in Viva a poesia viva.
6. No meio da estrada tinha No canto do céu tinha fumaça
uma vaca atolada Tinha fumaça no canto do céu
Tinha uma vaca atolada Tinha fumaça
no meio da estrada No canto do céu tinha fumaça
Lembrarei para sempre deste
Tinha uma vaca
momento
No meio da estrada tinha Na minha memória tão
uma vaca atolada esquecida
Nunca me esqueci da Sempre lembrarei que no
vaca atolada canto do céu
..... Tinha fumaça
Tinha fumaça no canto do céu
No canto do céu tinha fumaça.
8. Querida Terra,
Que saudades de você.
Estou te escrevendo para dizer o quanto é difícil morar aqui em Júpiter.
(.....)
Aqui, minha amiga, como se não bastasse cobrar pela comida e
moradia, também cobram pelo ar.
Tenho muitas saudades da vida que levava junto a você. Saudades do ar
puro (....) assim como da boa música que nos distraía e não nos
hipnotizava.
(.....)
Deixo essa carta como depoimento de um cidadão terrestre que ao ver o
planeta acabado não encontrou solução, a não ser fugir para outro
planeta.
Sim. O depoimento de uma pessoa arrependida por não ficar para findar
com sua Nação.
Até um dia...
Gabriel Lima - AJ Matriz do Ó
9. EXERCÍCIO POÉTICO
SENSAÇÕES
Escolha uma emoção ou um sentimento, como por
exemplo, medo, vaidade, liberdade, timidez, alegria...
Escreva um poema com as respostas a algumas dessas
perguntas:
-Tem cor? Qual é?
-Tem sabor? Qual é?
-Tem cheiro? Qual é?
-Qual é a sua temperatura?
-Tem som? Qual?
-Tem movimento? Qual?
-Tem peso? Qual?
-Como te faz sentir?
10. Timidez Vontade de ser livre
A timidez tem a cor vermelha A liberdade é colorida,
Tem sabor amargo O sabor é indescritível,
Não fede e nem cheira O cheiro não tem igual,
A temperatura é bem quente,
E é quente.
O som insubstituível.
Timidez não tem som
Tem vários movimentos, mas é a
Muito menos movimento melhor sensação.
É um pouco pesada Não tem peso é leve como uma
E me faz sentir sem saída. pluma,
Me sinto muito feliz.
Tatiana de Souza Campos
Hágata M. R. da Silva – Blog
Borges – Blog Poético
Poético
12. 1ª edição – Agente Jovem Vista Alegre – maio/2007
2ª edição – Agente Jovem Nossa Senhora do Ó –
set/2007
3ª edição – Agente Jovem Bandeirantes – março/2008
4ª edição – Agente Jovem Matriz do Ó – set/2008
5ª edição – Agente Jovem Nossa Senhora do Ó –
out/2008
(agentejovempoesia.blogspot.com)
13. Odiavam
João odiava Tereza, que odiava
Raimundo, que odiava Maria, que odiava
Joaquim, que odiava Lili, que a única
coisa que sabia era amar
todo mundo
Anos depois...
João vai pra casa dos fundos.
Tereza ficou desempregada. Raimundo
morreu de ressaca. Maria continuou
pra tia. Lili tão boa perdoou João que
casou com Purbéria que não entrou na
história por não ser muito bela.
Jonatan Enrique Córdoba - AJ Vista Alegre
Paródia do poema Quadrilha de Carlos Drummond de Andrade
14. Meu futuro
Vou-me embora pra Pasárgada
quero ser amiga do rei
não tenho tudo que quero
mas um dia sei que terei.
Nunca farei ginástica
pois odeio exercício
de vez em quando ando de bicicleta
mas isso é um sacrifício.
Sei que lá serei feliz
porque conquistarei
tudo o que sempre quis.
Maythacia Rodrigues de Sousa - AJ Vista Alegre
Paródia do poema Vou-me embora pra Pasárgada, de Manuel
Bandeira
15. Procurando como me expressar
E agora não sei o que dizer Eu não ligo para o que os outros
Não sei o que fazer vão dizer
E nem sei como agir Não ligo, não temo...
Mas vou tentar reagir Me dá meu papel e meu lápis que
Vou procurar me expressar já era...
Através de um texto tentar falar.
Não sei mais o que dizer
Realidade é a palavra O que falar e blá, blá, blá...
Atitude é o meu lema Vou pra casa pesquisar e procurar
Essa frase foi feita por um grupo como me expressar para vocês
de Rap, todos
Mas e aí, tomem aí... e dizer que amo todos vocês.
Hugo José Montenegro - AJ Nossa Senhora do Ó
16. In – Verso – da Alegria
É a tristeza que sentimos,
No peito de algum jeito.
Jeitos diferentes, formas diferentes.
Por amor, por amizade e por vários
Outros motivos,
Que um dia – quem sabe, saberemos o que
Significa.
Chorar pelo inverso da alegria
É normal,
É mortal,
É legal.
Após cada lágrima lembramos daquelas pessoas que sempre
estiveram do nosso lado, nos dando tudo o que, por algum motivo, vale a pena.
Vivendo, aprendendo a lidar com isso, por algum motivo sabemos que sempre há
alguém lá em cima cuidando e chorando junto conosco.
AMANDA SANTOS DE JESUS – AJ Matriz do Ó
17. E o Jogo continua...
Edna Bolanho Simões
edna_bolanho@yahoo.com.br