Este documento descreve um projeto de uma escola estadual para levar alunos do ensino médio em uma viagem educacional para conhecer uma universidade. O projeto tem como objetivo principal proporcionar aos alunos o contato com uma instituição universitária para que eles possam se familiarizar com o ambiente onde estudarão após concluírem o ensino médio. A viagem ocorrerá no final de maio e incluirá visitas a dois campi da universidade escolhida.
Portal do Centro de Memória da Fatec Jundiaí é lançado durante a Semana de Te...fatecjundiai
No dia 14 de outubro, a Fatec Jundiaí lançou o portal do seu Centro de Memória. O evento contou com a grafitagem para compor a cabine da memória e a apresentação do DJ Puma celebrando este importante momento que é o resultado de um trabalho conjunto de professores e alunos da Fatec Jundiaí. O evento contou com o apoio da empresa de eventos XK Som & Luz.
Portal do Centro de Memória da Fatec Jundiaí é lançado durante a Semana de Te...fatecjundiai
No dia 14 de outubro, a Fatec Jundiaí lançou o portal do seu Centro de Memória. O evento contou com a grafitagem para compor a cabine da memória e a apresentação do DJ Puma celebrando este importante momento que é o resultado de um trabalho conjunto de professores e alunos da Fatec Jundiaí. O evento contou com o apoio da empresa de eventos XK Som & Luz.
Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.
AEIOU - HISTÓRIA DAS CINCO VOGAIS
Luísa Ducla Soares, Manuela Bacelar
Livro dirigido às crianças que estão a aprender a ler. As autoras, num desfile de vogais, apresentam uma história bem colorida e divertida para bem aprender o «aeiou».
Encontrei esse projeto na internet e achei muito interessante, fico feliz cada vez que encontro projetos é um incentivo para continuar acreditando que todo esforço vale a pena...
fonte: http://www.trnoticias.com.br/2012/256-projeto-marli-drancka-barzotto.pdf
Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.
AEIOU - HISTÓRIA DAS CINCO VOGAIS
Luísa Ducla Soares, Manuela Bacelar
Livro dirigido às crianças que estão a aprender a ler. As autoras, num desfile de vogais, apresentam uma história bem colorida e divertida para bem aprender o «aeiou».
Encontrei esse projeto na internet e achei muito interessante, fico feliz cada vez que encontro projetos é um incentivo para continuar acreditando que todo esforço vale a pena...
fonte: http://www.trnoticias.com.br/2012/256-projeto-marli-drancka-barzotto.pdf
Gcd atividade 3 - apresentação slide - conhecendo a cead - final jvtJovert Freire
A partir dos conteúdos estudados sobre os CEAD's, nossa atividade será a criação de uma apresentação de slides (10 slides) em Power Point (Microsoft Office) ou Office Impress (OpenOffice).
O objetivo é o de especificar detalhadamente UMA ou MAIS ações do CEAD, investigando de que maneira ela ocorre, quem são os agentes envolvidos, e quais as instâncias de relacionamento que a ação requer.
O suporte escolhido (slides) visa ampliar as possibilidades de apresentação de uma informação.
O primeiro slide deverá conter as seguintes informações: (slide 1)
◦Universidade Federal Fluminense
◦Nome do curso: Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD
◦Nome da disciplina: Gestão de Cursos a Distância
◦Nome do aluno
◦Turma/ grupo
◦Polo de apoio presencial
◦Nome do Tutor
◦Mês/ano
O último slide deverá conter as referências da pesquisa (bibliográfica/virtual) (slide 10)
Os slides intermediários (2 a 9) poderão estar organizados segundo sua linha de raciocínio, considerando que devem obrigatoriamente explicitar a ação ou ações escolhidas.
Exemplo: Ao escolher uma ação como: “Apoiar ações da Coordenação UAB dentro da universidade”, é preciso informar através dos slides:
◦Quem é/ ou como é formada a Coordenação UAB da Instituição;
◦Quais as suas funções;
◦De que maneira ela se relaciona com outras instâncias acadêmicas/administrativas dentro da IES;
◦etc...
Destacamos do texto de apresentação do CEAD/UFF em www.cead.uff.br as ações e os objetivos do centro. Você poderá pesquisar ações e objetivos de CEAD's de outras instituições.
CEAD/UFF
◦Institucionalizar a Educação a Distância
◦Divulgar a Educação a Distância junto à comunidade acadêmica;
◦Implantar na plataforma Moodle os cursos a distância ofertados;
◦Capacitar os professores e tutores para a atuação na Educação a Distância;
◦Apoiar e incentivar os professores na elaboração de material didático para os cursos presenciais;
◦Apoiar as atividades de tutoria dos cursos e disciplinas semipresenciais;
◦Dar suporte aos alunos no uso da Plataforma Moodle;
◦Prestar assessoria aos professores na coordenação das disciplinas online;
◦Desenvolver pesquisas sobre Educação a Distância;
◦Incentivar e apoiar a realização de eventos científicos que utilizem as ferramentas da Educação a Distância;
◦Avaliar continuamente os cursos oferecidos pela Universidade na modalidade a distância;
Apoiar ações da Coordenação UAB;
Representar a Universidade na área de Educação a Distância.
2. ESCOLA ESTADUAL CAMILO BONFIM
PROJETO: VIAGEM AO CONHECIMENTO
Diretor: Heliomar Lopes de Freitas
Diretor Adjunto: André Luis Mesquita Ferreira
Coordenadores Pedagógicos:
* Eliza Regina de Vasconcelos Lopes
Responsável pela execução do projeto: Profº. João Antonio
Público Alvo: Alunos do 3º ano do Ensino Médio do período Matutino
Professores envolvidos no projeto:
* Ivanildo Pereira de Oliveira
Duração do projeto: 03 meses
APRESENTAÇÃO/ JUSTIFICATVA
“Viajar no conhecimento” é romper com as barreiras que nos separam
das novas aprendizagens, em todas as situações da nossa vida, seja
pessoalmente ou profissionalmente.
Queremos enquanto educadores que somos estimular a busca por novas
situações de aprendizagem e, estar em contato com pessoas novas, espaços
novos nos proporcionará uma mudança de foco, pois, sairemos da realidade
local, para conhecermos o que esta próximo, mas muitas vezes, não temos
contato.
3. O presente projeto justifica-se, no empenho do professor de Química e
Física, dos alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Camilo
Bonfim, que quer proporcionar o contato dos estudantes do 3º ano, que neste
ano letivo de 2010, finalizam mais uma etapa da educação básica.
O intuito do professor é favorecer esse primeiro contato, para que os
alunos conheçam como funciona uma universidade, como se estrutura as
partes física, administrativa e pedagógica, bem como favorecer diálogo com os
profissionais que atuam na instituição (professores, coordenadores de curso,
etc).
OBJETIVO GERAL
* Proporcionar através do projeto, o contato dos alunos do 3º ano do Ensino
Médio com uma instituição universitária UNIDER - ANHANGUERA, para que os
mesmos possam ir se identificando com esse espaço, onde passarão a
freqüentar, com o término do Ensino Médio.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Levar os alunos para conhecer como funciona uma Universidade;
* Estimular a busca de conhecimentos específicos de cada curso oferecido pela
universidade;
* Favorecer o conhecimento por parte dos alunos e demais professores do
grupo, das estruturas físicas, administrativas e pedagógicas da universidade
visitada;
4. * Favorecer o contato com os diversos profissionais que trabalham na
universidade;
* Incentiva-los a fazerem perguntas relativas às suas curiosidades;
METODOLOGIA
* Os alunos e professores irão reunir-se na frente do paço municipal, às 5
horas da manhã, do dia 29/05/2010;
* A viagem obedecerá ao trajeto normal, que liga o município de Camapuã/MS
a capital Campo Grande/MS, realizando o trajeto necessário até a Universidade
UNIDERP - ANHANGUERA;
* A primeira visita será feita ao Campus das Agrárias e, logo em seguida os
alunos seguirão para a instituição central, onde estarão sendo esperados por
uma equipe, que oferecerá um café da manhã aos mesmos.
RECURSOS
* RECURSOS HUMANOS
- 03 Professores lotados na Escola Estadual Camilo Bonfim
- 92 Alunos do 3º ano do Ensino Médio
- 02 Motorista
* RECURSOS FÍSICOS
- Escola Estadual Camilo Bonfim
- UNIDERP – ANHANGUERA
- Campus das Agrárias
5. * RECURSOS FINANCEIROS
- R$ 1.000,00 com 01 Ônibus
- R$ 310,00 com 01 ônibus
- R$ 80,00 com diária do motorista
- Total a ser gasto: R$ 1.390,00
* RECURSOS MATERIAIS
- Máquina Fotográfica e
- Filmadora
* RECURSOS PEDAGÓGICOS
* Blog da Escola
* Relatório de Observação
* Fotografias e filmagem
* Reportagem para jornal local
CRONOGRAMA
MARÇO ABRIL MAIO
* Divulgação do Projeto * 29/05/2010 - Viagem
* Elaboração do Projeto junto a Direção e com os alunos e
a ser desenvolvido. Coordenação Escolar; professores a Instituição
* Divulgação do Projeto UNIDERP - ANHANGUERA.
junto aos alunos do 3º
6. ano do Ensino Médio.
* Contato com a
Instituição a ser visitada
– UNIDERP-
ANHANGUERA.
AVALIAÇÃO
A avaliação se dará in loco, através da observação dos alunos nos
aspectos e situações indicadas pelo professor responsável e, também, através
de um relatório de observação produzido por cada aluno envolvido no projeto.