Projeto embalagem tetra park
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Este projeto visa promover a coleta seletiva de embalagens Tetra Pak nas escolas, reutilizando o material reciclado para construir brinquedos, acessórios e mobiliário. Os alunos aprenderão sobre meio ambiente e reciclagem enquanto trabalham em equipe no manuseio, higienização e seleção das embalagens. Professores planejam atividades e recursos para que os alunos desenvolvam um resultado satisfatório ao longo do ano letivo.
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Reciclagem Tetra Pak
O documento discute a reciclagem de embalagens longa vida, destacando seus benefícios ambientais e como a Tetra Pak apoia iniciativas de reciclagem. A reciclagem das embalagens permite a reutilização dos materiais que as compõem, como papel, plástico e alumínio, em novos produtos.
A reciclagem de embalagens longa vida é o processo pelo qual são reintegrados...
O documento descreve o processo de reciclagem de embalagens longa vida, que envolve a reciclagem separada do papel, polietileno e alumínio. Esses materiais podem ser usados na fabricação de outros produtos como papelão, peças plásticas e lingotes de alumínio.
Reciclagem de garrafas pet SEXTO ANO
O documento discute o plástico PET usado em garrafas, sua produção e reciclagem no Brasil. Cerca de 3 bilhões de garrafas PET são produzidas anualmente, mas apenas metade é reciclada, com 1,5 bilhão descartados no meio ambiente. A reciclagem acontece em três etapas e gera produtos como móveis e ferramentas. No entanto, as garrafas levam 500 anos para se decompor na natureza.
Reciclagem de Garrafas PET
O documento descreve os processos de reciclagem de plásticos, principalmente PET. Detalha o ciclo de fabricação e reciclagem das garrafas PET e identifica os principais setores que usam PET reciclado, como a indústria têxtil. O processo de reciclagem mecânica inclui trituração, lavagem, secagem e extrusão para produzir novos produtos com o PET reciclado.
Ecologia
As três frases resumem as principais atitudes que pessoas, governos e empresas podem tomar para proteger o meio ambiente: 1) Fazer a separação do lixo, economizar água e energia, e optar por transporte sustentável; 2) Desenvolver programas de educação ambiental e fiscalizar empresas para garantir a preservação; 3) Investir em aterros sanitários e coleta seletiva de lixo para tratar o lixo de forma sustentável.
Reciclagem5
Este documento discute a importância da reciclagem e fornece detalhes sobre ecopontos e a regra dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar, Reciclar). O documento explica que os ecopontos são locais para depositar itens como papel, vidro e plástico para reciclagem. Ele também descreve o que pode e não pode ser depositado nos diferentes contentores e explica a regra dos 3Rs, que enfatiza a redução, reutilização e reciclagem de resíduos.
Coleta seletiva como fazer
O documento fornece instruções sobre como implantar um sistema de coleta seletiva em três etapas: planejamento, implantação e manutenção. Detalha os passos para conhecer o lixo gerado, características do local, mercado dos recicláveis e montar a operação. Enfatiza a importância da educação ambiental e dá exemplos de atividades.
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Plastico (1)
O documento discute os tipos e propriedades dos plásticos, seus usos no cotidiano e problemas ambientais causados. Ele explica que os plásticos são polímeros derivados do petróleo ou fontes renováveis, e podem ser termoplásticos ou termofixos. Termoplásticos como PET, PEAD e PVC podem ser reciclados enquanto termofixos como PU e EVA não. O descarte incorreto de plásticos causa poluição e impactos ambientais.
CLC - Resíduos e Reciclagem
O documento discute a reciclagem e sustentabilidade ambiental. Aborda o que é reciclagem e resíduos, a hierarquia dos 3Rs (reduzir, reutilizar, reciclar), e como a reciclagem pode ser aplicada na arte, publicidade e contexto profissional de forma a promover o desenvolvimento sustentável.
Reciclagem3
O documento discute os ecopontos, locais para descarte seletivo de resíduos. Explica o que deve ser depositado em cada contentor (papel/cartão, vidro, plástico), apresenta esquemas dos ecopontos e discute a regra dos 3Rs: reduzir, reutilizar e reciclar.
Materiais Recicláveis
O documento discute os conceitos de reciclagem e materiais recicláveis e não recicláveis. As principais vantagens da reciclagem são minimizar o uso de recursos naturais e a quantidade de resíduos. Materiais como plásticos, vidros, metais, tecidos e pneus são na maioria recicláveis, enquanto esferovite, lâmpadas e alguns plásticos e vidros não são.
Papel e Celulose
O documento discute a produção de papel a partir de fibras vegetais e madeira, os principais processos industriais e resíduos gerados. Também aborda o uso de biorrefinarias para converter a biomassa em combustíveis, produtos químicos e energia de forma sustentável.
A coleta seletiva em debate
1) A coleta seletiva é o recolhimento diferenciado de materiais já separados nas fontes geradoras, normalmente em horários alternados com a coleta regular de lixo.
2) Usinas de reciclagem recuperam apenas 3% dos materiais em média, enquanto a coleta seletiva recupera cerca de 90%.
3) A coleta seletiva é mais eficiente que as usinas pois os materiais separados estão mais limpos e puros, valorizando-os no mercado de reciclagem.
Programa colheta de papel
O documento propõe implantar a coleta seletiva no UNIPÊ através de ações educativas para conscientizar a comunidade sobre a importância da reciclagem. O objetivo é estabelecer parcerias com cooperativas de reciclagem para otimizar suas atividades e torná-las multiplicadoras da ideia de coleta seletiva.
Resíduos agrícolas
O documento discute os resíduos agrícolas, incluindo que eles são gerados direta ou indiretamente por atividades agrícolas e a responsabilidade do produtor por sua gestão. Existem diversos métodos de tratamento como compostagem, reciclagem e incineração, enquanto queima, enterramento e abandono são proibidos. A compostagem é um método comum utilizado na propriedade rural para tratar esses resíduos.
Projeto 4 ej maquina de papel (4)
O documento descreve um projeto para montar uma fábrica de papel reciclado na FAAT Faculdades para reduzir os custos com compra de papel. Ele explica o processo de produção industrial de papel reciclado, as especificações de uma máquina recicladora e o cronograma e metodologia para implementar o projeto.
Design Sustentável
O documento discute a sustentabilidade e produtos sustentáveis. Ele explica que a sustentabilidade é um conceito sistêmico relacionado à continuidade dos aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade humana. O documento também fornece exemplos de produtos sustentáveis como tintas feitas de garrafas PET e discute os desafios de encontrar informações sobre o processo de fabricação de alguns produtos como banners e sacolas plásticas.
Reciclagem de papel
O documento discute a importância da reciclagem do papel devido aos recursos naturais escassos para sua produção e ao alto consumo de papel. Ele também lista quais tipos de papel não podem ser reciclados e fornece instruções básicas sobre como reciclar papel em casa formando uma pasta que pode ser usada para fazer novos produtos.
NegóCios Ligados Ao Reaproveitamento De ResíDuos InorgâNicos
O documento discute negócios relacionados ao reaproveitamento de resíduos inorgânicos, mencionando parcerias entre empresas que reciclam plástico, alumínio, PVC e vidro, gerando renda para catadores e cooperativas.
O que é reciclagem
O documento discute o que é reciclagem e como diferentes materiais como metais, papel e plástico são reciclados. Explica que plásticos podem ser reciclados quimicamente através de despolimerização ou energeticamente através de gaseificação, mas que a coleta seletiva de plásticos é difícil devido à variedade de tipos e possibilidade de contaminação. Recomenda que plásticos sejam enviados para reciclagem sem lavagem para serem separados e reciclados corretamente.
Ajude a reciclar
1) A reciclagem é um processo que converte lixo descartado em novos produtos, poupando energia e recursos naturais.
2) A reciclagem ajuda a diminuir a poluição, prolonga a vida de aterros sanitários, e gera empregos e receita com a venda de materiais reciclados.
3) Análise do Ciclo de Vida pode medir os benefícios ambientais da reciclagem, como economia significativa de energia em relação aos produtos feitos de matérias-primas virgens.
Projeto 3 ej descarte do lixo do campus (3)
O documento discute a implementação de um projeto de sustentabilidade no campus da FAAT para reaproveitar o lixo orgânico e reciclável gerado. O projeto envolverá a compostagem do lixo orgânico para produzir adubo e o reaproveitamento das cascas de laranja para fazer doces, além da reciclagem continuada das latas de alumínio.
Trabalho resíduos sólidos e reciclagem
Este documento discute os resíduos sólidos, a reciclagem e a Política Nacional de Resíduos Sólidos no Brasil. Ele define lixo orgânico e inorgânico, explica o ciclo dos resíduos sólidos segundo a PNRS e discute a importância da coleta seletiva e das centrais de triagem. Também aborda o papel das empresas e dos conselhos de meio ambiente na sustentabilidade.
Lixo nas grandes cidades 1º D
Este documento discute os tipos de lixo produzidos em grandes cidades, seus destinos e a importância da reciclagem. Ele explica que o lixo inclui resíduos domésticos, industriais, de saúde e de limpeza pública. O documento também discute o aumento da produção de lixo devido ao crescimento do consumo e enfatiza a necessidade de reduzir, reutilizar e reciclar para reverter esta tendência.
Atividade reciclagem e reaproveitamento
Este documento discute a importância da reciclagem e do reaproveitamento. Explica a diferença entre reciclagem, que transforma materiais em matéria-prima para novos produtos, e reaproveitamento, que usa materiais de forma diferente sem transformação. Também fornece exemplos de como materiais como vidro, papel e plástico podem ser reciclados ou reaproveitados.
Reciclagem de plásticos
O documento discute a importância da reciclagem de plásticos para o meio ambiente, explicando que plásticos podem ser reciclados mecanicamente quando termoplásticos. A coleta seletiva e a separação correta dos plásticos recicláveis dos não-recicláveis é essencial para o processo de reciclagem.
70 304-1-pb
1) O documento avalia as propriedades mecânicas e físico-químicas de telhas ecológicas feitas de resíduos de embalagens Tetrapak em comparação com telhas convencionais de fibrocimento.
2) Nos testes mecânicos, as telhas ecológicas mostraram-se mais resistentes à tração do que as telhas de fibrocimento. Nas provas de flexão, as telhas ecológicas tiveram um módulo de flexão maior.
3) Na caracterização fís
Apresentaooooooooooooooooooooooo
O relatório discute a importância da conscientização ambiental entre estudantes. Ele aborda os problemas causados pelo lixo, como a poluição, e propõe estratégias para ensinar os alunos sobre reciclagem, coleta seletiva e outros temas por meio de aulas, debates, oficinas e campanhas na escola.
RELATÓRIO DE CAMPO
O relatório discute a importância da conscientização ambiental entre estudantes. Ele aborda o tema do lixo e como tratar o lixo de forma adequada para proteger o meio ambiente e a saúde pública. O projeto usará recursos tecnológicos, debates em sala de aula, oficinas e campanhas na escola para ensinar os alunos sobre reciclagem, aterros sanitários e como manter a cidade limpa.
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Reciclagem3
O documento discute os ecopontos, locais para descarte seletivo de resíduos. Explica o que deve ser depositado em cada contentor (papel/cartão, vidro, plástico), apresenta esquemas dos ecopontos e discute a regra dos 3Rs: reduzir, reutilizar e reciclar.
Materiais Recicláveis
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Papel e Celulose
O documento discute a produção de papel a partir de fibras vegetais e madeira, os principais processos industriais e resíduos gerados. Também aborda o uso de biorrefinarias para converter a biomassa em combustíveis, produtos químicos e energia de forma sustentável.
A coleta seletiva em debate
1) A coleta seletiva é o recolhimento diferenciado de materiais já separados nas fontes geradoras, normalmente em horários alternados com a coleta regular de lixo.
2) Usinas de reciclagem recuperam apenas 3% dos materiais em média, enquanto a coleta seletiva recupera cerca de 90%.
3) A coleta seletiva é mais eficiente que as usinas pois os materiais separados estão mais limpos e puros, valorizando-os no mercado de reciclagem.
Programa colheta de papel
O documento propõe implantar a coleta seletiva no UNIPÊ através de ações educativas para conscientizar a comunidade sobre a importância da reciclagem. O objetivo é estabelecer parcerias com cooperativas de reciclagem para otimizar suas atividades e torná-las multiplicadoras da ideia de coleta seletiva.
Resíduos agrícolas
O documento discute os resíduos agrícolas, incluindo que eles são gerados direta ou indiretamente por atividades agrícolas e a responsabilidade do produtor por sua gestão. Existem diversos métodos de tratamento como compostagem, reciclagem e incineração, enquanto queima, enterramento e abandono são proibidos. A compostagem é um método comum utilizado na propriedade rural para tratar esses resíduos.
Projeto 4 ej maquina de papel (4)
O documento descreve um projeto para montar uma fábrica de papel reciclado na FAAT Faculdades para reduzir os custos com compra de papel. Ele explica o processo de produção industrial de papel reciclado, as especificações de uma máquina recicladora e o cronograma e metodologia para implementar o projeto.
Design Sustentável
O documento discute a sustentabilidade e produtos sustentáveis. Ele explica que a sustentabilidade é um conceito sistêmico relacionado à continuidade dos aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais da sociedade humana. O documento também fornece exemplos de produtos sustentáveis como tintas feitas de garrafas PET e discute os desafios de encontrar informações sobre o processo de fabricação de alguns produtos como banners e sacolas plásticas.
Reciclagem de papel
O documento discute a importância da reciclagem do papel devido aos recursos naturais escassos para sua produção e ao alto consumo de papel. Ele também lista quais tipos de papel não podem ser reciclados e fornece instruções básicas sobre como reciclar papel em casa formando uma pasta que pode ser usada para fazer novos produtos.
NegóCios Ligados Ao Reaproveitamento De ResíDuos InorgâNicos
O documento discute negócios relacionados ao reaproveitamento de resíduos inorgânicos, mencionando parcerias entre empresas que reciclam plástico, alumínio, PVC e vidro, gerando renda para catadores e cooperativas.
O que é reciclagem
O documento discute o que é reciclagem e como diferentes materiais como metais, papel e plástico são reciclados. Explica que plásticos podem ser reciclados quimicamente através de despolimerização ou energeticamente através de gaseificação, mas que a coleta seletiva de plásticos é difícil devido à variedade de tipos e possibilidade de contaminação. Recomenda que plásticos sejam enviados para reciclagem sem lavagem para serem separados e reciclados corretamente.
Ajude a reciclar
1) A reciclagem é um processo que converte lixo descartado em novos produtos, poupando energia e recursos naturais.
2) A reciclagem ajuda a diminuir a poluição, prolonga a vida de aterros sanitários, e gera empregos e receita com a venda de materiais reciclados.
3) Análise do Ciclo de Vida pode medir os benefícios ambientais da reciclagem, como economia significativa de energia em relação aos produtos feitos de matérias-primas virgens.
Projeto 3 ej descarte do lixo do campus (3)
O documento discute a implementação de um projeto de sustentabilidade no campus da FAAT para reaproveitar o lixo orgânico e reciclável gerado. O projeto envolverá a compostagem do lixo orgânico para produzir adubo e o reaproveitamento das cascas de laranja para fazer doces, além da reciclagem continuada das latas de alumínio.
Trabalho resíduos sólidos e reciclagem
Este documento discute os resíduos sólidos, a reciclagem e a Política Nacional de Resíduos Sólidos no Brasil. Ele define lixo orgânico e inorgânico, explica o ciclo dos resíduos sólidos segundo a PNRS e discute a importância da coleta seletiva e das centrais de triagem. Também aborda o papel das empresas e dos conselhos de meio ambiente na sustentabilidade.
Lixo nas grandes cidades 1º D
Este documento discute os tipos de lixo produzidos em grandes cidades, seus destinos e a importância da reciclagem. Ele explica que o lixo inclui resíduos domésticos, industriais, de saúde e de limpeza pública. O documento também discute o aumento da produção de lixo devido ao crescimento do consumo e enfatiza a necessidade de reduzir, reutilizar e reciclar para reverter esta tendência.
Atividade reciclagem e reaproveitamento
Este documento discute a importância da reciclagem e do reaproveitamento. Explica a diferença entre reciclagem, que transforma materiais em matéria-prima para novos produtos, e reaproveitamento, que usa materiais de forma diferente sem transformação. Também fornece exemplos de como materiais como vidro, papel e plástico podem ser reciclados ou reaproveitados.
Reciclagem de plásticos
O documento discute a importância da reciclagem de plásticos para o meio ambiente, explicando que plásticos podem ser reciclados mecanicamente quando termoplásticos. A coleta seletiva e a separação correta dos plásticos recicláveis dos não-recicláveis é essencial para o processo de reciclagem.
70 304-1-pb
1) O documento avalia as propriedades mecânicas e físico-químicas de telhas ecológicas feitas de resíduos de embalagens Tetrapak em comparação com telhas convencionais de fibrocimento.
2) Nos testes mecânicos, as telhas ecológicas mostraram-se mais resistentes à tração do que as telhas de fibrocimento. Nas provas de flexão, as telhas ecológicas tiveram um módulo de flexão maior.
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Projeto reciclagem
O documento discute a importância da educação ambiental e da reciclagem. Ele destaca que a produção de lixo aumentou significativamente desde a década de 1980 e que a reciclagem é importante para reduzir os custos de produção e a poluição. O objetivo do projeto é conscientizar os alunos sobre os problemas causados pelo lixo e ensiná-los sobre a importância da redução, reutilização e reciclagem.
Livro didático
O documento apresenta um plano de disciplina sobre a arte de reciclar. O plano descreve os objetivos de ensinar os alunos sobre a importância da reciclagem, os problemas ambientais causados pelo lixo, e como reutilizar resíduos. O plano inclui 5 unidades sobre onde o lixo vai, os problemas da cidade, a produção diária de lixo, compostagem e reciclagem de plástico e papel.
Apresenta
Este relatório discute a importância da conscientização ambiental entre estudantes. Ele propõe um projeto para ensinar alunos sobre o lixo, reciclagem e preservação do meio ambiente por meio de aulas, debates, vídeos e oficinas na escola entre fevereiro e junho. O objetivo é mobilizar alunos e escola para cuidar melhor do local onde vivem e estudam.
Projeto 4 2 eliana dib nami ok
O documento discute um projeto de educação ambiental que usa mídias e tecnologias digitais para conscientizar estudantes sobre os problemas causados pelo lixo e a importância da reciclagem. O projeto inclui atividades como leitura, construção de gráficos, vídeos, jogos educativos e redes sociais para promover discussões, além da coleta e reutilização de materiais descartáveis. O resultado esperado é o desenvolvimento de valores e atitudes mais sustentáveis entre os estudantes.
Reciclagem de eletronicos finalizado
O documento descreve um projeto de reciclagem de eletrônicos desenvolvido por uma escola para conscientizar estudantes sobre o descarte correto de resíduos eletrônicos e promover a sustentabilidade. O projeto incluiu pesquisas, palestras, coleta de equipamentos, triagem, reutilização e destinação final dos itens coletados. Os resultados mostraram o engajamento dos alunos e a contribuição do projeto para a preservação ambiental.
Reciclagem de eletronicos finalizado
O documento descreve um projeto de reciclagem de eletrônicos desenvolvido por uma escola em Salinas, MG. O projeto tem como objetivos principais conscientizar sobre os riscos do lixo eletrônico para o meio ambiente e incentivar a reciclagem desses materiais. Ele envolveu atividades como palestras, exibição de filmes, coleta de equipamentos eletrônicos e sua triagem para reutilização ou descarte correto.
Sustentabilidade
O documento discute a importância da sustentabilidade na escola, propondo alternativas como a criação de brinquedos com sucata para minimizar a degradação ambiental e conscientizar os alunos. O texto também lista os tempos de degradação de diferentes materiais e os recursos necessários para o projeto.
Sustentabilidade (1)
O documento discute a importância da sustentabilidade na escola, propondo alternativas como a criação de brinquedos com sucata para minimizar a degradação ambiental e conscientizar os alunos. O texto também lista os tempos de degradação de diferentes materiais e os recursos necessários para o projeto.
Fran
O documento discute a importância da sustentabilidade na escola, propondo alternativas como a criação de brinquedos com sucata para minimizar o lixo e conscientizar os alunos. A proposta visa integrar disciplinas de forma lúdica, aproximar os alunos das TICs e criar espaços democráticos de diversão na escola.
Sustentabilidade
O documento discute a importância da sustentabilidade na escola através da minimização do lixo, conscientização da população e promoção do bem-estar. Ele também lista diferentes materiais e seus tempos de degradação, além de propor a criação de brinquedos com sucata para integrar disciplinas de forma lúdica e aproximar os alunos das TICs.
Sustentabilidade
O documento discute a importância da sustentabilidade na escola, propondo alternativas como a criação de brinquedos com sucata para minimizar a degradação ambiental e conscientizar os alunos. O texto também lista os tempos de degradação de diferentes materiais e os recursos necessários para o projeto.
Projeto Reciclagem
O projeto propõe implementar um programa de coleta seletiva na escola para conscientizar os alunos sobre a importância da reciclagem e da preservação ambiental. Serão realizadas palestras explicando como separar o lixo corretamente e serão instaladas lixeiras de cores diferentes para cada tipo de material reciclável no pátio da escola. Após 30 dias, será avaliado o resultado do projeto.
Sustentabilidade (1)
O documento discute a promoção da sustentabilidade na escola através da redução, reutilização e reciclagem de resíduos, a conscientização ambiental e a criação de brinquedos com sucata para integrar disciplinas de forma lúdica e aproximar alunos das tecnologias.
Sustentavel 1
O documento discute a promoção da sustentabilidade na escola através da redução, reutilização e reciclagem de resíduos, a conscientização ambiental e a criação de brinquedos com sucata para integrar disciplinas de forma lúdica e aproximar alunos das tecnologias.
Sustentabilidade (1)
O documento discute a promoção da sustentabilidade na escola através da redução, reutilização e reciclagem de resíduos, a conscientização ambiental e a criação de brinquedos com sucata para estimular a imaginação e integrar disciplinas de forma lúdica.
Sustentabilidade (1)
O documento discute a promoção da sustentabilidade na escola através da redução, reutilização e reciclagem de resíduos, a conscientização ambiental e a criação de brinquedos com sucata para estimular a imaginação e integrar disciplinas de forma lúdica.
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ATIVIDADE 1 - ADSIS - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
Em determinadas ocasiões, dependendo dos requisitos de uma aplicação, pode ser preciso percorrer todos os elementos de uma árvore para, por exemplo, exibir todo o seu conteúdo ao usuário. De acordo com a ordem de visitação dos nós, o usuário pode ter visões distintas de uma mesma árvore.
Imagine que, para percorrer uma árvore, tomemos o nó raiz como nó inicial e, a partir dele, comecemos a visitar todos os nós adjacentes a ele para, só então, começar a investigar os outros nós da árvore. Por outro lado, imagine que tomamos um nó folha como ponto de partida e caminhemos em direção à raiz, visitando apenas o ramo da árvore que leva o nó folha à raiz. São maneiras distintas de se visualizar a mesma árvore.
Tome a árvore binária a seguir como base para realizar percursos que partirão sempre da raiz (nó 1).
Figura 1 - Árvore binária
Fonte: OLIVEIRA, P. M. de; PEREIRA, R. de L. Estruturas de Dados II. Maringá: UniCesumar, 2019. p. .
Com base na árvore anterior, responda quais seriam as ordens de visitação, partindo da raiz:
a) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pré-Ordem.
b) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Em-Ordem.
c) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pós-Ordem.
Obs.: como resposta, informar apenas os caminhos percorridos em cada Situação:
a) Pré-ordem: X - Y - Z.
b) Em-ordem: X - Y - Z.
c) Pós-ordem: X - Y - Z.
ATENÇÃO!
- Você poderá elaborar sua resposta em um arquivo de texto .txt e, após revisado, copiar e colar no campo destinado à resposta na própria atividade em seu STUDEO.
- Plágios e cópias indevidas serão penalizados com nota zero.
- As perguntas devem ser respondidas de forma adequada, ou seja, precisam ser coerentes.
- Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu todas as perguntas e não se esqueceu nenhum detalhe. Após o envio, não são permitidas alterações. Por favor, não insista.
- Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, isso invalida seu processo avaliativo. A interpretação da atividade faz parte da avaliação.
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Segurança Digital Pessoal e Boas Práticas
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
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Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
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PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
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ATIVIDADE 1 - ADSIS - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
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Projeto embalagem tetra park
- 1. PROJETO EMBALAGEM TETRA PARK Francisco Domingos, Simone Oliveira, Mara Cristina, Mônica Soares , Regina Ornelas, Rosangela Vieira, Cleide Dias, Rosemeire Firme. PROFESSORES PARCEIROS:
- 2. Richard Bach "Aprender é descobrir aquilo que você já sabe. Fazer é demonstrar que você o sabe. Ensinar é lembrar aos outros que eles sabem tanto quanto você".
- 3. LOCAL DO PROJETO O projeto será desenvolvido nas Unidades Escolares da Rede Estadual em que os professores parceiros estão inseridos.
- 4. PLANEJAMENTO
- 5. OBJETIVO GERAL: Visando a coleta seletiva, a preocupação com o meio ambiente e a geração de renda através da reutilização de embalagens de tetra park. Desta forma, o material será reciclado para a construção de brinquedos, acessórios, mobiliários para o uso em sala de leitura, aula, pátio.
- 6. Relevância No Brasil, as embalagens Tetra Pak representam cerca de 1% do lixo doméstico produzido. Porém, se reciclarmos as embalagens Tetra Pak, estaremos reciclando Papelão, plástico e alumínio. A cada tonelada de papel reciclado, de 10 a 20 árvores são poupadas. Para cada quilo de alumínio reciclado, se economiza 5 kg de bauxita. A reciclagem do plástico diminui o volume de lixo a ser aterrado, pois sua decomposição no solo pode ser superior a 200 anos.
- 7. JUSTIFICATIVA: O enfoque deste trabalho é inicialmente envolver o alunado quanto à preocupação com o meio ambiente, através da coleta seletiva. Por conseguinte resgatando a autoestima, o trabalho em equipe, valores e comprometimento dos alunos. Primeiramente o alunado aprenderá a manusear o material (que era apenas lixo), realizar a higienização, a organização, o planejamento, a logística e infraestrutura para alocar as embalagens tetra park. Aprenderão a selecionar as necessidades para a criação dos brinquedos, acessórios e mobiliários. O diferencial deste projeto é a utilização da tecnologia (pesquisa na internet, fotos, filmagens, sites como youtube) e a realização de parceiros para a geração de renda.
- 8. PROCEDIMENTO DE TRABALHO: O Professorado estará planejando, buscando informações pertinentes ao assunto, elaborando apostila referente ao meio ambiente, a reciclagem, a coleta seletiva e as formas oportunidade de trabalho e de geração de renda com material reciclado, além de delinear os recursos materiais, observando o que pode e deve ser criado pelos alunos para que haja um resultado satisfatório para ambos.
- 9. ÁREA DE CONHECIMENTO: Interdisciplinar
- 10. ALUNOS ENVOLVIDOS: 1º ano do EF até o Ensino Médio
- 11. PERÍODO PROVÁVEL DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO: TODO O ANO LETIVO
- 12. AVALIAÇÃO: Através das atividades desenvolvidas, a participação do grupo. É um projeto que não se esgota, visto que pode ser continuado no próximo ano.