Este documento descreve uma unidade de um curso online sobre educação digital. A unidade introduz conceitos básicos de tecnologia e internet, incluindo navegação na web, pesquisa online, comunicação por email e redes sociais, edição de texto e segurança na internet.

1. Secretaria de Educação a Distância - MEC

2. A temática do curso Introdução à educação digital está dividida em nove unidades de ensino e prática: Unidade 1 : Tecnologia no cotidiano: desafios à inclusão digital e social Unidade 2 : Navegação, pesquisa na internet e segurança Unidade 3 : Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico Unidade 4 : Debate na rede: bate- papo, lista e fórum de discussão, netiqueta Unidade 5 : Elaboração e edição de textos( parte I e parte II) Unidade 6 : Apresentação para nossas aulas Unidade 7 : Criação de Blogs Unidade 8 : Cooperação e interação em rede Unidade 9 : Soluções de Problemas com planilhas eletrônicas

3. Nesta unidade reconhecemos a importância das tecnologias em nossas vidas e começamos a compreender a necessidade de cada vez mais aproximarmos a escola do mundo tecnológico. Você teve seu primeiro contato com o computador: abrindo e fechando programas; efetuando login; ligando e desligando o computador. Além disso, elaborou texto e digitou esse texto de síntese da sua reflexão, utilizando o editor de texto Writer do BrOffice. Para isso familiarizou-se com o teclado, utilizou os recursos básicos de formação de texto(fontes e alinhamentos) e salvou o arquivo. Deu a largada para o mundo da informática! Nas próximas unidades você irá conhecer mais alguns recursos do editor de texto BrOffice. org.Write.

4. Objetivos de aprendizagem desta Unidade de estudo e Prática: Navegar pela internet com software livre de navegação, Iceweasel, prevenindo-se de risco; Refletir sobre a importância da na internet na sua vida e na educação; identificar procedimentos de segurança na web; Utilizar recursos básicos simples para realizar pesquisas na internet; Armazenar os sites visitados no recurso FAVORITOS DO NAVEGADOR; Exportar textos como arquivo pdf no editor de texto; Salvar o documento com outro nome no editor de texto.

5. Estamos cada vez mais rodeados de artefatos, objetos, bens e símbolos que remetem à tecnologia. Os meios de comunicação constantemente divulgam produtos e serviços tecnológicos para facilitar o cotidiano das pessoas, tornando a vida mais confortável, mais rápida, mais eficiente, mais ágil. Vivemos na era da tecnologia da informação, também conhecida como sociedade do conhecimento. A história da tecnologia tem início quando os seres humanos começaram a criar e usar ferramentas de caça e de proteção. Inclui, em sua cronologia, o uso dos recursos naturais, porque, para serem criadas, todas as ferramentas necessitaram, antes de qualquer coisa, do uso de um recurso natural adequado. Deste ponto de vista, a tecnologia está presente tanto numa enxada quanto num computador.

6. Clique no botão INICIAR , existente no rodapé da tela. Em seguida, procure Internet no menu que se abre e clique, um novo surgirá, porque o navegador Web Icewealsel. Digite na linha de endereço o seguinte: Http://webeduc.mec.gov.br No teclado, em seguida, pressione a tecla ENTER

7. Agora que acessou o site e/ou o CD-ROM,navegue pelo WebEduc! Há várias imagens(ícones) na tela com o nome e descrição do conteúdo de cada uma delas. Elas indicam programas desenvolvidos pelo MEC. Leve o cursor até a imagem do curso mídias na educação . Entre no curso e navegue pelo material disponível. Localize alguns textos e leia, principalmente os relacionados com tecnologia e escola. Você pode navegar e ler na tela, clicando nos links que aparecerão. Experimente! Você também poderá guardar o texto, usando o comando download, se o desejar.

8. O GOOGLE PROCESSAUM PETABYE DE INFORMAÇÃO EM POUCO MAIS DE UMA HORA. É UM VOLUME MONUMENTAL DE DADOS. A capacidade de processar dados na internet aumenta vertiginosamente. Exemplo desse avanço é o Google. A empresa mantém pelo menos 36 imensos conglomerados de computadores, os data centers, espalhados pelos Estados Unidos (19), Europa (13), Ásia ( 3) e América do Sul (1). Para agilizar e dar segurança ao sistema, muitos centros de dados armazenam informações redundantes. Em conjunto, processam um petabyte de informações digitais a cada 72 minutos. Trata-se de um volume descomunal de dados. Um byte equivale a um caractere. Cada petabyte contém 1000000000000000 ( um quatrilhão) de bytes. Muita coisa? Nem tanto Não chegamos ao exabyte, zettabyte, yottabyte... Ainda.

9. Recentemente, ganharam destaque o mundo da informática os worms ( vermes), capazes de se replicarem rapidamente via Internet. Os worms consegue fazer isso enviando cópias de si mesmo de computador em computador. O que o distingue de um vírus, é que o worm não necessita ser executado para se propagar. Sua propagação acontece pela exploração de fraquezas na segurança do computador.

10. Diabo do menino agora quer Um ipod e um computador novinho O certo é que sertão quer navegar No micro do menino internetinho O netinho baiano e bom cantor Já faz tempo tornou-se um provedor provedor de acesso À grande rede www Esse menino ainda vira um sábio Contratado do Google, sim sinhô Diabliu de menino intenetinho Sozinho vai descobrindo o caminho O rádio fez assim com seu avô (trecho da música Banda Larga de Gilberto Gil)

11. Atividade de Prática 1 Utilizando o menu FAVORITOS do navegador, abra uma página selecionada. Copie o endereço do site que lhe interessou e cole no editor de texto. No editor de texto, selecione o endereço colocado. Observe a figura 2.20. No menu INSERIR/ HIPERLINK uma janela se abrirá e você deverá preencher como mostrado na figura 2.21 Aproveite agora e experimente as outras as outras opções. Não esqueça de salvar o seu trabalho na sua pasta/portfólio.