Tecnologia Na Educação
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O documento discute como a tecnologia e educação estão profundamente ligadas hoje em dia e quase impossíveis de serem imaginadas separadamente. Ele apresenta pesquisas de campo realizadas no CEFET/SC e IEE sobre o uso da tecnologia na aprendizagem de estudantes e levanta questões sobre o apoio tecnológico nas escolas e o que precisa ser feito.
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Tecnologias e novas educações
O documento discute as transformações históricas contemporâneas, as novas formas de organização social em rede e os desafios da inclusão digital no Brasil, especialmente no acesso à internet por classes menos favorecidas e nas escolas públicas. Também aborda mudanças trazidas pelas novas tecnologias e a necessidade de adaptação da educação.
Informatica Educacional
O documento descreve a história da informática educativa no Brasil, começando com a criação de órgãos governamentais como a CAPRE e a SEI na década de 1980. Também discute os primeiros seminários sobre o tema em universidades brasileiras e o lançamento do PRONINFE em 1989, que visava apoiar o uso educacional de computadores em escolas. Por fim, reflete sobre os desafios de integrar a tecnologia no processo de aprendizagem de crianças.
Tecnologia educacional e os desafios para a formação de professores
O documento discute os desafios da formação de professores para a era pós-industrial à luz da tecnologia educacional. Apresenta o paradigma industrial de ensino centrado no professor e a necessidade de transformar a informação em conhecimento. Também aborda a adoção das TICs na educação básica e a resistência dos professores em alinhar os métodos tradicionais com as novas tecnologias.
Tecnologias do Conhecimento Os desafios da Educação - Parte 1
O documento discute os desafios da educação diante das novas tecnologias da informação e comunicação. Aponta que a educação precisa acompanhar as transformações culturais de uma sociedade cada vez mais baseada no conhecimento. Também ressalta a importância de se repensar a educação para além dos modelos tradicionais e incluir diferentes espaços de aprendizagem.
Tecnologia e Educação: Meios Poderosos e Fins Confusos
O documento discute como a tecnologia na educação tem meios poderosos mas fins confusos. Ele argumenta que o problema não está na tecnologia em si, mas na falta de clareza sobre os objetivos da educação. Uma nova visão de educação deve se concentrar em desenvolver competências necessárias para os alunos definirem e realizarem seus próprios projetos de vida. A tecnologia na escola deve apoiar a aprendizagem dos alunos através da interação e colaboração.
Educação e tecnologia
O documento discute como as novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs) estão transformando a educação e a aprendizagem, tornando ferramentas digitais essenciais para engajar os alunos nativos digitais. As escolas precisam integrar recursos tecnológicos para formar pessoas críticas com habilidades para atuar ativamente na sociedade. O uso adequado das tecnologias em sala de aula pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem.
Grupos proinfo silmara
Este documento discute o uso de tecnologias digitais na educação e lista grupos de educadoras envolvidas com inovação tecnológica, como "As informadas", "Educadoras em ação" e "As internautas", citando também a necessidade de paciência e perseverança para superar dificuldades e obstáculos no uso de novas tecnologias no ensino.
Informatica
O documento discute a importância da inclusão digital e da informática na educação no município. Ele destaca que a maioria dos lares brasileiros não tem acesso à internet e computadores, e que projetos de inclusão digital nas escolas podem ajudar a reduzir essa desigualdade e facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Ele também ressalta a necessidade de formação continuada de educadores para o uso adequado das novas tecnologias.
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Seminario
O documento discute o papel da tecnologia na educação e como ela pode promover inovação no processo de ensino e aprendizagem. Algumas questões levantadas são: qual o papel do professor neste contexto tecnológico; como a tecnologia pode ser integrada na formação de professores; e a relação entre ciência, tecnologia e educação.
Tecnologia na escola um compromisso pedagógico
O documento discute a importância da tecnologia na educação. Defende que é papel da escola ensinar as crianças a usar computadores e mostrar seu potencial e limites. Também argumenta que as ferramentas tecnológicas podem motivar os alunos e apoiar a aprendizagem de vários conceitos de forma prazerosa, desde que usadas de forma inteligente e competente pelo professor.
Dispositivos Móveis: Uma Revolução na Educação
O documento discute como os dispositivos móveis podem revolucionar a educação ao permitir novas abordagens de aprendizagem como aprendizagem baseada em problemas e o uso de redes sociais e ambientes virtuais. Também destaca que as crianças de hoje terão uma educação defasada se continuarmos ensinando da mesma forma e que a tecnologia pode ajudar a prepará-las para um futuro imprevisível.
TECNOLOGIA E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O documento discute como a tecnologia e a ludicidade podem ser usadas na educação infantil de forma positiva. Ele fornece dicas para professores usarem tecnologias como e-books e jogos de forma atrativa e educacional para as crianças, enquanto também se atualizam continuamente. Aprendizagem digital e ambientes virtuais de aprendizagem são abordados como formas de construir conhecimento de maneira não-tradicional.
Jornal educacao digital
O documento descreve (1) o lançamento de um jornal digital sobre educação em Vargem Alta-ES, (2) um curso de capacitação em tecnologia oferecido aos professores da cidade, e (3) uma entrevista sobre a implementação de laboratórios de informática nas escolas municipais.
Apresentacao
O documento discute as inovações tecnológicas na educação, afirmando que tecnologias desenvolvidas para outros fins podem ser aplicadas na educação e que educação e tecnologia devem andar juntas. Também ressalta que as novas tecnologias transformam a comunicação, o trabalho e a forma de pensar, e que os educadores devem encarar essas mudanças com sabedoria para adquirir novos conhecimentos.
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