Progressão (Dependência) Liceu de Messejana - conteúdos paras as provas de Ciências Humanas (Geografia, História I, História II, Filosofia e Sociologia do 2º Ano.
O documento fala sobre as partes importantes de uma casa e sobre ajudar nas tarefas domésticas. Trata-se de um texto para crianças sobre a importância de cada membro da família contribuir para manter a casa.
Este documento contém 6 questões sobre certidão de nascimento, árvore genealógica e diferenças físicas entre pessoas. As questões abordam dados contidos em uma certidão de nascimento específica, a árvore genealógica da família de Bárbara e características físicas que tornam as crianças diferentes.
III Atividade Avaliatíva de Geo e Hist 1º e 2º ano pdfAndré Moraes
Este documento é um teste de geografia e história para alunos do 1o e 2o ano sobre transportes, profissões e folclore brasileiro. No teste do 1o ano, os alunos identificam imagens de transportes como avião e carro, e escrevem nomes de personagens folclóricos. No teste do 2o ano, eles marcam atividades de agricultura e pecuária, identificam a profissão de agricultor, e novamente escrevem nomes folclóricos.
O plano de curso descreve o ensino médio dividido em eixos temáticos, unidades e aspectos cognitivos, socioformativos e socioemocionais. Ele lista as áreas de conhecimento, aprendizagens desejadas, componentes curriculares, saberes necessários e objetos de conhecimento para cada unidade.
I - O documento discute a cultura no cenário brasileiro no contexto da globalização e da pós-modernidade. Apresenta uma visão ampliada da cultura considerando os processos de internacionalização, globalização e mundialização no âmbito cultural.
II - Aborda as características da era pós-moderna como a transitividade entre ciências e artes, o redimensionamento do tempo e espaço e as reconfigurações entre cultura e economia.
III - Discorre sobre o potencial da cultura para o desenvolvimento sustentável no Brasil.
O documento apresenta uma introdução à geografia, abordando sua etimologia, objetivos, definições e principais correntes históricas. Explica como a geografia evoluiu de uma abordagem descritiva para uma ciência social que busca compreender as relações entre sociedade e natureza. Também define os principais campos da geografia moderna.
O documento descreve o desenvolvimento da ciência pura e a crescente aceitação do pensamento científico na sociedade no período da Ciência Moderna. Grandes avanços nas pesquisas em diversas áreas, como geometria, astronomia, física e química, permitiram ampliar o conhecimento dos fenômenos e criar novas áreas científicas. A biologia e a sociologia também se estruturaram neste período.
O documento fala sobre as partes importantes de uma casa e sobre ajudar nas tarefas domésticas. Trata-se de um texto para crianças sobre a importância de cada membro da família contribuir para manter a casa.
Este documento contém 6 questões sobre certidão de nascimento, árvore genealógica e diferenças físicas entre pessoas. As questões abordam dados contidos em uma certidão de nascimento específica, a árvore genealógica da família de Bárbara e características físicas que tornam as crianças diferentes.
III Atividade Avaliatíva de Geo e Hist 1º e 2º ano pdfAndré Moraes
Este documento é um teste de geografia e história para alunos do 1o e 2o ano sobre transportes, profissões e folclore brasileiro. No teste do 1o ano, os alunos identificam imagens de transportes como avião e carro, e escrevem nomes de personagens folclóricos. No teste do 2o ano, eles marcam atividades de agricultura e pecuária, identificam a profissão de agricultor, e novamente escrevem nomes folclóricos.
O plano de curso descreve o ensino médio dividido em eixos temáticos, unidades e aspectos cognitivos, socioformativos e socioemocionais. Ele lista as áreas de conhecimento, aprendizagens desejadas, componentes curriculares, saberes necessários e objetos de conhecimento para cada unidade.
I - O documento discute a cultura no cenário brasileiro no contexto da globalização e da pós-modernidade. Apresenta uma visão ampliada da cultura considerando os processos de internacionalização, globalização e mundialização no âmbito cultural.
II - Aborda as características da era pós-moderna como a transitividade entre ciências e artes, o redimensionamento do tempo e espaço e as reconfigurações entre cultura e economia.
III - Discorre sobre o potencial da cultura para o desenvolvimento sustentável no Brasil.
O documento apresenta uma introdução à geografia, abordando sua etimologia, objetivos, definições e principais correntes históricas. Explica como a geografia evoluiu de uma abordagem descritiva para uma ciência social que busca compreender as relações entre sociedade e natureza. Também define os principais campos da geografia moderna.
O documento descreve o desenvolvimento da ciência pura e a crescente aceitação do pensamento científico na sociedade no período da Ciência Moderna. Grandes avanços nas pesquisas em diversas áreas, como geometria, astronomia, física e química, permitiram ampliar o conhecimento dos fenômenos e criar novas áreas científicas. A biologia e a sociologia também se estruturaram neste período.
O documento descreve a evolução da ciência geográfica ao longo da história, desde as primeiras noções entre egípcios e fenícios, passando pelos desenvolvimentos na Grécia Antiga e Idade Média, até chegar às contribuições dos séculos XVII em diante e as abordagens modernas, como o determinismo e possibilismo geográfico.
Este documento descreve o programa de Geografia de um curso profissional de Turismo em Portugal. O programa inclui o estudo da geografia física e humana de Portugal através de vários módulos ao longo de 3 anos. Os módulos no 2o ano incluem a população, as áreas urbanas e as áreas rurais de Portugal. A avaliação é contínua e inclui trabalhos de grupo, testes, trabalhos de casa e a assiduidade dos alunos.
O documento apresenta o plano de aulas para o 2o período letivo de 2012/2013 para a turma B do 9o ano do Colégio da Rainha Santa Isabel, incluindo as disciplinas lecionadas e os conteúdos programáticos a abordar em cada uma, com a duração prevista em aulas. As disciplinas incluem Português, História, Inglês, Francês, Matemática, Geografia, Ciências Naturais, Físico-Química, Educação Visual, Educação Física, Educação Moral
1. O documento lista diversos tópicos de geografia que podem ser abordados nos vestibulares de 2015-2016, incluindo nova ordem mundial, revolução industrial, problemas ambientais, urbanização e migrações no Brasil.
2. Entre os assuntos listados, estão ainda a geologia de placas tectônicas, ecossistemas como o manguezal, crise hídrica, conflitos em países africanos e a globalização.
3. Muitos tópicos tratam de temas históricos e econômicos como a
Professora Catarina Troiano
1ª Série – Ensino Médio - Geografia
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
Primeiros passos: o que é Geografia?
O que estuda esta Ciência?
Por que é importante estudar Geografia?
Espaço Geográfico
Primeira e Segunda Natureza
Categorias geográficas: Paisagem, Região, Território e Lugar
Escala Geográfica: Local, Regional, Nacional, Global
Elementos da Geografia da Natureza
Origens do termo Natureza
Diferentes olhares para a Natureza
Pensamento Mecanicista x Pensamento Ecológico
A esfera da vida: Biosfera, Atmosfera, Hidrosfera, Litosfera e Tecnosfera
Escola Municipal de Ensino Professora Alcina Dantas Feijão
Plano de curso. história econmia, política, social (ciências sociais. 2016)Eduardo Carneiro
Este documento apresenta o plano de curso para a disciplina de História Econômica, Política e Social Geral no curso de Geografia da Universidade Federal do Acre. O plano descreve o conteúdo programático organizado em três unidades temáticas abordando a transição do feudalismo para o capitalismo, a expansão marítima europeia, e o triunfo e crises do capitalismo até a era pós-moderna. A avaliação dos alunos inclui diários reflexivos, apresentações orais e trabalhos escritos sobre os temas estudados.
Este documento apresenta o programa e os conteúdos de uma disciplina de História, abordando desde a Pré-História até a Idade Contemporânea, com ênfase na História do Brasil e do Rio Grande do Norte. Os principais tópicos incluem a colonização portuguesa no Brasil, o período imperial e republicano, assim como as principais civilizações da Antiguidade e os períodos históricos como a Idade Média, Moderna e Contemporânea.
O documento apresenta o plano de aula de Geografia para o 1o trimestre de 2013 da Escola Municipal de Ensino Professor Alcina Dantas Feijão. O conteúdo programático inclui introdução à cartografia, história da cartografia, elementos e técnicas cartográficas como projeções, escalas e curvas de nível. As habilidades e competências esperadas são identificar elementos da linguagem cartográfica e compreender o desenvolvimento histórico da cartografia.
1. plano de curso história econômica ii. 1º sem.2015. eduardo carneiroEduardo Carneiro
Este documento apresenta o plano de curso da disciplina História Econômica II ministrada na Universidade Federal do Acre. O plano descreve a ementa, objetivos, conteúdo programático, metodologia e avaliação da disciplina, que aborda temas como a transição do feudalismo para o capitalismo, o capitalismo como modo de produção, o socialismo e a economia dos séculos XX e XXI.
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx.pdfRodrigoSilvaDaCosta
O documento apresenta informações sobre geografia da população no 9o ano, incluindo conceitos como taxa de natalidade e mortalidade, crescimento populacional, teorias demográficas como a de Malthus, e a dinâmica da população mundial ao longo da história. O texto também fornece links para vídeos sobre o tema e uma questão do Enem sobre envelhecimento populacional.
O documento lista os conteúdos das disciplinas de Geografia, História, Filosofia e Sociologia que seriam cobrados na prova do 2o bimestre do 1o ano do Liceu de Messejana em 2013, incluindo estrutura geológica, região Nordeste, civilizações antigas e pensadores gregos como Pitágoras e Heráclito.
O documento descreve os conteúdos das disciplinas de Física e Química que serão cobrados na prova do primeiro bimestre do 1o ano do Ensino Médio da escola Liceu de Messejana, incluindo conceitos básicos de cinemática e movimento na Física e os modelos atômicos, número atômico e de massa e isótopos na Química.
Este documento lista os conteúdos que serão cobrados nas provas do primeiro bimestre das disciplinas de Linguagens e Códigos do 1o ano do Liceu de Messejana. Para Português I, os tópicos são linguagem e variação linguística e norma. Para Português II, são arte, literatura e seus agentes. Para Inglês, são interpretação textual, forma negativa e presente contínuo. Para Espanhol, é interpretação textual.
O documento lista os conteúdos das provas do 1o bimestre das disciplinas de Ciências da Natureza do 2o ano do Liceu de Messejana em 2013, incluindo conceitos de temperatura e escalas termométricas em Física, número atômico, massa e isótopos em Química, e sistemática biológica, vírus, bactérias e reino Protoctista em Biologia.
O documento descreve os conteúdos das disciplinas de Física e Química que serão cobrados na prova do primeiro bimestre do 1o ano do Ensino Médio da escola Liceu de Messejana, incluindo conceitos básicos de cinemática e movimento na Física e os modelos atômicos, número atômico e de massa e isótopos na Química.
O documento resume os conteúdos cobrados nas provas de Matemática I e Matemática II do 1o bimestre do 2o ano do Liceu de Messejana em 2013. Para Matemática I, os conteúdos eram progressão aritmética e progressão geométrica. Para Matemática II, eram introdução à trigonometria, arcos complementares e suplementares, e resolução de equações trigonométricas.
O documento descreve os conteúdos cobrados nas provas de Matemática I e Matemática II do 1o bimestre do 1o ano do Liceu de Messejana em 2013. Em Matemática I, os alunos foram avaliados sobre Teoria dos Conjuntos e Conjuntos Numéricos. Em Matemática II, os temas da prova foram semelhança e triângulos, Teorema de Tales e Teorema de Pitágoras.
Este documento resume os conteúdos cobrados nas provas do primeiro bimestre das disciplinas de Geografia I e II, História, Filosofia e Sociologia do primeiro ano do Ensino Médio da escola Liceu de Messejana. Os tópicos incluem coordenadas, fusos horários, representações cartográficas em Geografia, civilizações antigas em História, pensadores pré-socráticos em Filosofia e os principais pensadores no surgimento da Sociologia.
Parecer que define carga horária do Professor na Educação Básica.pascoalnaib
Este documento apresenta um parecer do Conselho Nacional de Educação sobre a implantação da Lei no 11.738/2008, que institui o piso salarial para professores da educação básica pública. O parecer descreve o debate realizado entre o CNE e outras entidades, resultando em consenso sobre a aplicação da lei. Também discute a importância do regime de colaboração entre União, estados e municípios para as políticas educacionais no Brasil.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 21 do Tomazipascoalnaib
O documento discute as teorias clássicas de mudança social na Sociologia. 1) Marx via as revoluções como resultado dos conflitos de classes, com o proletariado tendo papel transformador. 2) Durkheim observou a evolução da solidariedade mecânica para a orgânica. 3) Weber analisou a influência da ética protestante no surgimento do capitalismo.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 22 do Tomazipascoalnaib
O documento discute diferentes tipos de revolução e transformação social ao longo da história. Aborda revoluções como a Industrial, Agrícola e Francesa, além de revoluções comunistas na Rússia e China no século XX. Também menciona revoluções no México e em Cuba. Em geral, as revoluções objetivavam mudar estruturas sociais, políticas e econômicas, embora nem sempre tenham alcançado liberdade e emancipação.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 20 do Tomazipascoalnaib
Slide do capítulo 20 do livro "Sociologia para o Ensino Médio" de Nelson Dácio Tomazi. Material de apoio para ser utilizado na sala de aula. Créditos by Tiago Lacerda.
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Progressão disciplinas 2º ano Ciências Humanas
O documento descreve a evolução da ciência geográfica ao longo da história, desde as primeiras noções entre egípcios e fenícios, passando pelos desenvolvimentos na Grécia Antiga e Idade Média, até chegar às contribuições dos séculos XVII em diante e as abordagens modernas, como o determinismo e possibilismo geográfico.
Este documento descreve o programa de Geografia de um curso profissional de Turismo em Portugal. O programa inclui o estudo da geografia física e humana de Portugal através de vários módulos ao longo de 3 anos. Os módulos no 2o ano incluem a população, as áreas urbanas e as áreas rurais de Portugal. A avaliação é contínua e inclui trabalhos de grupo, testes, trabalhos de casa e a assiduidade dos alunos.
O documento apresenta o plano de aulas para o 2o período letivo de 2012/2013 para a turma B do 9o ano do Colégio da Rainha Santa Isabel, incluindo as disciplinas lecionadas e os conteúdos programáticos a abordar em cada uma, com a duração prevista em aulas. As disciplinas incluem Português, História, Inglês, Francês, Matemática, Geografia, Ciências Naturais, Físico-Química, Educação Visual, Educação Física, Educação Moral
1. O documento lista diversos tópicos de geografia que podem ser abordados nos vestibulares de 2015-2016, incluindo nova ordem mundial, revolução industrial, problemas ambientais, urbanização e migrações no Brasil.
2. Entre os assuntos listados, estão ainda a geologia de placas tectônicas, ecossistemas como o manguezal, crise hídrica, conflitos em países africanos e a globalização.
3. Muitos tópicos tratam de temas históricos e econômicos como a
Professora Catarina Troiano
1ª Série – Ensino Médio - Geografia
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
Primeiros passos: o que é Geografia?
O que estuda esta Ciência?
Por que é importante estudar Geografia?
Espaço Geográfico
Primeira e Segunda Natureza
Categorias geográficas: Paisagem, Região, Território e Lugar
Escala Geográfica: Local, Regional, Nacional, Global
Elementos da Geografia da Natureza
Origens do termo Natureza
Diferentes olhares para a Natureza
Pensamento Mecanicista x Pensamento Ecológico
A esfera da vida: Biosfera, Atmosfera, Hidrosfera, Litosfera e Tecnosfera
Escola Municipal de Ensino Professora Alcina Dantas Feijão
Plano de curso. história econmia, política, social (ciências sociais. 2016)Eduardo Carneiro
Este documento apresenta o plano de curso para a disciplina de História Econômica, Política e Social Geral no curso de Geografia da Universidade Federal do Acre. O plano descreve o conteúdo programático organizado em três unidades temáticas abordando a transição do feudalismo para o capitalismo, a expansão marítima europeia, e o triunfo e crises do capitalismo até a era pós-moderna. A avaliação dos alunos inclui diários reflexivos, apresentações orais e trabalhos escritos sobre os temas estudados.
Este documento apresenta o programa e os conteúdos de uma disciplina de História, abordando desde a Pré-História até a Idade Contemporânea, com ênfase na História do Brasil e do Rio Grande do Norte. Os principais tópicos incluem a colonização portuguesa no Brasil, o período imperial e republicano, assim como as principais civilizações da Antiguidade e os períodos históricos como a Idade Média, Moderna e Contemporânea.
O documento apresenta o plano de aula de Geografia para o 1o trimestre de 2013 da Escola Municipal de Ensino Professor Alcina Dantas Feijão. O conteúdo programático inclui introdução à cartografia, história da cartografia, elementos e técnicas cartográficas como projeções, escalas e curvas de nível. As habilidades e competências esperadas são identificar elementos da linguagem cartográfica e compreender o desenvolvimento histórico da cartografia.
1. plano de curso história econômica ii. 1º sem.2015. eduardo carneiroEduardo Carneiro
Este documento apresenta o plano de curso da disciplina História Econômica II ministrada na Universidade Federal do Acre. O plano descreve a ementa, objetivos, conteúdo programático, metodologia e avaliação da disciplina, que aborda temas como a transição do feudalismo para o capitalismo, o capitalismo como modo de produção, o socialismo e a economia dos séculos XX e XXI.
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx.pdfRodrigoSilvaDaCosta
O documento apresenta informações sobre geografia da população no 9o ano, incluindo conceitos como taxa de natalidade e mortalidade, crescimento populacional, teorias demográficas como a de Malthus, e a dinâmica da população mundial ao longo da história. O texto também fornece links para vídeos sobre o tema e uma questão do Enem sobre envelhecimento populacional.
Semelhante a Progressão disciplinas 2º ano Ciências Humanas (10)
O documento lista os conteúdos das disciplinas de Geografia, História, Filosofia e Sociologia que seriam cobrados na prova do 2o bimestre do 1o ano do Liceu de Messejana em 2013, incluindo estrutura geológica, região Nordeste, civilizações antigas e pensadores gregos como Pitágoras e Heráclito.
O documento descreve os conteúdos das disciplinas de Física e Química que serão cobrados na prova do primeiro bimestre do 1o ano do Ensino Médio da escola Liceu de Messejana, incluindo conceitos básicos de cinemática e movimento na Física e os modelos atômicos, número atômico e de massa e isótopos na Química.
Este documento lista os conteúdos que serão cobrados nas provas do primeiro bimestre das disciplinas de Linguagens e Códigos do 1o ano do Liceu de Messejana. Para Português I, os tópicos são linguagem e variação linguística e norma. Para Português II, são arte, literatura e seus agentes. Para Inglês, são interpretação textual, forma negativa e presente contínuo. Para Espanhol, é interpretação textual.
O documento lista os conteúdos das provas do 1o bimestre das disciplinas de Ciências da Natureza do 2o ano do Liceu de Messejana em 2013, incluindo conceitos de temperatura e escalas termométricas em Física, número atômico, massa e isótopos em Química, e sistemática biológica, vírus, bactérias e reino Protoctista em Biologia.
O documento descreve os conteúdos das disciplinas de Física e Química que serão cobrados na prova do primeiro bimestre do 1o ano do Ensino Médio da escola Liceu de Messejana, incluindo conceitos básicos de cinemática e movimento na Física e os modelos atômicos, número atômico e de massa e isótopos na Química.
O documento resume os conteúdos cobrados nas provas de Matemática I e Matemática II do 1o bimestre do 2o ano do Liceu de Messejana em 2013. Para Matemática I, os conteúdos eram progressão aritmética e progressão geométrica. Para Matemática II, eram introdução à trigonometria, arcos complementares e suplementares, e resolução de equações trigonométricas.
O documento descreve os conteúdos cobrados nas provas de Matemática I e Matemática II do 1o bimestre do 1o ano do Liceu de Messejana em 2013. Em Matemática I, os alunos foram avaliados sobre Teoria dos Conjuntos e Conjuntos Numéricos. Em Matemática II, os temas da prova foram semelhança e triângulos, Teorema de Tales e Teorema de Pitágoras.
Este documento resume os conteúdos cobrados nas provas do primeiro bimestre das disciplinas de Geografia I e II, História, Filosofia e Sociologia do primeiro ano do Ensino Médio da escola Liceu de Messejana. Os tópicos incluem coordenadas, fusos horários, representações cartográficas em Geografia, civilizações antigas em História, pensadores pré-socráticos em Filosofia e os principais pensadores no surgimento da Sociologia.
Parecer que define carga horária do Professor na Educação Básica.pascoalnaib
Este documento apresenta um parecer do Conselho Nacional de Educação sobre a implantação da Lei no 11.738/2008, que institui o piso salarial para professores da educação básica pública. O parecer descreve o debate realizado entre o CNE e outras entidades, resultando em consenso sobre a aplicação da lei. Também discute a importância do regime de colaboração entre União, estados e municípios para as políticas educacionais no Brasil.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 21 do Tomazipascoalnaib
O documento discute as teorias clássicas de mudança social na Sociologia. 1) Marx via as revoluções como resultado dos conflitos de classes, com o proletariado tendo papel transformador. 2) Durkheim observou a evolução da solidariedade mecânica para a orgânica. 3) Weber analisou a influência da ética protestante no surgimento do capitalismo.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 22 do Tomazipascoalnaib
O documento discute diferentes tipos de revolução e transformação social ao longo da história. Aborda revoluções como a Industrial, Agrícola e Francesa, além de revoluções comunistas na Rússia e China no século XX. Também menciona revoluções no México e em Cuba. Em geral, as revoluções objetivavam mudar estruturas sociais, políticas e econômicas, embora nem sempre tenham alcançado liberdade e emancipação.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 20 do Tomazipascoalnaib
Slide do capítulo 20 do livro "Sociologia para o Ensino Médio" de Nelson Dácio Tomazi. Material de apoio para ser utilizado na sala de aula. Créditos by Tiago Lacerda.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 19 do Tomazipascoalnaib
O documento discute como a cultura e a ideologia se mesclam para promover a dominação de certas classes. Através de conceitos como hegemonia e aparelhos de persuasão, as classes dominantes disseminam suas ideias e fazem com que pareçam naturais. Há também resistência a essa dominação por meio de contra-hegemonia e críticas à indústria cultural.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 18 do Tomazipascoalnaib
O documento discute os conceitos de cultura e ideologia. Apresenta três definições de cultura proposta por Félix Guattari - cultura como alma coletiva, valor e mercadoria. Também aborda as perspectivas antropológicas de cultura e as diferenças entre cultura erudita e popular. Por fim, discute ideologia, suas origens e como se manifesta no cotidiano.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 17 do Tomazipascoalnaib
O documento descreve os principais movimentos sociais no Brasil desde o período colonial até os dias atuais, incluindo movimentos de escravos, indígenas, abolicionistas, operários, camponeses e sem-terra. Menciona movimentos como a Inconfidência Mineira, quilombos, greves operárias, Ligas Camponesas, Diretas Já e o MST, destacando suas reivindicações e a repressão enfrentada.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 16 do Tomazipascoalnaib
Slide do capítulo 16 do livro "Sociologia para o Ensino Médio" de Nelson Dácio Tomazi. Material de apoio para ser utilizado na sala de aula. Créditos by Tiago Lacerda.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 15 do Tomazipascoalnaib
Os movimentos sociais podem ser locais, regionais, nacionais ou internacionais e organizados ou conjunturais. Eles buscam manter ou mudar uma situação e dependem das condições específicas em que surgem. Exemplos de movimentos sociais organizados incluem movimentos trabalhistas, feministas e ambientalistas.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 14 do Tomazipascoalnaib
Slide do capítulo 14 do livro "Sociologia para o Ensino Médio" de Nelson Dácio Tomazi. Material de apoio para ser utilizado na sala de aula. Créditos by Tiago Lacerda.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 13 do Tomazipascoalnaib
Slide do capítulo 13 do livro "Sociologia para o Ensino Médio" de Nelson Dácio Tomazi. Material de apoio para ser utilizado na sala de aula. Créditos by Tiago Lacerda.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 12 do Tomazipascoalnaib
O documento descreve a evolução do Estado brasileiro ao longo da história. Começa com o período colonial sob domínio de Portugal (1500-1822). Após a independência, estabeleceu-se o Estado monárquico (1822-1889). Na República, diferentes regimes se alternaram, sempre sob influência dos militares. A partir de 1988, o Brasil passou a ter um Estado democrático, mas também políticas econômicas neoliberais.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Progressão disciplinas 2º ano Ciências Humanas
1. LICEU DE MESSEJANA –LICEU DE MESSEJANA –
20132013
Progressão ParcialProgressão Parcial
(Dependência) – 1º Bimestre(Dependência) – 1º Bimestre
Conteúdo das disciplinas do 2ºConteúdo das disciplinas do 2º
ANO – Ciências HumanasANO – Ciências Humanas
2. GEOGRAFIA – CONTEÚDOGEOGRAFIA – CONTEÚDO
DA PROVA DO 1º BIMESTREDA PROVA DO 1º BIMESTRE
O capitalismo eO capitalismo e
suas fases.suas fases.
Globalização.Globalização.
Países emPaíses em
desenvolvimento.desenvolvimento.
Índice deÍndice de
DesenvolvimentoDesenvolvimento
Humano (IDH).Humano (IDH).
3. HISTÓRIA I – CONTEÚDO DAHISTÓRIA I – CONTEÚDO DA
PROVA DO 1º BIMESTREPROVA DO 1º BIMESTRE
A expansãoA expansão
marítimo-marítimo-
comercialcomercial
européia.européia.
A formação dosA formação dos
EstadosEstados
Nacionais.Nacionais.
O RenascimentoO Renascimento
cultural ecultural e
científico.científico.
4. HISTÓRIA II – CONTEÚDOHISTÓRIA II – CONTEÚDO
DA PROVA DO 1º BIMESTREDA PROVA DO 1º BIMESTRE
A colôniaA colônia
portuguesa naportuguesa na
América.América.
O Ceará noO Ceará no
período colonial.período colonial.
A diásporaA diáspora
africana (o avançoafricana (o avanço
da escravidão).da escravidão).
5. FILOSOFIA – CONTEÚDO DAFILOSOFIA – CONTEÚDO DA
PROVA DO 1º BIMESTREPROVA DO 1º BIMESTRE
A Filosofia noA Filosofia no
período medieval.período medieval.
Patrística dePatrística de
Santo Agostinho.Santo Agostinho.
Escolástica deEscolástica de
Santo Tomás deSanto Tomás de
Aquino.Aquino.
6. SOCIOLOGIA – CONTEÚDOSOCIOLOGIA – CONTEÚDO
DA PROVA DO 1º BIMESTREDA PROVA DO 1º BIMESTRE
O surgimento daO surgimento da
Sociologia.Sociologia.
Saint-Simon e aSaint-Simon e a
ciência dosciência dos
fenômenos Sociais.fenômenos Sociais.
Auguste Comte e oAuguste Comte e o
Positivismo.Positivismo.
Karl Marx e a críticaKarl Marx e a crítica
da economia política.da economia política.
7. SOCIOLOGIA – CONTEÚDOSOCIOLOGIA – CONTEÚDO
DA PROVA DO 1º BIMESTREDA PROVA DO 1º BIMESTRE
O surgimento daO surgimento da
Sociologia.Sociologia.
Saint-Simon e aSaint-Simon e a
ciência dosciência dos
fenômenos Sociais.fenômenos Sociais.
Auguste Comte e oAuguste Comte e o
Positivismo.Positivismo.
Karl Marx e a críticaKarl Marx e a crítica
da economia política.da economia política.