O documento discute a importância dos e-portefólios para a avaliação de aprendizagens e inserção no mercado de trabalho, apresentando um caso prático de um curso profissional de Multimédia. Os e-portefólios permitem acompanhar o percurso de aprendizagem do aluno ao longo do tempo, transmitindo uma imagem mais completa das suas competências para empregadores. No entanto, sua implementação enfrenta desafios como a mudança de práticas pedagógicas e a falta de preparação dos alunos.
Apresentação 1 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (imagem)
A importância dos e-portefólios para a avaliação de aprendizagens e inserção no mercado de trabalho
1. e-Portefólios e a sua importância para
a avaliação das aprendizagens e
inserção no mercado de trabalho
(caso prático de um curso profissional de Multimédia)
Orador: João Leal
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6. FIGUEIREDO, José Carlos (2008) de http://www.slideshare.net/nelasport/blended-learning-2003016
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Presente…
7. Quais são os meus Quais são as minhas
limites/dificuldades? ambições/metas?
http://oqueseriamos.blogspot.com/
De que sou
Que caminho
capaz?
quero trilhar?
Como sou?
Quem sou?
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8. “A portfolio tells a story.
It is the story of knowing. Knowing
about things... Knowing oneself...
Knowing an audience... Portfolios
are students' own stories of what
they know, why they believe they
know it, and why others should be of
the same opinion.”
(Paulson & Paulson, 1991, p.2)
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9. FIGUEIREDO, José Carlos (2008) de http://www.slideshare.net/nelasport/blended-learning-2003016
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Transmite…
18. Barrett, 2006; Sá-Chaves , 2005; Bavay, 2004; Lambert, 2003
“Um documento digital com características
fluidas (movimento, espaço integrador e
transformação da temporalidade dos fluxos) e
multimodais (a nível da construção, recepção e
divulgação) que descreve o percurso de
aprendizagem do cidadão ao longo da vida” .
(Barbas, 2006: 34)
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20. Um portfólio pode constituir uma
ferramenta essencial para o desenvolvimento
pessoal e profissional de um indivíduo pois
através da sua construção ele faculta ao sujeito
o auto-conhecimento.
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22. As empresas preferencial-
mente recrutam pessoal
que comece a produzir de
imediato, o que implica
menores encargos para a
empresa no que diz
respeito a formação
profissional que não
necessitam (Faria, 2005).
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23. Barreiras e
entraves
colocados
Falta de conhecimentos
Falta de preparação
Problemas criados por ex-estagiários
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26. “Os tempos que se avizinham, mais do que os
passados e os presentes, vão exigir aos mais novos,
como competência central à entrada do mercado de
emprego, o rasgo do empreendimento.”
Azevedo (1999, p.33)
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40. FIGUEIREDO, José Carlos (2008) de http://www.slideshare.net/nelasport/blended-learning-2003016
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Futuro!
41. “O portfólio não é em si
mesmo um fim, mas um
processo que ajuda a
desenvolver a aprendizagem”.
Klenowski, 2002
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42. Bibliografia
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43. COSTA, Fernando Albuquerque (2006)."Portefólios e Avaliação - Questões, problemas e desafios".
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Editora.
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