Este plano de ensino apresenta os objetivos e conteúdos da disciplina de Psicologia Hospitalar. Os objetivos incluem definir psicologia e sua importância para a saúde, reconhecer teorias da personalidade e patologias, e refletir sobre a identidade profissional e ética no atendimento ao paciente. Os conteúdos programáticos abordam desde noções gerais de psicologia até temas como humanização, relacionamentos interpessoais e atendimento ao paciente.

1. PSICOLOGIA HOSPITALAR Plano de Ensino Plano de Ensino da disciplina Psicologia Hospitalar apresentado à Escola Técnica de Saúde Evangélica LTDA Adalene Torres Barreto Sales Salvador Dezembro de 2008

7. A avaliação, portanto, fará parte do processo ensino-aprendizagem e ocorrerá ao longo da disciplina, levando em conta a participação do aluno e seu percurso dentro da disciplina. As atividades, ao longo da disciplina, terão um peso a ser estabelecido. A avaliação final, com peso maior, será a resenha de um texto escolhido dentro da bibliografia recomendada, e relacionado com uma das unidades de ensino. VI. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANGERAMI-CAMOM, V. A. Psicologia hospitalar : teoria e prática. São Paulo: Thomson Pioneira, 1995. BOCK, A. M. B.; FURTADO, O. & TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias : uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2002 BRAGHIROLLI, E. M. et al. Psicologia Geral . Rio de Janeiro: Vozes, 1998. DANIEL, Liliana Felcher (1983). Atitudes interpessoais em enfermagem . E.P.U.: São Paulo. DALLY, Peter & HARRINGTON, Heather (1978). Psicologia e Psiquiatria na enfermagem . E.P.U.: São Paulo. DAVIDOFF, L. L. Introdução à psicologia . São Paulo: Makron, 2000.

8. MELO FILHO, J. Psicossomática hoje . Porto Alegre: Artmed, 1992. REMEN, R. N. O paciente como ser humano . São Paulo: Summus, 1993