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PLANO DE AULA INTERDISCIPLINARCURSO GESTAR II – 2009CURSISTA: NILZA MARA PEREIRAPORTUGUÊS E ARTEPROPOSTA: MUSEU NA ESCOLA
Objetivos: Proporcionar o contato com obras de artes locais e despertar o valor artístico; Despertar também o interesse pela história cultural da cidade; Valorizar a importância de objetos pessoais que possuem significado relevante para a vida do aluno; Produção de texto (narração e descrição).
Desenvolvimento (3 aulas) Para despertar o interesse do aluno e para que ele tome conhecimento do que seja um museu, agendar uma visita ao Museu Municipal; Posteriormente, convidar a turma para organizar o “Museu da Turma”, que será exposto na escola; Cada aluno deverá trazer de casa um objeto que seja (ou tenha sido) importante para a sua vida;
A exposição  iniciará pela professora, que deverá também expor seu objeto. Por último, cada aluno fará a elaboração do histórico do objeto (descrição, origem, função, proprietário, história relacionada, etc.) Partindo dessas atividades, os professores organizarão a exposição do museu. Obs.: essa aula pode ser desenvolvida também para a organização de um museu da escola ou mesmo da comunidade
Avaliação Avaliação Espera-se com este trabalho que o aluno tome contato com o meio artístico, valorizando a história individual e do meio no qual está inserido. As disciplinas de arte e de português devem fazer com que o aluno apresente a capacidade de organizar a história e a descrição do objeto escolhido, considerando-o como expressão artística pessoal.

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Plano De Aula Interdisciplinar

  • 1. PLANO DE AULA INTERDISCIPLINARCURSO GESTAR II – 2009CURSISTA: NILZA MARA PEREIRAPORTUGUÊS E ARTEPROPOSTA: MUSEU NA ESCOLA
  • 2. Objetivos: Proporcionar o contato com obras de artes locais e despertar o valor artístico; Despertar também o interesse pela história cultural da cidade; Valorizar a importância de objetos pessoais que possuem significado relevante para a vida do aluno; Produção de texto (narração e descrição).
  • 3. Desenvolvimento (3 aulas) Para despertar o interesse do aluno e para que ele tome conhecimento do que seja um museu, agendar uma visita ao Museu Municipal; Posteriormente, convidar a turma para organizar o “Museu da Turma”, que será exposto na escola; Cada aluno deverá trazer de casa um objeto que seja (ou tenha sido) importante para a sua vida;
  • 4. A exposição iniciará pela professora, que deverá também expor seu objeto. Por último, cada aluno fará a elaboração do histórico do objeto (descrição, origem, função, proprietário, história relacionada, etc.) Partindo dessas atividades, os professores organizarão a exposição do museu. Obs.: essa aula pode ser desenvolvida também para a organização de um museu da escola ou mesmo da comunidade
  • 5. Avaliação Avaliação Espera-se com este trabalho que o aluno tome contato com o meio artístico, valorizando a história individual e do meio no qual está inserido. As disciplinas de arte e de português devem fazer com que o aluno apresente a capacidade de organizar a história e a descrição do objeto escolhido, considerando-o como expressão artística pessoal.