O documento propõe o uso de blogs como estratégia pedagógica para publicação e avaliação de pesquisas educativas sobre conceitos e significados da Educação Ambiental, de forma a propiciar aprendizagem significativa. O blog será usado para organizar atividades de pesquisa, acompanhar reflexões e avaliações sobre temas como ensino, pesquisa e Educação Ambiental.

1. ENSINO COM PESQUISA:O USO DO BLOG COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PLANO PEDAGÓGICO Tânia Roberta Costa de Oliveira Dezembro – 2010 Belém-Pará

2. JUSTIFICATIVA: Os blogs se incorporados como estratégia pedagógica, podem tornar o ensino e a aprendizagem mais interessantes e produtivos.

3. JUSTIFICATIVA: Área de Conhecimento: Educação Ambiental - Conceitos e significados Recursos: Internet - Investigação de temáticas Blog - Discussões, troca de ideias e publicação

4. OBJETIVO GERAL: Empregar a ferramenta blog para publicação e avaliação de pesquisas educativas, tendo em vista propiciar a aprendizagem significativa de conceitos e significados da Educação Ambiental

6. Acompanhamento e reflexão das atividades acadêmicas e extras acadêmicas de pesquisas;

8. METODOLOGIA: Elaboração, publicação e avaliação de atividades investigatórias, tendo como base as narrativas da tradição – lendas, mediadas por webquest Aplicação de enquetes/questionários Elaboração e publicação de Mapas Conceituais

9. REFERÊNCIAS: GOMES, M.J. (2005). "Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica", In António Mendes, Isabel Pereira e Rogério Costa (editores). Actas do VII Simpósio Internacional de Informática Educativa. Leiria: Escola Superior de Educação de Leiria, p. 311-15.