Este documento apresenta o planejamento bimestral de Matemática para as turmas de 6o ano da Escola Estadual Doutor Querubino. Os tópicos abordados serão Conjuntos dos Números Racionais e Áreas e suas Medidas. As aulas serão expositivas e com trabalhos supervisionados, utilizando livros, quadro e recursos multimídia. A avaliação incluirá observações, provas escritas, trabalhos e recuperação paralela.
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PLANEJAMENTO 3° BIM 6° ANO.docx
1. ESCOLA ESTADUAL DOUTOR QUERUBINO
ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 9º ANO)
Quando ENSINO vaialémo CONHECIMENTOganha VIDA.
PLANEJAMENTO 3º BIMESTRE/ 2019
DIISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR(A): Giselle Coutinho TURMA/ SÉRIE:601/ 602 /603
DIRETORA:Jucelha Andrade SUPERVISORA PEDAGÓGICA:
EIXO
TEMÁTICO/TÓPICOS
HABILIDADES
BÁSICAS
METODOLOGIA RECURSOS
DIDÁTICOS
AVALIAÇÃO
3. Conjunto dos números
racionais
3.0. Conceitos
3.1. Reconhecer a necessidade
da ampliação do conjunto dos
números inteiros através de
situações contextualizadas e/ou
resolução de equação.
3.2. Operar com números
racionais em forma decimal e
fracionária: adicionar,
multiplicar, subtrair, dividir e
calcular potências e calcular a
raiz quadrada de quadrados
perfeitos.
-Aula expositiva
-Trabalho
supervisionado
- Livro
- Quadro e pincel
- Textos e exercícios
impressos.
- Recursos multimídia
quando oportuno e
necessário.
- Observação
da produção
individual ao
longo da etapa
com registro.
- Avaliações
escritas.
- Trabalhos
- Recuperação
paralela e no
final da etapa.
2. 20. Áreas e suas
medidas
20.0. Conceitos.
20.1. Relacionar o metro
quadrado com seus múltiplos e
submúltiplos.
20.2. Escolher adequadamente
múltiplos ou submúltiplos do
metro quadrado para efetuar
medidas.
20.3. Fazer estimativas de
áreas.
20.4. Resolver problemas que
envolvam a área de figuras
planas: triângulo, quadrado,
retângulo, paralelogramo,
trapézio, discos ou figuras
compostas por algumas
dessas.
-Aula expositiva
-Trabalho
supervisionado
- Livro
- Quadro e pincel
- Textos e exercícios
impressos
- Recursos de multimídia
quando oportuno e
necessário.
- Observação
da produção
individual, ao
longo da etapa,
com registro.
- Avaliações
escritas
- Trabalhos
- Recuperação
paralela e no
final da etapa.