Orientações para atividade: Citoquímica
1- Introdução
O conhecimento das estruturas químicas das moléculas que compõem
nosso organismo é importante para compreendermos os mecanismos de
funcionamento dos sistemas. Cada molécula desempenha uma função
associada a sua estrutura e composição química, seja para armazenamento de
energia, composição estrutural ou desempenho de função metabólica.
2- Moléculas
1. 1 água
2. 1 cloreto de sódio
3. 1 monossacarídeo (glicose, frutose ou galactose)
4. 1 dissacarídeo (maltose, sacarose ou lactose)
5. 1 lipídeo (triglicerídeo ou fosfolipídio)
6. 1 aminoácido (a escolher)
7. 1 nucleotídeo ( a escolher)
3- Materiais que cada equipe deverá trazer no dia da aula:
a-) 30 bolinhas de isopor grandes, sem pintar (por volta de 4cm de diâmetro);
b-) 30 bolinhas de isopor médias, pintadas de azul; (por volta de 2cm de
diâmetro)
c-) 80 bolinhas de isopor pequenas, pintadas de vermelho; (por volta de 1cm de
diâmetro)
d-) arame flexível e alicate de corte ou uma caixa de palitos de dente.
4- Esquema das moléculas a serem elaboradas- fórmulas espaciais- pesquisar na
net.
5- Referências:
http://www.educaplus.org/moleculas3d/

Orientações para atividade bioquímica

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    Orientações para atividade:Citoquímica 1- Introdução O conhecimento das estruturas químicas das moléculas que compõem nosso organismo é importante para compreendermos os mecanismos de funcionamento dos sistemas. Cada molécula desempenha uma função associada a sua estrutura e composição química, seja para armazenamento de energia, composição estrutural ou desempenho de função metabólica. 2- Moléculas 1. 1 água 2. 1 cloreto de sódio 3. 1 monossacarídeo (glicose, frutose ou galactose) 4. 1 dissacarídeo (maltose, sacarose ou lactose) 5. 1 lipídeo (triglicerídeo ou fosfolipídio) 6. 1 aminoácido (a escolher) 7. 1 nucleotídeo ( a escolher) 3- Materiais que cada equipe deverá trazer no dia da aula: a-) 30 bolinhas de isopor grandes, sem pintar (por volta de 4cm de diâmetro); b-) 30 bolinhas de isopor médias, pintadas de azul; (por volta de 2cm de diâmetro) c-) 80 bolinhas de isopor pequenas, pintadas de vermelho; (por volta de 1cm de diâmetro) d-) arame flexível e alicate de corte ou uma caixa de palitos de dente. 4- Esquema das moléculas a serem elaboradas- fórmulas espaciais- pesquisar na net. 5- Referências: http://www.educaplus.org/moleculas3d/