Este documento fornece um resumo do conteúdo e competências que serão avaliadas no primeiro teste de Geografia do 9o ano. O teste irá cobrir tópicos de Geografia do 7o e 9o ano, incluindo a localização de continentes, oceanos e países desenvolvidos versus em desenvolvimento. Ele também abordará o crescimento econômico, o IDH e os principais grupos regionais de desenvolvimento.

1. Geografia 9º ano Teste nº 1
AVERM – EB Nº 1 de COMPETÊNCIAS 3º Ciclo do Ensino Básico
Reguengos de Monsaraz 1º Teste de Avaliação 9º Ano
2011/2012 Geografia
MATÉRIA PARA O 1º TESTE DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS FONTES
7º ANO – A TERRA: ESTUDOS E  Conhecer/localizar os continentes e  Manual de Geografia de 7º ano (pág.
REPRESENTAÇÕES oceanos no mapa múndi 22 e 23)
Localizar/identificar os espaços  Caderno/dossier e teste diagnóstico
geográficos dos diferentes  Mapa múndi no Manual de
continentes; Geografia e no Teste Diagnóstico
A localização relativa  Identificar na rosa-dos-ventos os
pontos cardeais e colaterais;
 Escrever por extenso o nome dos
pontos referidos anteriormente;
 Conhecer os outros nomes dos
pontos cardeais;
 Localizar lugares uns relativamente
aos outros.
9º ANO – CONTRASTES DE  Identificar os países desenvolvidos  Manual (pág. 10 e 11)
DESENVOLVIMENTO (PD) e os países em  Ficha de trabalho “Os dois
Países Desenvolvidos e Países em desenvolvimento (PED); lados do mundo”
Desenvolvimento  Localizar, no mapa múndi os países  Mapa PD/PED
desenvolvidos (PD) e os países em
desenvolvimento (PED);
 Conhecer o limite entre PD e PED;
 Dar exemplos de PD e de PED; ,
 Localizar PD e PED num planisfério;
 Caracterizar os PD e os PED;
 Referir alguns contrastes existentes
entre os PD e os PED.
Crescimento e desenvolvimento  Distinguir Crescimento Económico  Manual pág. 12 – 13 e 17
de Desenvolvimento;
 Definir PIB e PIB per capita;
 Mencionar os indicadores de
desenvolvimento;
 Enumerar os indicadores simples que
compõem o IDH;
 Definir os indicadores simples que
compõem o IDH;
 Conhecer os diferentes níveis do
IDH (elevado, médio e baixo) e os
seus valores;
 Analisar os indicadores
anteriormente mencionados.
O IDH, principal indicador de  Indicar o significado do IDH;  Manual pág. 14-15 e 17
desenvolvimento  Identificar no mundo países com  Manual - mapa de
diferentes níveis de IDH; “Distribuição do IDH no
 Localizar/ no mundo países com Mundo, em 2005” e dos
diferentes níveis de IDH; “Principais Grupos Regionais”
 Analisar o IDH no mundo; (última folha – mapa
 Salientar contrastes do IDH a nível cartonado);
mundial;
 Conhecer/localizar os principais
grupos regionais a nível de
desenvolvimento (OCDE, América
Latina e Caraíbas, Países Árabes…)
ver mapas - Manual – pág. 15 fig. 3
Identificar países de cada um dos
principais grupos regionais;
 Identificar/localizar países dos
diferentes grupos regionais.
Fontes: Manual escolar “Viagens”; caderno/dossier e Ficha de Trabalho “Os dois lados do mundo”.
Profª Gina Espenica 1