Este documento fornece um guia de estudo para um teste de Geografia sobre desenvolvimento econômico e social. Ele lista os tópicos a serem cobertos, incluindo a distinção entre países desenvolvidos e em desenvolvimento, o Índice de Desenvolvimento Humano, o PIB per capita, e desigualdades globais em educação, saúde e saneamento. O guia também fornece instruções sobre os materiais a serem estudados para o teste.

1. Escola Básica e Secundária Vale do Tamel
GUIÃO DE ESTUDO PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO
GEOGRAFIA
O que eu tenho que saber para o teste de Geografia – 9ºC, Outubro:
 Identificar/distinguir países desenvolvidos de países em desenvolvimento (p.10);
 Distinguir crescimento económico de desenvolvimento (p.12 e caderno diário);
 Explicar o que é o IDH (p.13 e caderno diário);
 Analisar dados de países / agrupamentos de países com valores de IDH diferentes (p.14 a 16);
 Mencionar algumas críticas / limitações inerentes à utilização do IDH (p.22);
 Caracterizar o IDH em Portugal (caderno diário e p.14);
 Explicar a relação entre o IDH e o PIB per capita (p.20 e 21);
 Definir PIB per capita e explicar a sua importância para o crescimento económico de
um país (p.12, p.24 e caderno diário);
 Analisar desigualdades entre países relativas ao PIB per capita (p.24 e 25);
 Explicar o conceito qualidade de vida (caderno diário);
 Distinguir bem-estar de nível de vida (caderno diário);
 Comparar indicadores de contrastes de desenvolvimento, evidenciando as principais
desigualdades entre países / regiões: desigualdades no acesso à educação (p.28 e p.29
e caderno diário); desigualdades na esperança média de vida (p.32, p.33 e caderno
diário); desigualdades no acesso à água potável e ao saneamento básico (p.38, p.39 e
caderno diário);
 Definir taxa de alfabetização, taxa de analfabetismo e esperança média de vida (caderno diário);
 Analisar mapas / gráficos sobre indicadores de contrastes de desenvolvimento (desde
a p.28 até à p.39);
 Enumerar os fatores que contribuem para a existência de desigualdades no acesso à educação
(p.30 e p.31 e caderno diário);
 Referir as razões que têm contribuído para as desigualdades registadas na esperança média
de vida (p.33 até à p.35 e caderno diário);
 Indicar problemas resultantes da falta de acesso à água potável e ao saneamento básico (p.39
e caderno diário).
Nota: A ficha de avaliação será constituída por dois grupos de questões: Grupo I - Países
Desenvolvidos e Países em Desenvolvimento: Crescimento Económico e Desenvolvimento; Grupo II -
Países desenvolvidos e Países em Desenvolvimento: Indicadores de Desenvolvimento. A ficha de
avaliação é composta por questões de resposta curta, verdadeiro/falso, completação de espaços,
ligação/associação, análise de dados / mapas e questões de composição.
Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 10 até
à página 39 do teu manual escolar; as fichas 1, 2, 3, 4, 5 e 6 do Caderno de Atividades; assim
como, todos os exercícios realizados. Deves também prestar atenção a toda a informação
disponível no Moodle da Escola e no Blogue de Geografia.
Para o teste deves trazer caneta azul ou preta, folha própria para responderes às questões
e… muita sabedoria.
Bom estudo!
Geografia - 2012/2013 A Professora, Marta Rosas