O livro "O tempo" apresenta conceitos de duração do tempo, passagem do tempo e relações entre passado, presente e futuro de forma lúdica e de fácil compreensão para crianças. As ilustrações chamam a atenção do leitor e ajudam na compreensão do texto. O livro pode ser usado para introduzir conceitos como numerais, contagem de horas, minutos, segundos, dias e meses.

26. Leitura do livro: O tempo
Autor e ilustrador: Ivo Minkovicius
Por meio de um texto elaborado em rimas, de fácil
compreensão pelas crianças, o livro “O tempo” apresenta,
de forma lúdica, questões referentes à duração do tempo,
à inevitabilidade de sua passagem e às relações entre
passado, presente e futuro.
Trata, ainda, de elementos do cotidiano
dos alunos, como o esquecimento de situações.
As ilustrações, de traços fortes, são divertidas e chamam
a atenção do leitor, sendo importantes para a
compreensão do texto escrito e para
a construção de referências sobre a
noção de tempo.

27. Sugestão de encaminhamento
• O livro pode ser interessante para se introduzir numerais, contagem e
reconhecimento das horas, minutos e segundos, ou ainda dias, meses, anos. A
descrição da rotina de cada um, assinalando o horário em que uma atividade
começa e termina, é um bom exercício.
• É possível fazer a fotografia de vários relógios de praças e igrejas da cidade para
ilustrar um painel sobre como colocamos o tempo em nossa vida e como ele se
torna necessário “o tempo todo”.
• Posteriormente, o professor indaga quais unidades de medida são empregadas
para se contar o tempo: a idade de cada um, a hora em que despertam e o ano
em que nasceram podem ser alguns exemplos.
• Um calendário é mostrado, reforçando os meses e dias do ano. Pergunta-se em
que mês ou semana acontece determinado evento ou se comemora algo.
• E as horas no relógio, todos os pequenos já sabem ver? E quando e por quem foi
inventado o relógio? Como o tempo era contado antes dele? Através do sol,
ampulheta?