Este documento discute a metodologia de ensino voltada para alunos surdos na educação infantil. Ele explica que surdez é uma deficiência auditiva e fornece estatísticas sobre surdez no Brasil. Também descreve leis relevantes, a Língua Brasileira de Sinais, a importância da família e do apoio do Estado. Ele argumenta que surdos devem aprender usando experiências visuais e recursos como fotos, e que a Língua Portuguesa deve ser ensinada como segunda língua.

1. Metodologia voltada para o aluno surdo na educação infantil. LIMA JÚNIOR, V. B.