O documento discute a origem e desenvolvimento da sociologia como disciplina acadêmica, desde a Revolução Industrial até as principais correntes teóricas e pensadores clássicos. Aborda o positivismo, funcionalismo, marxismo, compreensivismo e as contribuições de Durkheim, Marx e Weber para a análise científica dos problemas sociais.

1. Sociologia ProfºJG http://sociologodemarte.blog.com/

3. Revolução Industrial e o Surgimento das Ciências Sociais.

4. As principais correntes teóricas positivistas, funcionalista, marxista e compreensiva.

5. Teóricos clássicos que analisaram cientificamente os problemas sociais:

6. Durkheim – Fato Social

7. Weber – Ação Social

9. Revolução Industrial e o Surgimento das Ciências Sociais.

11. Principais Correntes Teóricas

12. Acompanhou e estimulou a organização técnico-industrial da sociedade moderna e fez uma exaltação otimista do industrialismo. Produto da sociedade técnico-industrial que, ao mesmo tempo, a leva esta mesma sociedade a desenvolver-se e consolidar-se. Positivismo Foi empregada pela 1ª vez pelo filósofo Claude Saint-Simon para designar o método exato das ciências e a possibilidade de sua extensão à filosofia. Augusto Comte[secretário] utilizou a expressão para designar a sua filosofia, que teve grande expressão no mundo ocidental durante a segunda metade do século 19.

14. Estado Metafísico: baseado na descrença em um Deus todo-poderoso, mas também em conhecimentos sem fundamentação científica;

17. A Ação apenas se manterá enquanto continuar a desempenhar um Papel Vital na Sociedade.

19. Filosófica

20. Econômica

21. Política

22. Social

23. Formulada por:

24. Karl Marx[1818-1883]

25. Friedrich Engels [1820/1895]

26. A característica central de qualquer sociedade está no modo de produção:

27. Escravista

28. Feudal

29. Capitalista

31. A História seria o resultado das lutas contínuas entre os interesses das diferentes classes sociais.

33. Capital

35. Pobre

37. A sociologia compreensiva considera o indivíduo como a unidade de base, porque ele é o único portador de um comportamento significativo.

38. Compreender

39. “Apreender a significação das ações humanas.”

40. Não é suficiente na análise dos comportamentos :

41. Regularidades Estatísticas

42. Prevê-los

43. É necessário interpretá-los

44. Perguntar:

46. Axiológica que põe em evidência os valores que guiaram os homens nas suas ações

48. Durkheim Fato Social FATO SOCIAL É toda a maneira de agir, pensar e sentir exteriores ao indivíduo, fixa ou não, susceptível de exercer sobre coerção exterior, que é geral numa dada sociedade, apresentando uma existência própria, independentemente das manifestações individuais.

49. Solidariedade social

51. Identificação:

52. Família

53. Costumes

54. Religião

55. Tradição

56. Os indivíduos não se diferenciam.

58. Divisão do Trabalho

59. Diferentes e necessários:

60. Padeiro

61. MédicoConsciência Coletiva Conjunto de crenças e sentimentos comuns entre os membros de uma mesma sociedade.

62. Marx  Classe Social Designar todo o conjunto de indivíduos que manifestamcaracterísticas comportamentos idênticos ou comparáveis. Em sentido restrito, a classe opõe-se às castas, estados ou ordens, marcados pela transmissão hereditária e uma fraca ou nula mobilidade social.

64. Em “O Capital” a relação de propriedade a relação social determinante que opõe, no modo de produção capitalista, os proprietários dos meios de produção e os proletários detentores unicamente da sua força de trabalho.

65. Entre estas duas classes essenciais, a classe média seria chamada a regredir em número e em importância política à medida do desenvolvimento da indústria e da intensificação da luta de classes.

66. A classe é assim de definida como o conjunto dos agentes colocados nas mesmas condições no processo de produção.

69. Racionalidade é medida pelos conhecimentos técnicos visando alcançar uma meta.

70. Indivíduo que prefere morrer a abandonar determinada atitude.