O documento resume as principais teorias sociológicas de Karl Marx, Émile Durkheim, Max Weber, Talcott Parsons e a sociologia latino-americana e brasileira. Apresenta os conceitos centrais de cada teórico como materialismo histórico, fatos sociais, tipos ideais de ação social, funcionalismo e estudos iniciais no Brasil sobre escravatura e questões agrárias.

2. Karl Marx 1818-1883 Teoria Crítica: A sociedade é transitória e permeada por antagonismos e contradições. Materialismo Histórico : a socieda-de surgiu da necessidade dos ho-mens de cooperarem para, traba-lhando , produzirem os bens neces-sários á vida ( divisão social do trabalho ). Toda forma de divisão social do trabalho (cooperação) é acompanhada de um tipo de proprie-dade. A separação entre o trabalho manual e o trabalho intelectual per-mitiu o surgimento da desigualdade e da exploração , resultando na luta de classes . A luta de classes é o mo-vimento real que muda a sociedade e faz a história.

3. Continuação: Teoria Crítica A sociedade capitalista é resultado do desen-volvimento das forças produtivas e da luta de classes que existem desde o princípio da vida social. É uma sociedade desigual, em que os trabalhadores ( proletariado ) são ex-plorados pelos capitalistas ( burguesia ). Assim os conflitos da vida social se devem à desigualdade e sua superação só poderá ser alcançada políticamente pela luta dos traba-lhadores para fim da exploração capitalista. A teoria marxista deu à sociologia o concei-to de práxis . A teoria práxis é o entendimen-to de que não é possível à ciência e a qual-quer um ser neutro ou compreender a vida social e qualquer outro fenômeno sem inter-ferir no mesmo. O pensar fazer implica no pensar e vice-versa.

4. Sociologia Positivista Quis estabelecer o objeto e o método de inves-tigação da sociologia. Preocupado com os conflitos e com as idéias socialistas das quais discordava. Acreditava que os problemas sociais são de ordem moral e não econômicos e que ocor-riam devido à fragilidade moral de sua época. Entendia a sociedade como um sistema forma-da pela associação dos indivíduos. A transmis-são da cultura (socialização) inculca no sujeito o valores e crenças sociais. “ As regras morais são sociais na origem, são gerais dentro de uma dada sociedade, e pressu-põe a associação humana, impõem obrigações sociais aos indivíduos, proporcionando um qua-dro de referência externo para o individuo, vin-culam-no fins sociais, e envolve altruísmo .” Émile Durkheim 1858-1917

5. Continuação: Sociologia Positivista A sociologia deve estudar os fatos sociais . Fato social é “toda maneira de agir fixa ou não, suscetível de exercer s obre o indivíduo uma coerção exterior, que é geral na extensão de uma sociedade dada, apresentando existência própria, independente das manifestações individuais que possa ter.” Assim as gerações passadas cria-ram o modo de vida e a maneira de agir que coagem os indivíduos. A sociologia deveria assim estudar e criar formas de controle social. O desenvolvimento da divisão do trabalho deveria, por provocar a interdependência , produzir a solidariedade . A ciência deve encontrar soluções para os problema sociais.

6. Sociologia Compreensiva Max Weber 1864-1920 Conceituação subjetiva da ação social. Objeto da sociologia: Ação social . . Método comparativo: compara socieda- des ocidentais e orientais. . Modelos teórico-metodológicos: tipos ideais. Quis separar conhecimento empírico dos julgamentos de valor. . A finalidade da sociologia é compreender a conduta humana, explicando as causas e conseqüências de sua origem. . Enfoque na Intenção que dá sentido ( sig- nificado à ação social. Desse modo é pos- sível classificar a ação social.

7. Continuação: Sociologia Compreensiva As ações reais combinam geral-mente mais de um tipo ideal. A racionalidade é o tipo ideal predominante na moderna socieda- de capitalista, onde se destaca o pa- pel dominante da burocracia. Weber estudou as formas de do- minação e explicou o fenômeno da obediência a partir do conceito de legitimidade ( dominação legítima ). Encara o capitalismo de forma positiva por considerar que o mesmo representa a forma de ra-cionalização do homem moderno A Ação Social para Weber pode ser: Racional, visando a fins; Racional, visando a valores; Afetiva, ou conduta emocional; Tradicional (costume).

8. Sociologia Funcionalista Influenciada por Max Weber toma a Ação Social como objeto da sociologia. Afirma que a sociedade é formada pe-los sistemas culturais, sistemas de per-sonalidade e organismos comportamen-tais, que são definidos como constituin-tes primários. A estrutura social é resultante da insti-tucionalização de idéias, valores e sím-bolos pelos quais zelam as instituições (família, escola, diretito, etc.). Entende a sociedade como um sistema funcional onde as instituições desem-penham papéis funcionais. Talcott Parsons 1902-1979

9. Continuação: Sociologia Funcionalista Para Parsons aos sistemas sociais possuem quatro funções específicas: Estabilidade normativa - envolve valores , aceitação dos mesmos pelo membros da sociedade; Integração : assegura a organização e coordenação entre diferentes unidades do sistema, visando funcionamento do todo; Consecução de fins - corresponde à definição de objetivos a serem atingidos pelas unidades e pelo todo social; Adaptação - Conjunto de meios para atingir os fins desejados; A mudança cria a necessidade de modos funcionais de ajustamento. Além de Parsons outro sociólogo funcionalista importante foi Robert Merton.

10. Sociologia Latino-Americana Influências: sociologia européia e norte-americana, depois, em função do estudo do subdesenvolvimento, influência marxista; Principais problemas e linhas de pesquisa: subdesenvolvimento e dependência, questão agrária, jurídica, educação, aspectos de humanização da vida urbana, controle social, etc.

11. Sociologia Brasileira Principais problemas e linhas de pesquisa: Anos 1920 e 30: formação da sociedade brasileira - escravatura, abolição, indíos e negros e deslocamento do eixo de dominação campo-cidade; Anos 1940 e 50: problemas sociais da classe trabalhadora, padrão de vida, salários e estudos de comunidades rurais; Início dos anos 1960: estudou o período desenvolvimentista, questões agrárias, industrialização, inquietações políticas e conflitos sociais. Período da ditadura: preocupação com as crises e conflitos geradas pelo regime militar. A partir de 1980: problemas urbanos, questão da mulher, do menor, posse da terra, da educação, etc. Florestan Fernandes