SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
APRESETAÇÃO EM POWERPOINT DO TEXTO  O MENINO, OS BARCOS , O MUNDO:  CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE RITA MARISA ROBES PEREIRA Por Joice Pinto Henck Trabalho apresentado à Profª  Edmeá Santos na    disciplina Educação e Cibercultura . UERJ/EDU Outubro 2010
[object Object],[object Object],[object Object],“ é a fluidez dos quiproquós cotidianos” “ modos sistematizados e específicos de objetivar diferentes problemáticas que a própria vida oferece”
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Razão objetiva e modo de produção capitalista Vida Trabalho Razão Sensibilidade Pensamento Fé Ciência Ação
[object Object]
[object Object],[object Object],Objetividade e Generalização Singularidade e Universalidade
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],- Visualização de imagens de sua agrado: carrinho, trem, bolas...; utilização do mouse;
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Modos de relação com aparatos tecnológicos crianças adultos “ Para as crianças os aparatos técnicos são brinquedos e a relação que estabelecem com eles é de jogo” “ Para os adultos, os aparatos técnicos apresentam um mundo estranho a espera de tradução e demandam uma relação cuja gravidade se assemelha ao trabalho”
[object Object],Formas de uso dos aparelhos técnicos “ o usuário ‘funcionário’ do aparelho, uma vez que apenas faz cumprir aquilo que o próprio programa lhe apresenta como possível” “ Um outro, mais criativo, implicaria em transcender  o que o programa prescreve, colocando em xeque os limites do próprio aparelho.”
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sistema esqueletico Por Bruna Araujo
Sistema esqueletico Por Bruna AraujoSistema esqueletico Por Bruna Araujo
Sistema esqueletico Por Bruna AraujoBrunaIbgm
 
Osteologia e sindesmologia
Osteologia e sindesmologiaOsteologia e sindesmologia
Osteologia e sindesmologiaRodrigo Bruno
 
Composição Química Carboidratos e Lipídios
Composição Química Carboidratos e LipídiosComposição Química Carboidratos e Lipídios
Composição Química Carboidratos e LipídiosLaguat
 
Sistema Muscular-biologia-3º Ano (Ensino Médio)
Sistema Muscular-biologia-3º Ano (Ensino Médio)Sistema Muscular-biologia-3º Ano (Ensino Médio)
Sistema Muscular-biologia-3º Ano (Ensino Médio)Dayra Mafra
 
ロードバランスへの長い道
ロードバランスへの長い道ロードバランスへの長い道
ロードバランスへの長い道Jun Kato
 
Sistema EsqueléTico
Sistema EsqueléTicoSistema EsqueléTico
Sistema EsqueléTicoguest426133c
 
Aula 4 de Histologia - Tecido muscular
Aula 4 de Histologia - Tecido muscularAula 4 de Histologia - Tecido muscular
Aula 4 de Histologia - Tecido muscularJulia Berardo
 
AWS Builders Industry edition : 흔하지만 흔하지않은 클라우드 도입과 DT 사례
AWS Builders Industry edition : 흔하지만 흔하지않은 클라우드 도입과 DT 사례AWS Builders Industry edition : 흔하지만 흔하지않은 클라우드 도입과 DT 사례
AWS Builders Industry edition : 흔하지만 흔하지않은 클라우드 도입과 DT 사례Amazon Web Services Korea
 

Mais procurados (11)

Sistema esqueletico Por Bruna Araujo
Sistema esqueletico Por Bruna AraujoSistema esqueletico Por Bruna Araujo
Sistema esqueletico Por Bruna Araujo
 
Osteologia e sindesmologia
Osteologia e sindesmologiaOsteologia e sindesmologia
Osteologia e sindesmologia
 
Tecido ósseo certo
Tecido ósseo   certoTecido ósseo   certo
Tecido ósseo certo
 
Enem Preparatório Biologia 1
Enem Preparatório Biologia 1Enem Preparatório Biologia 1
Enem Preparatório Biologia 1
 
Composição Química Carboidratos e Lipídios
Composição Química Carboidratos e LipídiosComposição Química Carboidratos e Lipídios
Composição Química Carboidratos e Lipídios
 
Sistema Muscular-biologia-3º Ano (Ensino Médio)
Sistema Muscular-biologia-3º Ano (Ensino Médio)Sistema Muscular-biologia-3º Ano (Ensino Médio)
Sistema Muscular-biologia-3º Ano (Ensino Médio)
 
ロードバランスへの長い道
ロードバランスへの長い道ロードバランスへの長い道
ロードバランスへの長い道
 
Sistema EsqueléTico
Sistema EsqueléTicoSistema EsqueléTico
Sistema EsqueléTico
 
Aula 4 de Histologia - Tecido muscular
Aula 4 de Histologia - Tecido muscularAula 4 de Histologia - Tecido muscular
Aula 4 de Histologia - Tecido muscular
 
AWS Builders Industry edition : 흔하지만 흔하지않은 클라우드 도입과 DT 사례
AWS Builders Industry edition : 흔하지만 흔하지않은 클라우드 도입과 DT 사례AWS Builders Industry edition : 흔하지만 흔하지않은 클라우드 도입과 DT 사례
AWS Builders Industry edition : 흔하지만 흔하지않은 클라우드 도입과 DT 사례
 
Transporte passivo
Transporte passivoTransporte passivo
Transporte passivo
 

Destaque

Slides 6º encontro PNAIC
Slides 6º encontro PNAICSlides 6º encontro PNAIC
Slides 6º encontro PNAICFabiana Esteves
 
A importância do brincar no desenvolvimento da criança
A importância do brincar no desenvolvimento da criançaA importância do brincar no desenvolvimento da criança
A importância do brincar no desenvolvimento da criançadoni10
 
Literatura infantil.narrativa
Literatura infantil.narrativaLiteratura infantil.narrativa
Literatura infantil.narrativaAna Paula Cecato
 
Sonhos de civilização
Sonhos de civilizaçãoSonhos de civilização
Sonhos de civilizaçãoAldenei Barros
 
Aula 02 A pesquisa com crianças em infâncias e a sociologia da infância - a...
Aula 02   A pesquisa com crianças em infâncias e a sociologia da infância - a...Aula 02   A pesquisa com crianças em infâncias e a sociologia da infância - a...
Aula 02 A pesquisa com crianças em infâncias e a sociologia da infância - a...Valeria Faria
 
A importância do jogo no desenvolvimento da criança
A importância do jogo no desenvolvimento da criançaA importância do jogo no desenvolvimento da criança
A importância do jogo no desenvolvimento da criançaSimônica Salgado
 
ESCOLA DE FRANKFURT
ESCOLA DE FRANKFURTESCOLA DE FRANKFURT
ESCOLA DE FRANKFURTMarcioveras
 

Destaque (8)

Slides 6º encontro PNAIC
Slides 6º encontro PNAICSlides 6º encontro PNAIC
Slides 6º encontro PNAIC
 
A importância do brincar no desenvolvimento da criança
A importância do brincar no desenvolvimento da criançaA importância do brincar no desenvolvimento da criança
A importância do brincar no desenvolvimento da criança
 
Literatura infantil.narrativa
Literatura infantil.narrativaLiteratura infantil.narrativa
Literatura infantil.narrativa
 
Sonhos de civilização
Sonhos de civilizaçãoSonhos de civilização
Sonhos de civilização
 
Aula 02 A pesquisa com crianças em infâncias e a sociologia da infância - a...
Aula 02   A pesquisa com crianças em infâncias e a sociologia da infância - a...Aula 02   A pesquisa com crianças em infâncias e a sociologia da infância - a...
Aula 02 A pesquisa com crianças em infâncias e a sociologia da infância - a...
 
Sonhos de consumo
Sonhos de consumoSonhos de consumo
Sonhos de consumo
 
A importância do jogo no desenvolvimento da criança
A importância do jogo no desenvolvimento da criançaA importância do jogo no desenvolvimento da criança
A importância do jogo no desenvolvimento da criança
 
ESCOLA DE FRANKFURT
ESCOLA DE FRANKFURTESCOLA DE FRANKFURT
ESCOLA DE FRANKFURT
 

Semelhante a O menino, o barco, o mundo rita ribes

Educação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoEducação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoPauline Abreu
 
Educação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoEducação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoPauline Abreu
 
Conferencia Universidade de Cabo Verde 5 novembro 2014
Conferencia Universidade de Cabo Verde 5 novembro 2014Conferencia Universidade de Cabo Verde 5 novembro 2014
Conferencia Universidade de Cabo Verde 5 novembro 2014Universidade de Lisboa
 
Ciberinfancia
CiberinfanciaCiberinfancia
CiberinfanciaAna Paula
 
O design de hipermídia focado no público infantil1
O design de hipermídia focado no público infantil1O design de hipermídia focado no público infantil1
O design de hipermídia focado no público infantil1ariston_filho
 
Ppt artigo redes amfrc
Ppt artigo redes amfrcPpt artigo redes amfrc
Ppt artigo redes amfrcAlice Costa
 
Henry Jenkins
Henry JenkinsHenry Jenkins
Henry Jenkinsjseabra
 
Articulação de saberes no currículo escolar. desafios da contemporaneidade
Articulação de saberes no currículo escolar. desafios da contemporaneidadeArticulação de saberes no currículo escolar. desafios da contemporaneidade
Articulação de saberes no currículo escolar. desafios da contemporaneidadeSEJUD
 
Cultura lúdica e comportamento infantil na era digital
Cultura lúdica e comportamento infantil na era digitalCultura lúdica e comportamento infantil na era digital
Cultura lúdica e comportamento infantil na era digitalGabrielle Silva
 
CUSTOMIZAÇÃO DO MOODLE A PARTIR DO DIÁLOGO ENTRE AS REDES SOCIAIS E A CULTURA...
CUSTOMIZAÇÃO DO MOODLE A PARTIR DO DIÁLOGO ENTRE AS REDES SOCIAIS E A CULTURA...CUSTOMIZAÇÃO DO MOODLE A PARTIR DO DIÁLOGO ENTRE AS REDES SOCIAIS E A CULTURA...
CUSTOMIZAÇÃO DO MOODLE A PARTIR DO DIÁLOGO ENTRE AS REDES SOCIAIS E A CULTURA...Wilsa Ramos
 
Educação e Cibercultura: tempos de redes sociais, mobilidade, jogos eletrônicos
Educação e Cibercultura:  tempos de redes sociais, mobilidade, jogos eletrônicosEducação e Cibercultura:  tempos de redes sociais, mobilidade, jogos eletrônicos
Educação e Cibercultura: tempos de redes sociais, mobilidade, jogos eletrônicosmarcoparangole
 
A pedagogia na perspectiva da cibercultura
A pedagogia na perspectiva da ciberculturaA pedagogia na perspectiva da cibercultura
A pedagogia na perspectiva da ciberculturaJane Nolasco
 

Semelhante a O menino, o barco, o mundo rita ribes (20)

Educação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoEducação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barco
 
Educação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoEducação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barco
 
Conferencia Universidade de Cabo Verde 5 novembro 2014
Conferencia Universidade de Cabo Verde 5 novembro 2014Conferencia Universidade de Cabo Verde 5 novembro 2014
Conferencia Universidade de Cabo Verde 5 novembro 2014
 
Ciberinfancia
CiberinfanciaCiberinfancia
Ciberinfancia
 
MíDia E Lazer
MíDia E LazerMíDia E Lazer
MíDia E Lazer
 
MíDia E Lazer
MíDia E LazerMíDia E Lazer
MíDia E Lazer
 
MíDia E Lazer
MíDia E LazerMíDia E Lazer
MíDia E Lazer
 
MíDia E Lazer
MíDia E LazerMíDia E Lazer
MíDia E Lazer
 
O design de hipermídia focado no público infantil1
O design de hipermídia focado no público infantil1O design de hipermídia focado no público infantil1
O design de hipermídia focado no público infantil1
 
Cultura digital
Cultura digitalCultura digital
Cultura digital
 
Ppt artigo redes amfrc
Ppt artigo redes amfrcPpt artigo redes amfrc
Ppt artigo redes amfrc
 
Tecnologias da informação
Tecnologias da informaçãoTecnologias da informação
Tecnologias da informação
 
Tecnologias da informação -
Tecnologias da informação  -Tecnologias da informação  -
Tecnologias da informação -
 
Henry Jenkins
Henry JenkinsHenry Jenkins
Henry Jenkins
 
Articulação de saberes no currículo escolar. desafios da contemporaneidade
Articulação de saberes no currículo escolar. desafios da contemporaneidadeArticulação de saberes no currículo escolar. desafios da contemporaneidade
Articulação de saberes no currículo escolar. desafios da contemporaneidade
 
Cultura lúdica e comportamento infantil na era digital
Cultura lúdica e comportamento infantil na era digitalCultura lúdica e comportamento infantil na era digital
Cultura lúdica e comportamento infantil na era digital
 
CUSTOMIZAÇÃO DO MOODLE A PARTIR DO DIÁLOGO ENTRE AS REDES SOCIAIS E A CULTURA...
CUSTOMIZAÇÃO DO MOODLE A PARTIR DO DIÁLOGO ENTRE AS REDES SOCIAIS E A CULTURA...CUSTOMIZAÇÃO DO MOODLE A PARTIR DO DIÁLOGO ENTRE AS REDES SOCIAIS E A CULTURA...
CUSTOMIZAÇÃO DO MOODLE A PARTIR DO DIÁLOGO ENTRE AS REDES SOCIAIS E A CULTURA...
 
Educação e Cibercultura: tempos de redes sociais, mobilidade, jogos eletrônicos
Educação e Cibercultura:  tempos de redes sociais, mobilidade, jogos eletrônicosEducação e Cibercultura:  tempos de redes sociais, mobilidade, jogos eletrônicos
Educação e Cibercultura: tempos de redes sociais, mobilidade, jogos eletrônicos
 
A pedagogia na perspectiva da cibercultura
A pedagogia na perspectiva da ciberculturaA pedagogia na perspectiva da cibercultura
A pedagogia na perspectiva da cibercultura
 
Artigo selfie perfil corrigido.docx
Artigo selfie perfil corrigido.docxArtigo selfie perfil corrigido.docx
Artigo selfie perfil corrigido.docx
 

Último

Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 

Último (20)

Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 

O menino, o barco, o mundo rita ribes

  • 1. APRESETAÇÃO EM POWERPOINT DO TEXTO O MENINO, OS BARCOS , O MUNDO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE RITA MARISA ROBES PEREIRA Por Joice Pinto Henck Trabalho apresentado à Profª Edmeá Santos na disciplina Educação e Cibercultura . UERJ/EDU Outubro 2010
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Modos de relação com aparatos tecnológicos crianças adultos “ Para as crianças os aparatos técnicos são brinquedos e a relação que estabelecem com eles é de jogo” “ Para os adultos, os aparatos técnicos apresentam um mundo estranho a espera de tradução e demandam uma relação cuja gravidade se assemelha ao trabalho”
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.