1. Robótica 2010 Neusa Macellaro Callado Moraes

2. Contextualizando O trabalho com a Robótica Educacional na Emeb Neusa Macellaro foi desenvolvido da seguinte forma: Com as 7 turmas de 2º ano do ciclo II. Aulas quinzenais de 45 minutos. Início: mês de março Trabalhamos a evolução tecnológica, através do material estruturado que a escola possui, desde as montagens mais simples e manuais até as motorizadas e programáveis.

3. Os desafios urbanos contextualizaram nossa trajetória, visto que a escola deve trabalhar assuntos atuais, e tínhamos como meta, também, a participação no Evento organizado pela Seção de Laboratório e Educação Tecnológica – o ROBO FEST.

4. 1ª etapa Iniciamos o trabalho discutindo o que era ou não tecnologia e brincando com o jogo do “Fato ou Boato”

5. 2ª Etapa Nesta etapa discutimos os conceitos de máquinas simples e como elas foram sendo criadas. Os alunos utilizaram a caixa verde (9654) para montagens que pudessem minimizar os desafios urbanos (lixo, trânsito, moradia em área de risco e enchentes). Ao final da montagem cada grupo socializou a sua, explicando sua funcionalidade em relação aos desafios.

7. Dia da Família – 22/05/2010 No dia da Família, apresentamos a nossa proposta de trabalho à comunidade e a convidamos a participar de uma aula-reflexão.

8. 3ª Etapa Nesta etapa utilizamos as caixas 9702 e 9752 para iniciarmos a conversa sobre motorização e o uso de energia. Fizemos uma discussão sobre estes dois temas a partir de uma apresentação que retratava os quatro desafios urbanos.

9. Logo após, os alunos iniciaram as montagens com o material das caixas mencionadas. As máquinas montadas foram sugestões dos alunos, em conversas anteriores – guindaste, helicóptero, escavadeira e esteira.

12. 4ª Etapa Nesta etapa a conversa foi sobre programação simples e seu uso no dia-a-dia. Os alunos elencaram algumas máquinas do cotidiano que utilizam a programação simples. Após a discussão e a demonstração de como funciona um console de programação eles receberam a mesma montagem da etapa anterior e 1 desafio para cumprir utilizando o console.

13. Clique para conhecer o material.

14. Mostra Cultural – 26/06/2010 Em nossa Mostra Cultural, os pais puderam ver as montagens realizadas no decorrer do 1º semestre, com apresentação dos alunos.

15. 5ª Etapa Nesta etapa os alunos receberam a orientação de construir, em grupos, um carrinho utilizando os materiais da caixa “Mindstorms”.

17. Nessa etapa, conversamos sobre o programa ROBOLAB, em que cada grupo elaborou uma programação para cumprir o desafio proposto, na arena. 6ª Etapa Clique para conhecer o material.

18. 6.1 - Explicação Primeiramente conversamos sobre os materiais que usaríamos para programar. O que era o RCX, a arena de desafios, o software “Robolab” e seus ícones.

19. 6.2 – Programando Depois de explorar o software de programação, cada grupo recebeu um desafio relacionado aos problemas urbanos, trabalhados no decorrer do ano, e tentaram montar a programação para resolvê-los.

21. Foram selecionados alunos de cada uma das 4ªs séries para representarem a escola no RoboFest – evento de Robótica – que acontecerá no dia 02/12/2010. Os alunos programaram e treinaram os desafios, orientados pela professora Verônica. RoboFest Clique para conhecer os desafios.

22. Créditos EMEB Neusa Macellaro C. Moraes PAPE Verônica PROFESSORAS Ana Claudia Bete Claudia Fran Luzinete Suzana ANO 2010