O documento apresenta uma atividade contextualizada para o 1o e 2o anos do ensino fundamental com base na cantiga "Mentira da Barata". A atividade aborda os eixos da leitura, oralidade e escrita por meio de estratégias como leitura do texto, perguntas de compreensão, identificação de palavras e sílabas, reescrita da música e exercícios com pronomes.

1. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA
ALINHADA A BNCC
“MENTIRA
DA
BARATA”
1° E 2° ANOS

2. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
Eixo leitura
Habilidades: EF02LP12, EF02LP19, EF01LP20
Estratégias:
- Organizar a sala para a leitura do texto, deixando os alunos bem à vontade,
mas atentos à leitura que você fará.
- Contextualizar o texto: informe o gênero, explicando o que é uma quadrinha e
que esta música é formada de três quadrinhas.
- Diga que ele (texto) está escrito em um “cartaz” (que é o suporte).
- Explique porque você selecionou este texto, criando nas crianças a expectativa
em conhecê-lo (use toda sua criatividade! Cante a música.)
Eixo oralidade
Habilidade: EF02LP15
Estratégias:
- Ler o texto para os alunos e trabalhar as questões de compreensão oralmente.
Vocês já viram uma barata? Como ela é?
Em quais lugares encontramos baratas? Por quê?
Você sabe o que é mentira? É correto mentir?
O que é uma saia de filó?
Vocês já viram uma barata vestida? Ela usa, saia? Anel? Sapato?
Eixo escrita
Habilidade: EF01LP01
- Mostre o 1º cartaz com o a quadrinha escrita em letra imprensa maiúscula;
Leia a quadrinha pausadamente, passando o dedo em cima de cada palavra;

3. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
- Repita a leitura até que os alunos estejam familiarizados com as palavras da
quadrinha a ponto de saber repeti-la sozinhos; Você também pode cantá-la e/ou
encená-la (fazendo gestos).
- Peça então para que os alunos leiam a quadrinha (enquanto eles leem, vá
passando a régua em cima de cada palavra lida, mostrando que a leitura é feita
da esquerda para direita e de cima para baixo);
- Peça também para que um aluno (ou um aluno de cada vez) vá até o cartaz e
leia a quadrinha. Oriente-os a ir passando a régua em cada palavra como você
fez.
- Peçam para que identifiquem a primeira e a última palavra da quadrinha e/ou
de cada verso (falando em voz alta ou apontando no texto).
Habilidade: EF01LP12
- Distribua a quadrinha (texto) para cada aluno e peça para que eles coloram de
lápis amarelo os espaços em branco;
- Leve o aluno a perceber que após cada espaço temos uma nova palavra;
- Peça para que eles contem o número de palavras encontradas na primeira
linha;
- Repita o procedimento com as demais linhas.
Atenção: verifique o número encontrado por cada aluno. Caso haja divergências
(erros), discuta sobre palavras x espaçamento.
- Proponha a contagem do número de letras que compõe cada palavra. Se for o
caso, mostre que existem palavras que são representadas por poucas letras (“a”;
“o”; “é”; “de” são exemplos nessa quadrinha).
Habilidade: EF01LP04
- Mostre que os objetos podem ser representados através de DESENHOS ou
através de um conjunto de LETRAS (peça aos alunos que façam desenhos e/ou
números no lugar de algumas palavras);
Professor: Nomeie também os outros símbolos que aparecem na quadrinha
(sinais de pontuação).

4. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
Pode-se fazer em forma de cartaz:
CANTIGA DE RODA ou CIRANDAS
Definição do gênero textual:
- Tipo de canção popular diretamente relacionada com a brincadeira
de roda;
- Prática comum em todo o Brasil, faz parte de nosso folclore;
- É formado um grupo com várias crianças de mãos dadas,
formando um círculo;
- Elas cantam uma música da cultura local, com letra de fácil
compreensão;
- Os temas se referem à realidade da criança ou ao seu universo
imaginário;
- Geralmente, as músicas têm uma coreografia própria;
- Utilizada para o entretenimento de crianças de todas idades em
locais como a Escola, a creche, os parques, etc...

5. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
MENTIRA DA BARATA
A BARATA DIZ QUE TEM
SETE SAIAS DE FILÓ!
É MENTIRA DA BARATA
ELA TEM É UMA SÓ!
A BARATA DIZ QUE TEM
UM ANEL DE FORMATURA!
É MENTIRA DA BARATA
ELA TEM É CASCA DURA!
A BARATA DIZ QUE TEM
UM SAPATO DE VELUDO
E É MENTIRA DA BARATA
O PÉ DELA É PELUDO!
FAZER ESTE CARTAZ – LETRA DE IMPRENSA MAIÚSCULA

6. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
Mentira da barata
A barata diz que tem
Sete saias de filó!
É mentira da barata
Ela tem é uma só!
A barata diz que tem
Um anel de formatura!
É mentira da barata
Ela tem é casca dura!
A barata diz que tem
Um sapato de veludo
E é mentira da barata
O pé dela é peludo!
FAZER ESTE CARTAZ – LETRA CURSIVA

7. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
Recorte a música nas linhas marcadas para formar um quebra-cabeça.
Mentira da barata
A barata diz que tem
Sete saias de filó!
É mentira da barata
Ela tem é uma só!
A barata diz que tem
Um anel de formatura!
É mentira da barata
Ela tem é casa dura!
A barata diz que tem
Um sapato de veludo
E é mentira da barata
O pé dela é peludo!

8. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
CONTEXTUALIZANDO O TEXTO:
1) Qual é o título da cantiga que vocês acabaram de cantar?
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2) Quantas palavras têm a cantiga Mentira da Barata?
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3) Quantas linhas têm a cantiga Mentira da Barata?
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4) Crie outro nome para esta cantiga.
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5) Conforme a cantiga Mentira da Barata, a barata era muito:
( ) Preguiçosa ( ) Vaidosa ( ) Desorganizada ( ) Mentirosa
6) Quantas saias a barata disse que tem?
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7) Como era o sapato da barata?
_________________________________________________________
8) Como é a casca da barata?
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9) Substitua a letra ou a sílaba retirada e forme outra palavra:
DURA CASCA FILÓ TEM PELUDO BARATA
___RA CAS___ ___LÓ __EM __ELUDO BARA___

9. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
10) Encontre as rimas da cantiga:
FILÓ __________ FORMATURA_____________ PELUDO ____________
11) Separe as palavras e reescreva as frases abaixo:
Émentiradabarataelateméumasó
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Abaratadizquetemumaneldeformaturaémentiradabarataelatemécascadura
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Abaratadizquetemstesaiasdefiló
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12) Retire da cantiga Mentira da Barata, o que se pede:
a) Três palavras que iniciem com o fonema S:
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___________________________________________________________
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b) Duas palavras que terminem com a sílaba do:
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_____________________________________________________________
c) Cinco palavras que tenham três sílabas, e depois sublinhe a sílaba
mediana dessas palavras:
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___________________________________________________________
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10. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
d) Escreva três palavras que tenham a sílaba inicial igual a das palavras
abaixo:
Barata - ______________________________________________________
Mentira - _____________________________________________________
Anel - ________________________________________________________
Veludo - ______________________________________________________
e) Escreva o nome de cada gravura e depois, sublinhe a sílaba mediana.
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11. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho

12. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
REESCRITA DA MÚSICA:
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13. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho
13) Substitua a palavra grifada pelo pronome ele, ela, eles ou elas:
a) A barata é muito mentirosa. A barata diz que tem, sete saias de filó.
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b) O menino gostou muito da música da Barata, porque o menino sabe tocar violão.
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c) A professora Lúcia estava feliz, por isto Lúcia deu uma aula muito animada.
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d) Pedro é um aluno exemplar. Pedro gosta muito de estudar.
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e) Júlio e Vítor foram ao clube. Júlio e Vítor gostam de nadar na piscina.
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f) Os pais de Sofia e Diva estão viajando, por isto, Sofia e Diva dormiram na casa
de sua avó.
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g) Bruna, Carlos, Flávia e Silas, são vizinhos. Bruna, Carlos, Flávia e Silas, estudam
na mesma escola.
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