O documento apresenta 11 argumentos contra os mega-agrupamentos de escolas e uma razão de esperança. Os argumentos incluem que as mega-estruturas prejudicam a liderança, comunicação, visão comum, clima escolar, monitorização, trabalho colaborativo e relações. Além disso, enfraquecem a confiança, concentram poder de forma hierárquica e diluem a participação. Os mega-agrupamentos também tornam quase impossível unificar o projeto educativo e aumentam a ineficiência.