SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
PÚBLICO,SEX22MAI2015|PORTUGAL|11
Garantirumaformaçãoinicialde
professoreseeducadores“dequa-
lidadeӎumadaspremissasem
quedeveassentaraconstrução
deumnovoprojectodeEducação
paraPortugal,segundoaproposta
apresentadaontem,naGulbenkian,
peloGrupoEconomiaeSociedade
(GES)daComissãoNacionaldeJus-
tiçaePaz.
“Hárazõesquejustificamquese
procedaaumaavaliaçãorigorosa
doscurrículosedosprogramasdos
cursosoferecidospelasinstituições
deformaçõesacadémicasdepro-
Cursosqueformam
professoresdevemserrevistos
paraumamelhoreducação
fessoreseeducadoreseseproceda
aosajustamentosqueforemreque-
ridosparagarantirumaformação
inicialdeprofessoreseeducadores
dequalidade”,defendeuaecono-
mistaManuelaSilva,quepreside
aoGES,noencerramentodacon-
ferênciaPensaraEducação.Portugal
2015,queétambémotítulodeum
relatóriodivulgadoontemondese
enumeramosproblemasdosectore
propostasparaosultrapassar(pode
serconsultadoaquihttp://areiados-
dias.blogspot.pt/)
Noconcreto,propõemquesepro-
cedaà“reorientaçãodaformação
doseducadoresdeinfância”esejam
reformuladososplanosdeformação
dosprofessoresdoensinoespecial,
“extinguindo-semuitosdoscursos
actuaisereestruturandoosoutros
demodoaadequá-losàsprevalên-
ciasdealunoscomNecessidades
EducativasEspeciais(NEE)”,resu-
miuainvestigadoradaUniversidade
doMinho,AnaMariaSerrano,na
conferênciadeontem.Estima-se
queemPortugalexistamcercade
147milcriançaseadolescentescom
NEEedestessó42%recebemapoio,
acrescentou.
Paramudaroactualestadodas
coisasnaeducaçãosãotambém
necessáriasoutrasacções“urgen-
tes”,entreasquaisfigurama“va-
lorizaçãoedignificaçãodamissão
doprofessor”,a“revisãodacons-
tituiçãodosactuaisagrupamentos
deescolas,porformaagarantiruma
gestãodeproximidadeedecariz
humano”.Norelatóriodefende-se
aindaarevisãoda“estruturadeci-
closnoensinobásicoerespectivos
currículosedopesoexcessivodos
exames”paracombateroinsucesso
educativoeoabandonoescolarpre-
coce.Epropõe-sequesejarejeitada
“qualquerderivademunicipaliza-
çãodoensinopúblico”,játraduzida
emlegislaçãorecente.
Educação
ClaraViana
GrupoEconomiae
Sociedadeapresenta
novoprojectoparaa
EducaçãoemPortugal
Maisumcasodebullying
Umameninadedezanosafrequen-
taro5.ºanodeescolaridadedeixou
deiràsaulasa4deMaio,pordecisão
dospais,queacusamadirecçãodo
agrupamentodeEscolasdeValede
Milhaços,emCorroios,de“nãoter
tomadoqualquermedidaparapro-
teger”afilhade“agressõesfísicase
psicológicas”praticadasaolongode
mesesporumcolega.AoqueoPÚ-
BLICOapurou,trata-sedeumrapaz
trêsanosmaisvelho,sinalizadona
ComissãodeProtecçãodeCrianças
eJovens(CPCJ)doSeixalpor“com-
portamentosgravescomriscopara
terceiros”.
DeacordocomTeresaBraz,mãe
deF.(acriançaquealegadamente
foivítimadeagressões),desdeoiní-
ciodoanolectivoqueseregistaram
problemasentreoalunomaisvelho
eoutroscolegas,quederamorigem
aqueixas.Atéque,emJaneiro,“a
maiorpartedospaisdascriançasda
turma”subscreveuumacartaemque
alertavaformalmenteadirecçãoda
escolaparaasagressõesreiteradas
eapelavaparaquefossemtomadas
medidasparaevitarqueasituação
semantivesse.Nomesmomês,Te-
resaBrazapresentouqueixanaPSP
epediuoenviodoprocessoparao
TribunaldoSeixal(ondeviriaaser
ouvida,emAbril).
Segundodiz,apesardosapelos“a
escolanãosalvaguardouasegurança
dafilhaedosrestantesalunoseas
agressõescontinuaram”.Contaque
Bullyinglevapais
atirarvítima
daescola
emCorroios
foiapenasdepoisdeváriastentati-
vaspararesolveroproblemaena
sequênciadadécimaagressãofísica
enovasameaçasaF.,a29deAbril,
queelaeomaridodecidiramtirara
meninadaescola.
ForamàCPCJsinalizarqueacrian-
çairiadeixardefrequentarasaulas,
masquecontinuariaaestudarea
deslocar-seaoestabelecimentode
ensinoparafazerostestesdeavalia-
ção,peloquenãosetratavadeuma
situaçãodeabandonodaescolarida-
dedeobrigatória,masdeumame-
didadeprotecção.Namesmaaltura
apresentaramnovaqueixanaPSPe
enviaramcartasparaoMinistérioda
EducaçãoeCiência,paraadirectora
doagrupamento,paraodirectorde
turmaeparatodososprofessores,
dandocontadadecisãotomada.
“Tenhoconhecimentodeque
aquelemeninotemproblemas,estáa
seracompanhadoporumapedopsi-
quiatraecausaproblemasdesdeque
entrouno1.ºano.Achomuitobem
queoprotejamelhedêemopor-
tunidades,comodisseadirectora,
masnãopodemdeixardeproteger
igualmenteasrestantescrianças”,
afirma.
Incumprimentoreiterado
AoqueoPÚBLICOapurou,acriança
de13anosqueTeresaBrazacusade
agredirafilhaestevesinalizadana
ComissãodeProtecçãodeCriançase
JovensdoSeixalpor“comportamen-
tosgravescomriscoparaterceiros”.
Oprocessoquecorriafoi,noentan-
to,arquivadopor“incumprimento
reiterado”porpartedafamília—do
jovemoudospais—eremetidoao
TribunaldoSeixalem26deJunho
de2014.Nãofoipossívelobterinfor-
maçõessobreoprocessojuntodo
tribunal,porseresteumprocesso
judicialrelativoaummenor.
OMECremeteuocasoparaa
DirecçãodeServiçosdaRegiãode
LisboaeValedoTejo,queontem
notificouafamíliadeF.dequeesta-
vaaacompanharoprocessoeque
haviasidodadoumprazodedez
diasàdirectoradoagrupamentode
escolasparasepronunciarsobreo
assunto.
OPÚBLICOtentoufalarcomadi-
rectoradoagrupamento,AnaSofia
Dias,ecomaadjuntadadirecção
queteráacompanhadoocaso,Gló-
riaMartins,masestasfizeramsaber
quenãoestavamdisponíveispara
prestardeclarações.
OMECinformouqueaInspecção
GeraldaEducaçãoeCiênciatem
emcursoumprocessodeaverigua-
ções.
Violênciajuvenil
GraçaBarbosaRibeiro
eAnaDiasCordeiro
Presumívelagressorfoi
sinalizadopelacomissãode
protecçãodecriançaspor
“comportamentosgraves
comriscoparaterceiros”
PUBLICIDADE

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Opus folder-eletronico-park-line-urban-house
Opus folder-eletronico-park-line-urban-houseOpus folder-eletronico-park-line-urban-house
Opus folder-eletronico-park-line-urban-houseKP Business
 
Educación A Distancia
Educación A  DistanciaEducación A  Distancia
Educación A Distanciamjrubio
 
Bolsas De Plastico
Bolsas De PlasticoBolsas De Plastico
Bolsas De Plasticopenny224
 
Ejemplos para tesis de comunicación organizacional
Ejemplos para tesis de comunicación organizacional Ejemplos para tesis de comunicación organizacional
Ejemplos para tesis de comunicación organizacional bastiano10
 
Tabela Amador FPF 2014 - Série A
Tabela Amador FPF 2014 - Série ATabela Amador FPF 2014 - Série A
Tabela Amador FPF 2014 - Série AFPF PE
 
Basico2miercoles
Basico2miercolesBasico2miercoles
Basico2miercolesadjnt1979
 
Folder cr ts ps
Folder cr ts psFolder cr ts ps
Folder cr ts psTSPCR
 
test heurístico TMV
test heurístico TMVtest heurístico TMV
test heurístico TMVsandra gatica
 
M I C H E L L P O W E R
M I C H E L L  P O W E RM I C H E L L  P O W E R
M I C H E L L P O W E Rgrebher
 
Cuidados básicos para proteção da rede wifi
Cuidados básicos para proteção da rede wifiCuidados básicos para proteção da rede wifi
Cuidados básicos para proteção da rede wifiRogerio Pereira
 
Atividades culturais no contexto escolar
Atividades culturais no contexto escolarAtividades culturais no contexto escolar
Atividades culturais no contexto escolarSara Pereira
 

Destaque (17)

Modelo tarefasemanaquatro(b) (1)
Modelo tarefasemanaquatro(b) (1)Modelo tarefasemanaquatro(b) (1)
Modelo tarefasemanaquatro(b) (1)
 
Opus folder-eletronico-park-line-urban-house
Opus folder-eletronico-park-line-urban-houseOpus folder-eletronico-park-line-urban-house
Opus folder-eletronico-park-line-urban-house
 
Educación A Distancia
Educación A  DistanciaEducación A  Distancia
Educación A Distancia
 
Bolsas De Plastico
Bolsas De PlasticoBolsas De Plastico
Bolsas De Plastico
 
Portfolio 15117
Portfolio 15117Portfolio 15117
Portfolio 15117
 
Ap_AYMO_restart
Ap_AYMO_restartAp_AYMO_restart
Ap_AYMO_restart
 
Ejemplos para tesis de comunicación organizacional
Ejemplos para tesis de comunicación organizacional Ejemplos para tesis de comunicación organizacional
Ejemplos para tesis de comunicación organizacional
 
Sgundo periodo
Sgundo periodoSgundo periodo
Sgundo periodo
 
Tabela Amador FPF 2014 - Série A
Tabela Amador FPF 2014 - Série ATabela Amador FPF 2014 - Série A
Tabela Amador FPF 2014 - Série A
 
Basico2miercoles
Basico2miercolesBasico2miercoles
Basico2miercoles
 
Folder cr ts ps
Folder cr ts psFolder cr ts ps
Folder cr ts ps
 
test heurístico TMV
test heurístico TMVtest heurístico TMV
test heurístico TMV
 
M I C H E L L P O W E R
M I C H E L L  P O W E RM I C H E L L  P O W E R
M I C H E L L P O W E R
 
Cuidados básicos para proteção da rede wifi
Cuidados básicos para proteção da rede wifiCuidados básicos para proteção da rede wifi
Cuidados básicos para proteção da rede wifi
 
Act balanceo redox
Act balanceo redoxAct balanceo redox
Act balanceo redox
 
Gabarito artigo6
Gabarito artigo6Gabarito artigo6
Gabarito artigo6
 
Atividades culturais no contexto escolar
Atividades culturais no contexto escolarAtividades culturais no contexto escolar
Atividades culturais no contexto escolar
 

Mais de José Matias Alves

Autonomia e Flexibilização_Programa 5 julho
Autonomia e Flexibilização_Programa 5 julhoAutonomia e Flexibilização_Programa 5 julho
Autonomia e Flexibilização_Programa 5 julhoJosé Matias Alves
 
Cartaz a3 5 seminários de investigação
Cartaz a3 5 seminários de investigaçãoCartaz a3 5 seminários de investigação
Cartaz a3 5 seminários de investigaçãoJosé Matias Alves
 
Poster20150926 cabral's public lecture
Poster20150926 cabral's public lecturePoster20150926 cabral's public lecture
Poster20150926 cabral's public lectureJosé Matias Alves
 
Cartaz projeto tertúlias educacionais v2
Cartaz projeto tertúlias educacionais v2Cartaz projeto tertúlias educacionais v2
Cartaz projeto tertúlias educacionais v2José Matias Alves
 
Cartaz 12 seminario-primavera-web
Cartaz 12 seminario-primavera-webCartaz 12 seminario-primavera-web
Cartaz 12 seminario-primavera-webJosé Matias Alves
 
Cartaz 12 seminario-primavera-web
Cartaz 12 seminario-primavera-webCartaz 12 seminario-primavera-web
Cartaz 12 seminario-primavera-webJosé Matias Alves
 
Folheto programa seminario6_v2
Folheto programa seminario6_v2Folheto programa seminario6_v2
Folheto programa seminario6_v2José Matias Alves
 
Programa i seminario aoe nampula março 15
Programa i seminario aoe nampula março 15Programa i seminario aoe nampula março 15
Programa i seminario aoe nampula março 15José Matias Alves
 
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.final
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.finalPrograma i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.final
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.finalJosé Matias Alves
 

Mais de José Matias Alves (20)

A catedral
A catedralA catedral
A catedral
 
Programa ii edugest_2018_ret
Programa ii edugest_2018_retPrograma ii edugest_2018_ret
Programa ii edugest_2018_ret
 
Autonomia e Flexibilização_Programa 5 julho
Autonomia e Flexibilização_Programa 5 julhoAutonomia e Flexibilização_Programa 5 julho
Autonomia e Flexibilização_Programa 5 julho
 
Cartaz a3 5 seminários de investigação
Cartaz a3 5 seminários de investigaçãoCartaz a3 5 seminários de investigação
Cartaz a3 5 seminários de investigação
 
Poster20150926 cabral's public lecture
Poster20150926 cabral's public lecturePoster20150926 cabral's public lecture
Poster20150926 cabral's public lecture
 
Cartaz projeto tertúlias educacionais v2
Cartaz projeto tertúlias educacionais v2Cartaz projeto tertúlias educacionais v2
Cartaz projeto tertúlias educacionais v2
 
A pagina 205 capa af
A pagina 205 capa afA pagina 205 capa af
A pagina 205 capa af
 
Programa
ProgramaPrograma
Programa
 
Programa asoe 20_05
Programa asoe 20_05Programa asoe 20_05
Programa asoe 20_05
 
Cartaz 12 seminario-primavera-web
Cartaz 12 seminario-primavera-webCartaz 12 seminario-primavera-web
Cartaz 12 seminario-primavera-web
 
Cartaz 12 seminario-primavera-web
Cartaz 12 seminario-primavera-webCartaz 12 seminario-primavera-web
Cartaz 12 seminario-primavera-web
 
Folheto programa seminario6_v2
Folheto programa seminario6_v2Folheto programa seminario6_v2
Folheto programa seminario6_v2
 
Catalogo face 2015
Catalogo face 2015Catalogo face 2015
Catalogo face 2015
 
Cartaz 2015(1)arriscar
Cartaz 2015(1)arriscarCartaz 2015(1)arriscar
Cartaz 2015(1)arriscar
 
Programa i seminario aoe nampula março 15
Programa i seminario aoe nampula março 15Programa i seminario aoe nampula março 15
Programa i seminario aoe nampula março 15
 
Programa asoe 25_02
Programa asoe 25_02Programa asoe 25_02
Programa asoe 25_02
 
Cartaz seminarios asoe
Cartaz seminarios asoeCartaz seminarios asoe
Cartaz seminarios asoe
 
Prémio spce regulamento 2014
Prémio spce regulamento 2014Prémio spce regulamento 2014
Prémio spce regulamento 2014
 
Programa
ProgramaPrograma
Programa
 
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.final
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.finalPrograma i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.final
Programa i iciclo-seminarios_tematicos_1sem.final
 

Último

Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 

Último (20)

Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 

Publico ucp20150522 (1)