Slide resumido, compacto , sobre medo do escuro e prospecto de plano de aula

1. Trabalho para avaliação da cadeira de:
Fundamentos Metodológicos do
Ensino de Ciências I, curso de
Pedagogia da Universidade Cruzeiro do
Sul Campus São Miguel sobre
supervisão da Professora Mestre Selma
Dos Santos
Maristela da Silva Santos R.G.M.:1683399-6
Ronaldo Gobbis Dolival R.G.M.:1684893-4
Jessica Mota da Silva R.G.M.:1688748-4
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL
CURSO: PEDAGOGIA – 2ºA
PLANO DE AULA
SÃO PAULO
2017

2. PLANO DE AULA

3. PLANO DE AULA
TEMA: ?
O QUE SERÁ QUE A BIA QUER
SABER???

4. PLANO DE AULA
POR QUE A GENTE TEM MEDO DO ESCURO?
• O MEDO É UMA REAÇÃO NATURAL;
• NÃO SINTA VERGONHA DE TER MEDO;
• NO ESCURO APENAS A LUZ ESTÁ APAGADA;
• MEDO DO QUE TEM NO ESCURO;

5. PLANO DE AULA
POR QUE A GENTE TEM MEDO DO ESCURO?
ATIVIDADE: VIDEO

6. ASSISTINDO O VÍDEO
DESENHANDO O MEDO E RASGANDO O MEDO

7. PLANO DE AULA
POR QUE A GENTE TEM MEDO DO ESCURO?

8. PLANO DE AULA
POR QUE A GENTE TEM MEDO DO ESCURO?
• Plano de Aula: Data: 31 de outubro, terça feira (feriado
nos E.U.A. Halloween) adaptado aos costumes do Brasil.
• Desenvolvidos em 2 horas aula.
• Tema: POR QUÊ A GENTE TEM MEDO DO ESCURO?
• O medo é uma reação natural, O suor, o aumento do
ritmo cardíaco e respiratório, a tensão muscular,
• A reação dos adultos são o modelo a seguir.
• Há que ensiná-las a ser prudentes, mas sempre com
reações proporcionais ao tipo de perigo que aquelas
situações representam.

9. PLANO DE AULA
POR QUE A GENTE TEM MEDO DO ESCURO?
• Objetivos:
• Objetivo geral:
• Demonstrar que a ausência de luz é o que provoca o
escuro e que o medo é um meio de proteção sadio e
necessário para manter a sobrevivência.

10. PLANO DE AULA
POR QUE A GENTE TEM MEDO DO ESCURO?
• Objetivos:
• Objetivos específicos:
• Compreender a natureza do medo;
• Compreender a natureza do escuro;
• Discutir a relação entre o medo e o escuro;
• Discutir a necessidade do medo;
• Diferenciar o imaginário do real.

11. PLANO DE AULA
POR QUE A GENTE TEM MEDO DO ESCURO?
• Conteúdo;
• Desenvolvimento do tema;
• Metodologia;
• Recursos didáticos;
• Avaliação.

12. PLANO DE AULA
POR QUE A GENTE TEM MEDO DO ESCURO?
• Bibliografia:
• Winnicott, D. W. (2005). O medo do colapso. In D. Winnicott (2005/1989a), Explorações psicanalíticas (2ª ed., pp. 70-
76). Porto Alegre: Artmed. (Trabalho original publicado em 1974; respeitando-se a classificação Huljmand, temos 1974)
• Winnicott, D. W. (2005). Segurança. In D. Winnicott (2005/1965a), A família e o desenvolvimento individual (3ª ed., pp.
43-48). São Paulo: Martins Fontes. (Trabalho original publicado em 1965[1960]; respeitando-se a classificação
Huljmand, temos 1965vg [1960])
• Winnicott, D. W. (2002). A ausência de um sentimento de culpa. In D. Winnicott (2002/1984a), Privação e
delinquência (3ª ed., pp.119-126). São Paulo: Martins Fontes. (Trabalho original publicado em 1984; respeitando-se a
classificação Huljmand, temos 1984b)
• Winnicott, D. W. (2000). A mente e sua relação com o psicossoma. In D. Winnicott (2000/1958a), Da pediatria à
psicanálise (1ª ed., pp. 332-346). Rio de Janeiro: Imago. (Trabalho original publicado em 1954; respeitando-se a
classificação Huljmand, temos 1954a)
• Winnicott, D. W. (2000). A mente e sua relação com o psicossoma. In D. Winnicott (2000/1958a), Da pediatria à
psicanálise (1ª ed., pp. 332-346). Rio de Janeiro: Imago. (Trabalho original publicado em 1954; respeitando-se a
classificação Huljmand, temos 1954a)
• Winnicott, D. W. (1983). Comunicação e falta de comunicação levando ao estudo de certos opostos. In D. Winnicott
(1983/1965b), O ambiente e os processos de maturação (1ª ed., pp. 163-174). Porto Alegre: Artmed. (Trabalho original
publicado em 1965[1963]; respeitando-se a classificação Huljmand, temos 1965j[1963] )
• https://www.youtube.com/watch?v=f7TDQJlVk40