Combater Dengue Escola

ESCOLA .............................................................................................
Professora: ...............................................................................................................................
Série: .................................. Turma:................................ Turno: ........................................
Período de ............. / ............. / ................ a ............. / ............. / ........... .....

PROJETO: CHEGA DE DENGUE!
CONHECER PARA COMBATER!

Objetivo Geral
Conscientizar a comunidade escolar sobre os
perigos da Dengue, especialmente nesta
época de chuvas e temperaturas elevadas
que levam à explosão populacional do
mosquito AEDES AEGYPTI.
Referência: Simone Helen Drumond (92) 8813-9525 - http://simonehelendrumond.blogspot.com


PROBLEMATIZAÇÃO
O que fazer para combater
uma doença que parece tão
simples, mas que está
causando tanto mal a nossa
sociedade?


Justificativa:

Este Projeto tem a finalidade de despertar a
comunidade para o risco que correm ao não
aderirem coletivamente na luta contra o mosquito
AEDES AEGYPTI, causador da dengue.

Pretendemos alertar sobre os cuidados que se
deve ter para evitar o crescimento de focos do
mosquito, por meio de atividades pedagógicas,
lúdicas e interdisciplinares, que proporcionem a
ampliação dos conhecimentos dos educandos e
da comunidade nosso município.


PROJETO: CHEGA DE DENGUE! CONHECER PARA COMBATER!

Objetivos:

Refletir sobre a necessidade das medidas
preventivas para o bem estar social.

Criar atitudes organizadas para o cuidado da família
e conseqüentemente da sociedade.

Valorizando a Saúde e os meios da conservação da
mesma.

Esclarecer os alunos e a comunidade sobre os
verdadeiros problemas causados pela dengue.

Conscientizar a comunidade escolar de sua
responsabilidade no combate e prevenção ao
mosquito da Dengue.


A História da Dengue no Brasil
A dengue é considerada hoje um dos principais problemas de
saúde pública no mundo.

A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que entre 50 a 100
milhões de pessoas são infectadas anualmente em mais de 100
países.

Segundo dados do Instituto Virtual de Dengue do Rio de Janeiro,
o primeiro surto da doença registrado no Brasil é de 1981 e
ocorreu em Boa Vista – Roraima. Na ocasião, foi realizada uma
operação de isolamento viral, com a obtenção de 13 amostras
positivas para o vírus tipo 1 e quatro para o tipo 4, não se
detectando sinais de gravidade entre os casos notificados.

Em 1986 e 1987, epidemias de dengue causadas pelo sorotipo 1 já
se estenderam para o Nordeste, chegando até o Sudeste. Houve
dezenas de casos nos Estados de Alagoas, Ceará e Pernambuco e
também na Bahia, Minas Gerais e São Paulo.



A História da Dengue no Brasil
A partir da epidemia de 1994, no Ceará, novos tipos do
vírus causadores da dengue hemorrágica foram
encontrados: o DENV-1 e o DENV-2. A epidemia alastrou-se
do Ceará principalmente para o Nordeste, chegando ao Rio
Grande do Norte, Maranhão, Piauí, Pernambuco e Bahia.

Já em 2000, além da dengue hemorrágica atingir o
Amazonas, também foi detectado pela primeira vez no
Sudeste, na cidade de Nova Iguaçu-RJ. Este município
registrou uma nova variação do vírus causador da dengue
hemorrágica: o DENV-3.

Além dos sintomas clássicos da dengue (náusea, vômito,
febre, dores musculares, etc.), a ocorrência hemorrágica é
a mais grave uma vez que provoca sangramentos,
insuficiência circulatória e queda da pressão arterial,
podendo levar o paciente à morte.



FORMAÇÃO
PESSOAL E HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTO
SOCIAL METODOLÓGICO
Estimular a Cooperação – Os Conversa informal sobre o
construção de alunos irão participar de tema em questão.
sua identidade, atividades do PROJETO:
auto-estima, CHEGA DE DENGUE! Utilizar os recursos de que
valores e CONHECER PARA dispõem para a satisfação
Identidade conhecimentos. COMBATER! Como de suas necessidades
e formador das habilidades essenciais, expressando
Os valores e para autonomia infantil, e seus desejos, sentimentos,
Autonomia normas assim fortalecer o amor e vontades e desagrados, e
também são a solidariedade ao agindo com progressiva
trabalhados próximo. autonomia, no contexto do
com as PROJETO: CHEGA DE
crianças, pois DENGUE! CONHECER
são essenciais Bons valores – como PARA COMBATER!
para o convívio formador de atitudes de
social e ajuda, colaboração e Valer-se de cartazes para
respeito mútuo. compartilhando em suas que os alunos possam fixar
vivências escolares , na o contexto em estudo de
Valorizar ações comunidade que forma coesa e possam
relacionadas a: pertence para o combate projetá-lo em suas casas de
cooperação e ao foco da DENGUE. acordo com sua maturação.
bons valores.


CONHECIMENTO
DE
MUNDO HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
Movimentar-se Jogo: Joga a bola na Todos os alunos usarão uma
livremente Dengue viseira com uma imagem da
demonstrando Dengue. No jogo o aluno
suas Movimentos livres a partir deverá pegar a bola , que a
Movimento possibilidades de músicas;. professora jogará sempre de
com relação ao maneira diferente, ora de um
corpo e ao lado, ora de outro, levando o
espaço. aluno a ter movimentos
diferentes.

Passeios pela escola, Passeio pela escola para
para conscientização do conscientização temática.
tema em contexto.

Participação em jogos: JOGO: SEU METRE
correr, subir, descer MANDOU....
escorregar, pendurar, Correr, subir, descer
rastejar, saltar, rolar e escorregar, pendurar,
engatilhar. rastejar, saltar, rolar e
engatilhar.


CONHECIMENTO
DE
METODOLÓGICO
Proporcionar Música : Dengue Cantar e elaborar paródias de
momentos que (Ritmo Jardineira) combatendo ao mosquito da
favoreçam a Dengue.
desinibirão Paródias sobre a
Música através da Dengue Bandinha: Chega de Dengue!
dança e da Conhecer para combater!
música, além Bandinha: Chega de Cada grupo terá que formar uma
da Dengue! Conhecer banda e apresentar música com
aprendizagem para combater! ritmos, com instrumentos que
sobre o confeccionaram anteriormente
contexto em (chocalhos com diferentes tipos
estudo. de grãos dentro, pandeiro, latas
Sessões de dança e como tambor, bateria, bumbo
brincadeiras musicais. com lata de tinta e uma baqueta
grande, xilofone com várias latas
cada uma com uma quantidade
de água, pratos com tampas de
panela)

Aprender coreografias de
musicas que envolva o esquema
corporal e o tema em contexto.


CONHECIMENTO
DE PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
MUNDO HABILIDADES CONTEÚDOS
Incentivar e Confecção de máscaras ou Confeccionar máscaras ou
desenvolver o viseiras sobre a DENGUE. viseiras para que as crianças
hábito de possam caracterizar-se do
desenho, da Obs. Modelos de viseiras contexto em estudo.
confecção de em anexo.
Artes máscaras ou Construção de fantoches de
viseiras e Fantoche de papel da palitos ou saquinhos com
Visuais fantoches de DENGUE imagens do mosquito da
papel, Dengue para dramatização.
estimulando
assim a fantasia Pinturas Livre e dirigidas Confecção de uma
da criança. sobre o contexto em estudo. lembrancinha do mosquito
da Dengue!
Construção de brinquedos
Estimulação de (Raquete MATA DENGUE) Cartazes de conscientização
confecção de artística sobre o tema.
brinquedos e Lembrancinhas sobre o
artes visuais, contexto em estudo. Construção dos brinquedos;.
através da
sucata. Montar painel de fotos
mostrando o
desenvolvimento do contexto
das atividades de Artes
Visuais.


CONHECIMENTO
DE
METODOLÓGICO
Respeito à Explorar a vogal da palavra Uso da linguagem oral, ao
produção e DENGUE trocar informações e
Linguagem escrita alheia. conhecimento.
oral
e Compreender o Atividades gráficas para
escrita processo fixação do movimento da
maturacional letra em estudo.
que cada aluno
encontra-se Brincar de escrever a letra
para estimular em estudo: no ar, com a
a leitura das massinha de modelar, com
letrinhas em barbantes na mesinha da
estudo. classe,, etc...

Favorecer a Exercícios fonoarticulatórios Desenhar as letras bem
expressão livrede reprodução oral do som grande no chão para que as
da criança. das letras que compõem a crianças possam andar
palavra DENGUE (valer-se sobre as letras.
Reconhecer em do método fônico para que as
diversos crianças possam perceber por Reflexão quanto à escrita:
contextos meio da expressão labial o palavra – fonema.
educacionais som das letras D – E – N –
as letras em G – U ). Escrever livremente com giz
estudo. de cera as letras em estudo.

CONHECIMENTO
DE
MUNDO HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
Identificar por Seqüência numérica Contagem informal dos números de 1
meio da de 1 a 5 com imagens a 5, utilizando imagens do objeto de
contagem e do mosquito da estudo.
visualização os Dengue
Matemática números de Explorar na atividade de seqüência
1a5 numérica de 1 a 5, como o mosquito
Noções de grandeza, transmite a Dengue.
Estabelecer direção e sentido,
relações entre valendo-se de cartazes Jogo: Derrubando a Dengue
os conceitos e brincadeiras MATERIAL: Latas ou outros objeto
em estudo, pedagógicas sobre a com imagens de Dengue.
ampliando Dengue.
assim o Sobre uma mesa estarão latas vazias
contexto de refrigerante com imagens do
cognitivo sobre mosquito da Dengue, formando uma
as estruturas pirâmide. Diga as crianças que
lógicas e os Sugestões de precisamos evitar os focos da Dengue,
números em imagens em anexo! derrubando as latinhas com a imagem
estudo. de ações que mostram como evitar a
Dengue. Cada participante recebe
cinco (5) bolinhas, para fazer 5
tentativas. A cada lata derrubada peça
que a criança faça a leitura da imagem
da latinha.


CONHECIMENTO
DE
MUNDO HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
Por meio de cartazes, promover uma
Alertar sobre os Pessoas com conversa explicativa de como as
cuidados que dengue pessoas pegam dengue e como
se deve ter para podemos evitar a dengue.
evitar o
crescimento de Construção de um painel com
Natureza focos do Pessoas evitando pessoas evitando a Dengue.
mosquito da a Dengue
Dengue, por Entrevista com adultos que já foram
meio das picados pelo mosquito e o que fazem
atividades para evitá-lo
pedagógicas.
Quebra-cabeça da Dengue
Quebra-cabeça
Valer-se da da Dengue Confeccione um quebra-cabeça com
analise e seus alunos de três, quadro, cinco e
síntese do seis fases. Promova uma conversa
quebra-cabeça informal sobre a imagem, explorando
para ampliar todo contexto da temática.
saberes acerca
do contexto em Se preferir use os modelos do
estudo. Quebra-cabeça da Dengue em anexo.


CONHECIMENTO
DE
METODOLÓGICO
Valer-se de textos
Valorizar a A Dengue, informativos, jornais,
saúde e os prevenção e saúde. revistas, vídeos, sucata,
meios da passeatas, paródias,
Sociedade conservação dramatização, poesias e
da mesma. versos para ampliar os
saberes dos educandos.
Compreender
a importância Conversa informal sobre o
da contexto em estudo.
preservação
da saúde. Ronda pela escola e visitas
as salas de aulas, com
faixas de conscientização
sobre “A Dengue,
prevenção e saúde”.

Distribuição de panfletos
informativos.



Avaliação:
A avaliação será dada
mediante uma abordagem do
tema, dos questionamentos,
das atitudes, da participação
e cooperação do trabalho
durante a realização do
projeto.



ANEXO
ATIVIDADES RELACIONADAS AO PROJETO

XÔ DENGUE!

Música: Dengue (Ritmo Jardineira)
Adaptação: Professora Simone Helen Drumond de Carvalho

Óh, Dengue porque estais tão triste?
Mais o que foi que te aconteceu?
Foram as crianças do
(a) ......(nome da sua escola)..............
que tiraram as águas dos pneus (2x)

Óh, mosquitinho qual é a sua dor?

É que com esse movimento da escola
a Dengue vai deixar de aprontar. (2x)
Referência: Simone Helen Drumond - http://simonehelendrumond.blogspot.com

ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________
SÉRIE: ______________________________ TURMA: ___________________ TURNO ___________________________


NÚMERO

Copie com capricho!
1 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
1 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
1 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
1 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


NÚMERO

Copie com capricho!
2 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
2 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
2 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
2 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


NÚMERO

Copie com capricho!
3 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
3 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
3 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
3 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


NÚMERO

Copie com capricho!
4 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
4 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
4 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
4 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


NÚMERO

Copie com capricho!
5 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
5 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
5 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....
5 ..... ...... ..... ..... ...... ..... ...... .....

ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


LETRA DENGUE

e
Leia e copie com bastante capricho!

..... ...... ..... ..... ...... .....

e ..... ...... ..... ..... ...... .....

ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


LETRA DENGUE

u

..... ...... ..... ..... ...... .....

u ..... ...... ..... ..... ...... .....

ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


LETRA DENGUE

d

..... ...... ..... ..... ...... .....

d ..... ...... ..... ..... ...... .....

ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


LETRA DENGUE


N ..... ...... ..... ..... ......

N ..... ...... ..... ..... ......

ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________


LETRA DENGUE

g Leia e copie com bastante capricho!
..... ...... ..... ..... ......

g ..... ...... ..... ..... ......

ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________

Jogo: Derrubando a Dengue
MATERIAL: Imagens para colar nas latinhas.

NÚMERO 1 NÚMERO 2 NÚMERO 3 NÚMERO 4 NÚMERO 5

EVITE ÁGUA PARADA


ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________

MODELO DO FANTOCHE DE VARA DO MOSQUITO DA DENGUE MASCULINO
MATERIAL: Imagem para colorir, tesoura, cola, material de pintura e palito de
churrasco ou revistas/jornais e fazer rolinhos para fixar o fantoche.

Pinte, recorte e
cole um palito de
churrasco para o
fantoche de
palitos.


ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________

MODELO DO FANTOCHE DE VARA DO MOSQUITO DA DENGUE FEININO
MATERIAL: Imagem para colorir, , tesoura, cola, material de pintura e palito de
churrasco ou revistas/jornais e fazer rolinhos para fixar o fantoche.

Pinte, recorte e
cole um palito de
churrasco para o
fantoche de
palitos.


ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________

MODELO DO FANTOCHE PARA OS SAQUINHO DE PIPOCA OU DE PAPEL
MATERIAL: Imagem para colorir, tesoura, cola, material de pintura e saquinhos de pipoca ou
confeccione um saquinho dobrando uma folha de papel oficio ao meio e colando suas laterais.
Com o modelo pronto é só brincar de dramatizar com seus alunos..


ESCOLA __________________________________________________________
PROFESSORA: ____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): _______________________________________________________________________________________

Pinte, recorte e
cole um saquinho
de pipoca para o
fantoche de mão.


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