Este documento apresenta a matriz de uma prova escrita de Economia para alunos de um curso profissional técnico de gestão. A prova terá duração de 90 minutos e será constituída por três grupos de questões sobre mercados de bens, serviços e fatores produtivos, com diferentes tipologias e cotações.

1. Página
1
de
2
Escola
Profissional
Dr.
Francisco
Fernandes
Curso Profissional Técnico de Gestão
Portaria n.º 899/2005, de 26 de setembro
Projeto
cofinanciado
pelo
FSE
-­‐
Ação
-­‐
Tipo
1.1.2.2
Ano
Letivo
2012/2013
Avaliação
Extraordinária
Matriz da Prova Escrita de Economia
COMPONENTE DE FORMAÇÃO CIENTÍFICA
Módulo 3 - Mercados de Bens e Serviços e de Factores Produtivos
1
–
OBJECTO DE AVALIAÇÃO
A
prova
tem
como
referencia
o
Programa
de
Economia
dos
Cursos
Profissionais
do
nível
secundário.
2
–
NATUREZA
E
DURAÇÃO
DA
PROVA
A
Prova
é
constituída
por
exercícios
de
aplicação
teóricos
e
práticos.
A
Prova
tem
a
duração
de
90
minutos.
3
–
ESTRUTURA
E
COTAÇÃO
DA
PROVA
Grupo
I
–
5
valores
Grupo
II
–
7,5
valores
Grupo
III
–
7,5
valores
4
–
TIPOLOGIA
DAS
QUESTÕES
Todas
as
questões
serão
de
resposta
obrigatória.
O
grupo
I
é
constituído
por
itens
de
resposta
de
escolha
múltipla.
O
grupo
II
é
constituído
por
itens
de
resposta
curta.
O
grupo
III
é
constituído
por
itens
de
resposta
curta.
5
–
CRITÉRIOS
GERAIS
DE
CLASSIFICAÇÃO
A
cotação
de
cada
alínea
será
sempre
indicada
na
prova.
As
respostas
ilegíveis
ou
que
não
possam
ser
claramente
identificadas
são
classificadas
com
zero
pontos.
No
entanto,
em
caso
de
omissão
ou
de
engano
na
identificação
de
uma
resposta,
esta
pode
ser
classificada
se
for
possível
identificar
inequivocamente
o
item
a
que
diz
respeito.
Se
o
examinando
responder
a
um
mesmo
item
mais
do
que
uma
vez,
não
eliminando
inequivocamente
a(s)
resposta(s)
que
não
deseja
que
seja(m)
classificada(s),
deve
ser
considerada
apenas
a
resposta
que
surgir
em
primeiro
lugar.
Nos
itens
de
escolha
múltipla
(Grupo
I),
a
cotação
total
do
item
só
é
atribuída
às
respostas
que
apresentem
de
forma
inequívoca
a
única
opção
correta.
São
classificadas
com
zero
pontos
as
respostas
em
que
seja
assinalada:
–
uma
opção
incorreta;
–
mais
do
que
uma
opção.
Não
há
lugar
a
classificações
intermédias.
Se
o
examinando,
em
vez
de
indicar
a
letra
da
opção
escolhida,
transcrever
o
texto
dessa
opção,
esta
resposta
deve
ter
a
mesma
classificação
que
teria
no
caso
da
indicação
da
letra
correspondente.

2. Página
2
de
2
6
–
MATERIAL
A
UTILIZAR
Material
de
escrita
de
tinta
azul
ou
preta;
Não
é
permitido
o
uso
de
lápis
nem
de
corretor.
7
–
COMPETÊNCIAS
E
CONTEÚDOS
Módulo
Conteúdos
Objetivos
de
Aprendizagem
Módulo
3
•
Mercado;
•
Estruturas
dos
mercados
de
bens
e
serviços;
•
Funcionamento
dos
mercados.
•
Referir
a
existência
de
variados
mercados;
•
Apresentar
as
componentes
do
mercado
(procura
e
oferta);
•
Caracterizar
as
diferentes
estruturas
do
mercado;
•
Explicar
a
lei
da
procura
e
da
oferta;
•
Justificar
a
existência
de
monopólios;
•
Apresentar
os
problemas
associados
à
formação
dos
preços
em
mercado
de
monopólio;
•
Referir
a
existência
de
diferentes
tipos
de
oligopólio;
•
Caracterizar
o
mercado
de
concorrência
monopolística;
•
Apresentar
as
componentes
do
mercado
de
trabalho
(procura
e
oferta);
•
Explicar
o
impacto
da
tecnologia
e
do
preço
do
produto
sobre
a
procura
de
trabalho;
•
Interpretar
o
desemprego
como
um
desequilíbrio
do
mercado;
•
Explicar
a
ação
dos
sindicatos
e
do
Estado
sobre
o
mercado
de
trabalho.