O documento descreve vários marcos e monumentos históricos da cidade de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, incluindo o Monumento aos Pioneiros, a Família de José Antonio, e a Escultura da Justiça.
Este documento fornece sugestões de textos e atividades para o ensino religioso do 1o ao 5o ano. As atividades abordam temas como respeito próprio e ao próximo, diversidade religiosa, natureza, símbolos e práticas religiosas. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento da tolerância e do respeito às diferentes crenças religiosas.
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre 1 tatiELIANE BRAVO
O documento é uma avaliação de ciências do 2o trimestre sobre animais. Contém questões sobre o número de animais na Terra, classificação de animais, exemplos de grupos de animais e um poema sobre um micróbio dançarino.
O documento discute a importância da liberdade religiosa e do respeito às diferentes crenças e escolhas de cada pessoa. Ele afirma que (1) todas as pessoas têm o direito de escolher e praticar a religião que melhor lhes convier e que (2) o respeito e a liberdade religiosa começam com a aceitação de nossas diferenças e das diferenças dos outros.
III Atividade Avaliatíva de Geofgrafia e História 3º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste sobre geografia e história para alunos do 3o ano. O teste inclui perguntas sobre conceitos como rios, foz, afluentes, agricultura, pecuária e matérias-primas. As perguntas avaliam se o aluno compreende que a agricultura produz alimentos enquanto a pecuária cria animais, e que a matéria-prima é o material bruto usado para fabricar outros produtos.
O documento descreve o ciclo hidrológico, no qual a água se movimenta entre os estados líquido, sólido e gasoso na Terra. O Sol provoca a evaporação da água nas superfícies, formando nuvens. Quando as nuvens ficam sobrecarregadas, ocorrem chuvas devido à condensação da água. O ciclo é essencial para a vida na Terra.
O documento descreve uma mulher lavando os pés de alguém com perfume e enxugando com os cabelos. Ele apresenta perguntas sobre quem ela lava os pés e o significado desse ato. Também aborda respeito próprio, discriminação racial e a diversidade humana.
O documento define paisagem como tudo o que podemos ver e perceber no espaço, incluindo elementos naturais como rios, vegetação e solo, e elementos culturais como casas e estradas. Existem diferentes tipos de paisagens dependendo dos elementos naturais ou culturais que predominam nelas. Duas fotos mostram exemplos de paisagens com diferentes graus de elementos naturais e culturais.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
Este documento fornece sugestões de textos e atividades para o ensino religioso do 1o ao 5o ano. As atividades abordam temas como respeito próprio e ao próximo, diversidade religiosa, natureza, símbolos e práticas religiosas. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento da tolerância e do respeito às diferentes crenças religiosas.
Atividade avaliativa de ciênicias 2º bimestre 1 tatiELIANE BRAVO
O documento é uma avaliação de ciências do 2o trimestre sobre animais. Contém questões sobre o número de animais na Terra, classificação de animais, exemplos de grupos de animais e um poema sobre um micróbio dançarino.
O documento discute a importância da liberdade religiosa e do respeito às diferentes crenças e escolhas de cada pessoa. Ele afirma que (1) todas as pessoas têm o direito de escolher e praticar a religião que melhor lhes convier e que (2) o respeito e a liberdade religiosa começam com a aceitação de nossas diferenças e das diferenças dos outros.
III Atividade Avaliatíva de Geofgrafia e História 3º ano pdfAndré Moraes
O documento trata de um teste sobre geografia e história para alunos do 3o ano. O teste inclui perguntas sobre conceitos como rios, foz, afluentes, agricultura, pecuária e matérias-primas. As perguntas avaliam se o aluno compreende que a agricultura produz alimentos enquanto a pecuária cria animais, e que a matéria-prima é o material bruto usado para fabricar outros produtos.
O documento descreve o ciclo hidrológico, no qual a água se movimenta entre os estados líquido, sólido e gasoso na Terra. O Sol provoca a evaporação da água nas superfícies, formando nuvens. Quando as nuvens ficam sobrecarregadas, ocorrem chuvas devido à condensação da água. O ciclo é essencial para a vida na Terra.
O documento descreve uma mulher lavando os pés de alguém com perfume e enxugando com os cabelos. Ele apresenta perguntas sobre quem ela lava os pés e o significado desse ato. Também aborda respeito próprio, discriminação racial e a diversidade humana.
O documento define paisagem como tudo o que podemos ver e perceber no espaço, incluindo elementos naturais como rios, vegetação e solo, e elementos culturais como casas e estradas. Existem diferentes tipos de paisagens dependendo dos elementos naturais ou culturais que predominam nelas. Duas fotos mostram exemplos de paisagens com diferentes graus de elementos naturais e culturais.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
1) O documento discute tópicos sobre crescimento populacional como taxas de natalidade e mortalidade, distribuição da população mundial e desafios ambientais.
2) A avaliação contém 5 questões sobre essas temáticas para serem respondidas com base nos estudos realizados em sala de aula.
3) As respostas devem ser feitas à caneta na avaliação sem rasuras.
O documento contém 10 questões de Português e Matemática do 4o ano do Ensino Fundamental sobre diversos assuntos como texto, tirinhas, números e operações matemáticas. O documento também inclui uma ficha de correção para a professora com o gabarito das questões e espaço para anotar o total de acertos de cada aluno e a média da turma.
O documento descreve uma sequência didática sobre os índios brasileiros com perguntas introdutórias, um texto informativo sobre os índios e atividades para preencher sobre tribos indígenas em Goiás.
Os povos indígenas que viviam no Brasil antes de 1500 dependiam da natureza para sobreviver e respeitavam seus espíritos. Eles viviam em tribos lideradas por caciques e pajés, que também eram responsáveis por cerimônias religiosas e curas com ervas. Arqueólogos estimam que havia entre 3 e 4 milhões de índios no Brasil na época.
O texto apresenta 17 questões sobre diferentes textos. As questões abordam desde fábulas até rótulos de produtos e buscam avaliar a compreensão leitora dos estudantes sobre elementos como tema, propósito, referências e detalhes presentes nos textos.
Avaliação de história geografia e ciênciasLiliam Rocha
O documento contém 12 perguntas sobre história, geografia e ciências. As perguntas cobrem tópicos como a destruição do Quilombo dos Palmares e seu líder Zumbi, a proclamação da República Brasileira pelo Marechal Deodoro da Fonseca em 15 de novembro de 1889, as cores e símbolos da bandeira brasileira, sistemas e órgãos do corpo humano.
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
Este documento contém um conjunto de atividades para ensinar sobre encontros vocálicos e rimas em palavras. Inclui a leitura de uma parlenda, exercícios de circunscrever letras que formam encontros vocálicos e rimas, e imaginar palavras que completem rimas. Há instruções para a professora conduzir as atividades de forma a desenvolver a percepção sonora dos alunos.
Atividades lúdicas interpretação e produção de textoSilvana Pinto
O documento discute os desafios da sustentabilidade no setor de alimentos e bebidas. Ele destaca a necessidade de reduzir o desperdício de alimentos e água, bem como o uso de embalagens sustentáveis para ajudar a resolver os problemas ambientais.
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º anoMary Alvarenga
O documento apresenta uma prova com 11 questões sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como instruções para fazer uma vassoura, dentes de leite, uma fábula sobre uma raposa e uvas, e uma tirinha sobre bateria. O gabarito com as respostas é fornecido no final. A professora enfatiza a importância de ler, aprender e saber interpretar os textos.
O menino Marcelo questiona sua mãe sobre o porquê de seu nome e não outros nomes como Marmelo ou Martelo. Sua mãe explica que Marcelo é um nome de pessoa, enquanto Marmelo é o nome de uma fruta e Martelo é o nome de uma ferramenta.
O documento é uma avaliação de ciências sobre o uso dos recursos naturais. Ele contém perguntas sobre recursos naturais como solo, água e petróleo. As perguntas cobrem tópicos como a importância da água, o impacto do desmatamento e a importância da reciclagem. O documento também inclui atividades como completar um texto sobre proteção ambiental e colorir lixeiros de reciclagem.
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
Os jesuítas chegaram ao Brasil em 1549 para catequizar os índios. Eles ensinavam os índios a ler, escrever e cultivar a terra para se tornarem sedentários. A independência do Brasil ocorreu em 1822 porque o povo queria autonomia política e estava insatisfeito com os impostos de Portugal. D. Pedro I recebeu o título de Imperador em outubro de 1822.
Tarsila do Amaral foi uma das maiores pintoras brasileiras nascida em 1886 em São Paulo. Estudou em São Paulo e Barcelona e se notabilizou por usar cores vivas e formas geométricas para abordar temas sociais e da vida cotidiana brasileira em obras como Abaporu e Operários, falecendo em 1973.
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAndré Moraes
Jacundá é um município brasileiro no estado do Pará criado no início da década de 1960. Originalmente chamado de Arraia, a cidade mudou-se para sua localização atual devido à construção da hidrelétrica de Tucuruí, que inundou sua localização original. A principal fonte de renda de Jacundá é a extração madeireira, pecuária e agricultura.
O documento discute a imigração para o Brasil, mencionando que imigrantes vieram para o Brasil em busca de melhores condições de vida e trabalho. Os principais imigrantes que contribuíram para a formação do povo brasileiro foram os europeus, como portugueses, italianos e espanhóis. Apesar de sua importante contribuição, os africanos não foram considerados imigrantes devido à escravidão.
As árvores são essenciais para a natureza e para os seres humanos, pois elas fornecem a
maior parte do oxigênio de que precisamos para sobreviver, mantém a umidade do ar,
diminui a poluição, impede a erosão dos solos, além de proporcionar aos homens sombra,
flores e frutos; fornecem madeira, que é usada como matéria-prima para a construção de móveis e casas, fornecem celulose, que é
usada na fabricação de papel.
Este documento apresenta uma loteria ortográfica com 20 palavras incompletas para serem preenchidas com as letras G ou J. O objetivo é descobrir a letra correta que completa cada palavra.
O mito indígena conta a história de como o Sol se tornou o astro que ilumina o céu. No passado, o Sol era um jovem forte que ajudava sua tia a preparar a tinta de urucum. Cansado dos constantes reclamos da tia, o Sol bebeu o líquido fervente e se transformou em um ser vermelho, subindo para o céu e passando a aquecer e iluminar o mundo.
Patrimônios históricos de Campo Grande no Mato Grosso do Sul / Brasil - por ...Maísa Fernandes
O documento descreve a história da cidade de Campo Grande através de seus principais marcos arquitetônicos e construções históricas desde os anos 1870 até a década de 1920. Ele destaca edifícios como a Estação Ferroviária, o 18o Batalhão de Logística e a Casa da Memória, ressaltando o papel que tiveram no desenvolvimento da cidade.
1) O documento discute tópicos sobre crescimento populacional como taxas de natalidade e mortalidade, distribuição da população mundial e desafios ambientais.
2) A avaliação contém 5 questões sobre essas temáticas para serem respondidas com base nos estudos realizados em sala de aula.
3) As respostas devem ser feitas à caneta na avaliação sem rasuras.
O documento contém 10 questões de Português e Matemática do 4o ano do Ensino Fundamental sobre diversos assuntos como texto, tirinhas, números e operações matemáticas. O documento também inclui uma ficha de correção para a professora com o gabarito das questões e espaço para anotar o total de acertos de cada aluno e a média da turma.
O documento descreve uma sequência didática sobre os índios brasileiros com perguntas introdutórias, um texto informativo sobre os índios e atividades para preencher sobre tribos indígenas em Goiás.
Os povos indígenas que viviam no Brasil antes de 1500 dependiam da natureza para sobreviver e respeitavam seus espíritos. Eles viviam em tribos lideradas por caciques e pajés, que também eram responsáveis por cerimônias religiosas e curas com ervas. Arqueólogos estimam que havia entre 3 e 4 milhões de índios no Brasil na época.
O texto apresenta 17 questões sobre diferentes textos. As questões abordam desde fábulas até rótulos de produtos e buscam avaliar a compreensão leitora dos estudantes sobre elementos como tema, propósito, referências e detalhes presentes nos textos.
Avaliação de história geografia e ciênciasLiliam Rocha
O documento contém 12 perguntas sobre história, geografia e ciências. As perguntas cobrem tópicos como a destruição do Quilombo dos Palmares e seu líder Zumbi, a proclamação da República Brasileira pelo Marechal Deodoro da Fonseca em 15 de novembro de 1889, as cores e símbolos da bandeira brasileira, sistemas e órgãos do corpo humano.
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
Este documento contém um conjunto de atividades para ensinar sobre encontros vocálicos e rimas em palavras. Inclui a leitura de uma parlenda, exercícios de circunscrever letras que formam encontros vocálicos e rimas, e imaginar palavras que completem rimas. Há instruções para a professora conduzir as atividades de forma a desenvolver a percepção sonora dos alunos.
Atividades lúdicas interpretação e produção de textoSilvana Pinto
O documento discute os desafios da sustentabilidade no setor de alimentos e bebidas. Ele destaca a necessidade de reduzir o desperdício de alimentos e água, bem como o uso de embalagens sustentáveis para ajudar a resolver os problemas ambientais.
Atividade de Língua Portuguesa - Revisão Prova Brasil - 5º anoMary Alvarenga
O documento apresenta uma prova com 11 questões sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como instruções para fazer uma vassoura, dentes de leite, uma fábula sobre uma raposa e uvas, e uma tirinha sobre bateria. O gabarito com as respostas é fornecido no final. A professora enfatiza a importância de ler, aprender e saber interpretar os textos.
O menino Marcelo questiona sua mãe sobre o porquê de seu nome e não outros nomes como Marmelo ou Martelo. Sua mãe explica que Marcelo é um nome de pessoa, enquanto Marmelo é o nome de uma fruta e Martelo é o nome de uma ferramenta.
O documento é uma avaliação de ciências sobre o uso dos recursos naturais. Ele contém perguntas sobre recursos naturais como solo, água e petróleo. As perguntas cobrem tópicos como a importância da água, o impacto do desmatamento e a importância da reciclagem. O documento também inclui atividades como completar um texto sobre proteção ambiental e colorir lixeiros de reciclagem.
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
Os jesuítas chegaram ao Brasil em 1549 para catequizar os índios. Eles ensinavam os índios a ler, escrever e cultivar a terra para se tornarem sedentários. A independência do Brasil ocorreu em 1822 porque o povo queria autonomia política e estava insatisfeito com os impostos de Portugal. D. Pedro I recebeu o título de Imperador em outubro de 1822.
Tarsila do Amaral foi uma das maiores pintoras brasileiras nascida em 1886 em São Paulo. Estudou em São Paulo e Barcelona e se notabilizou por usar cores vivas e formas geométricas para abordar temas sociais e da vida cotidiana brasileira em obras como Abaporu e Operários, falecendo em 1973.
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAndré Moraes
Jacundá é um município brasileiro no estado do Pará criado no início da década de 1960. Originalmente chamado de Arraia, a cidade mudou-se para sua localização atual devido à construção da hidrelétrica de Tucuruí, que inundou sua localização original. A principal fonte de renda de Jacundá é a extração madeireira, pecuária e agricultura.
O documento discute a imigração para o Brasil, mencionando que imigrantes vieram para o Brasil em busca de melhores condições de vida e trabalho. Os principais imigrantes que contribuíram para a formação do povo brasileiro foram os europeus, como portugueses, italianos e espanhóis. Apesar de sua importante contribuição, os africanos não foram considerados imigrantes devido à escravidão.
As árvores são essenciais para a natureza e para os seres humanos, pois elas fornecem a
maior parte do oxigênio de que precisamos para sobreviver, mantém a umidade do ar,
diminui a poluição, impede a erosão dos solos, além de proporcionar aos homens sombra,
flores e frutos; fornecem madeira, que é usada como matéria-prima para a construção de móveis e casas, fornecem celulose, que é
usada na fabricação de papel.
Este documento apresenta uma loteria ortográfica com 20 palavras incompletas para serem preenchidas com as letras G ou J. O objetivo é descobrir a letra correta que completa cada palavra.
O mito indígena conta a história de como o Sol se tornou o astro que ilumina o céu. No passado, o Sol era um jovem forte que ajudava sua tia a preparar a tinta de urucum. Cansado dos constantes reclamos da tia, o Sol bebeu o líquido fervente e se transformou em um ser vermelho, subindo para o céu e passando a aquecer e iluminar o mundo.
Patrimônios históricos de Campo Grande no Mato Grosso do Sul / Brasil - por ...Maísa Fernandes
O documento descreve a história da cidade de Campo Grande através de seus principais marcos arquitetônicos e construções históricas desde os anos 1870 até a década de 1920. Ele destaca edifícios como a Estação Ferroviária, o 18o Batalhão de Logística e a Casa da Memória, ressaltando o papel que tiveram no desenvolvimento da cidade.
Marcos e Monumentos Histórico de Campo Grande MSMarcos Fernandes
Trabalho realizado pela turma do 4º Ano A, sobre Marcos e Monumentos Histórico de Campo Grande MS - Matéria: História - professora Lucélia Almeida - Ano Letivo de 2013.
This document contains an exam for students with 10 multiple choice questions about English vocabulary. It tests students on vocabulary like places (gym, church, bakery, bus station, hospital, zoo), road signs, and comprehending a neighborhood guide. The instructions state that answers must be in blue or black pen and scratched out or multiple answers will be invalidated. It provides space for the student name, series, and number.
Monumentos que contam um pouco da história daGilberto Cantu
O documento descreve vários monumentos e locais históricos da cidade de Dourados, no Mato Grosso do Sul, que homenageiam pessoas importantes e eventos que contribuíram para o desenvolvimento da região, como o Monumento ao Colono, a Usina Filinto Müller, o Marco Zero e monumentos dedicados a Antonio João Ribeiro, Marcelino Pires e Getúlio Vargas.
José Antonio Pereira, um mineiro de Monte Alegre, encontrou um campo verdejante perto de dois córregos para acampar em 1872. Ele plantou uma roça e construiu um rancho, mas voltou para Monte Alegre para trazer sua família. Em 1878, José Antonio distribuiu terras entre os moradores e fundou o povoado de Arraial de Santo Antonio de Campo Grande.
Este documento descreve um plano de aula para estudantes do 2o ano sobre a história e pontos turísticos da cidade de Campo Grande, no Brasil. A professora Vilma Ribeiro de Oliveira planeja usar poesia, músicas e visitas virtuais para ensinar aos estudantes sobre a fundação da cidade e lugares importantes, avaliando sua compreensão e participação.
O documento descreve o Mercado Municipal da Cantareira em São Paulo, conhecido como Mercadão. Foi construído entre 1926-1932 e inaugurado em 1933, substituindo o antigo Mercado dos Caipiras. Oferece uma variedade de produtos do Brasil e do mundo, movimentando 350 toneladas de alimentos diariamente.
O documento descreve o Mercado Municipal da Cantareira em São Paulo, conhecido como Mercadão. Foi construído entre 1926 e 1932 no local do antigo Mercado dos Caipiras e possui 12.600 m2. O Mercadão atende cerca de 14.000 visitantes diariamente e comercializa 350 toneladas de alimentos de todo o Brasil e do mundo. Suas belas vitrais representam os principais produtos comercializados.
Brasil, São Paulo/SP: Mercado CantareiraLúcia Moreira
O documento descreve o Mercado Municipal da Cantareira em São Paulo, conhecido como Mercadão. Foi construído entre 1926 e 1932 no local do antigo Mercado dos Caipiras e possui 12.600 m2. O Mercadão atende cerca de 14.000 visitantes diariamente e comercializa 350 toneladas de alimentos de todo o Brasil e do mundo. Suas belas vitrais representam os principais produtos comercializados.
O documento descreve o Mercado Municipal da Cantareira em São Paulo, também conhecido como Mercadão. Foi construído entre 1926 e 1932 no local do antigo Mercado dos Caipiras e possui 12.600 m2. O Mercadão atende cerca de 14.000 visitantes diariamente e comercializa 350 toneladas de alimentos de todo o Brasil e do mundo. Suas belas vitrais representam os principais produtos comercializados no local.
A agropecuária, especialmente o cultivo de arroz, é a principal atividade econômica de Camaquã. A cidade também conta com indústrias de beneficiamento de arroz, moveleira e metalomecânica. Camaquã realiza anualmente a Festa do Arroz para divulgar a cultura do arroz e incentivar seu consumo.
O documento descreve a história e características de importantes locais e pontos turísticos de São Paulo, como: a Avenida Paulista, o Mercadão, e o Edifício Copan. Ele também fornece detalhes sobre a história da cidade de São Paulo desde sua fundação no século XVI.
O Mercado da Cantareira, mais conhecido como Mercadão, é um importante mercado público da cidade de São Paulo, Brasil.
Foi inaugurado em 25 de janeiro de 1933 para ser um entreposto comercial de atacado e varejo, especializado na comercialização de frutas, verduras, cereais, carnes, temperos e outros produtos alimentícios.
Localiza-se no centro antigo de São Paulo, capital do estado homônimo brasileiro, sobre uma área ganha ao rio Tamanduateí, no bairro Mercado na antiga Várzea do Carmo.
O entreposto foi totalmente reformado em 2004. A fachada foi recuperada, os vitrais foram restaurados e foi construído um mezanino, de autoria do arquiteto Pedro Paulo de Mello Saraiva, com diversos quiosques de comes e bebes. Graças à reforma, o Mercado é hoje um ponto de encontro dos paulistanos.
É um marco histórico da cidade de São Paulo!
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A cidade de São Pedro da Aldeia foi fundada pelos Padres da Companhia de Jesus em 1617. O documento fornece detalhes sobre a história, localização, monumentos, atividades econômicas e serviços da cidade, como a Praça Agenor dos Santos, Igreja Matriz, Casa dos Azulejos, Biblioteca Municipal e a agricultura, pecuária e pesca como atividades econômicas principais.
O documento é um guia para crianças descobrirem o Centro Histórico da vila de Palmela, Portugal. O guia fornece um breve resumo histórico da vila, começando com a ocupação muçulmana no século VIII-IX e destacando pontos importantes como a conquista por D. Afonso Henriques em 1147 e a doação do castelo para a Ordem de Santiago em 1186. O guia também descreve brevemente a importância econômica da produção de vinho na vila no século XX.
As transformações do centro de Sao PauloBianca Bueno
O documento descreve a transformação da cidade de São Paulo através de fotografias do seu centro entre 1862 e 2002. Apresenta imagens do centro em diferentes épocas que mostram a evolução da cidade, desde sua fundação como um burgo de estudantes até se tornar uma metrópole caótica. Também discute o trabalho do fotógrafo Militão Augusto de Azevedo, que documentou essas transformações através de álbuns comparativos.
AUTOR
Artur Filipe dos Santos
artursantosdocente@gmail.com
www.artursantos.no.sapo.pt
www.politicsandflags.wordpress.com
Artur Filipe dos Santos, Doutorado em Comunicação, Publicidade Relações Públicas e Protocolo, pela Universidade de Vigo, Galiza, Espanha, Professor Universitário, consultor e investigador em Comunicação Institucional e Património, Protocolista, Sociólogo.
Director Académico e Professor Titular na Universidade Sénior Contemporânea, membro da Direção do OIDECOM-Observatório Iberoamericano de Investigação e Desenvolvimento em Comunicação, membro da APEP-Associacao Portuguesa de Estudos de Protocolo.Membro do ICOMOS (International Counsil on Monuments and Sites), consultor da UNESCO para o Património Mundial, membro do Grupo de Investigação em Comunicação (ICOM-X1) da Faculdade de Ciências Sociais e da Comunicação da Universidade de Vigo, membro do Grupo de Investigação em Turismo e Comunicação da Universidade de Westminster. Professor convidado das Escola Superior de Saúde do Insttuto Piaget (Portugal).Orador e palestrante convidado em várias instituições de ensino superior.Formador em Networking e Sales Communication no Network Group +Negócio Portugal.
O Jardim de João Chagas, originalmente conhecido como Jardim da Cordoaria, é um jardim público localizado no Campo dos Mártires da Pátria no Porto, Portugal. O jardim foi projetado em 1865 pelo paisagista alemão Émile David e sofreu remodelações em 1941 após um ciclone e em 2001 durante o Porto - Capital Europeia da Cultura.
O documento descreve o nascimento, batismo e registro do Theatro Pedro II em Ribeirão Preto, SP. O Theatro surgiu nos anos 1920 como símbolo do apogeu econômico da região cafeeira, mas sua construção foi afetada pela crise de 1929. Foi inaugurado em 1930 com o nome de Theatro Pedro II em homenagem ao último imperador do Brasil, tendo capacidade para 1500 pessoas.
O documento descreve a história da colonização alemã em Nova Petrópolis no século XIX e o desenvolvimento inicial da comunidade. Detalha a fundação da primeira escola da cidade, o Grupo Escolar Padre Werner, em homenagem a um professor alemão que imigrou para o Brasil, e fotos de edifícios da escola ao longo dos anos. Também inclui imagens da praça central da cidade sendo usada para eventos comunitários ao longo do tempo.
Este documento apresenta 40 aguarelas da cidade do Porto, destacando locais históricos e representativos como a Sé, a Ribeira, Miragaia e a Foz. O autor pretende mostrar aos mais novos a história e belezas naturais do Porto através destas imagens.
1) O documento descreve a história do Teatro Municipal do Rio de Janeiro, desde a necessidade por um grande teatro na cidade até sua inauguração em 1909.
2) Inclui detalhes sobre a arquitetura do teatro e os artistas envolvidos em sua decoração, como Eliseu Visconti.
3) Também fornece breves biografias de figuras históricas relacionadas ao teatro, como Olavo Bilac que fez o discurso de inauguração.
O documento discute o Complexo Arquitetônico da Pampulha em Belo Horizonte, projeto do prefeito Juscelino Kubitschek na década de 1940 para simbolizar a modernidade. Detalha cada um dos edifícios do complexo e analisa como a imprensa mineira da época via o projeto como um marco no cenário nacional e um símbolo do desenvolvimento da cidade.
Nível de Preservação dos Casarios Urbanos no Vale do Paraíba Paulista Angélica Vidal
Trabalho realizado para a disciplina de Viagem de Estudos 1 do curso de Arquitetura e Urbanismo da UFF.
O estudo aborda as cidades de Bananal, Areias, Silveiras, São José do Barreiro e São Luiz do Paraitinga. Também foi feita uma breve análise do histórico da região para compreender a preservação dos casarios históricos nestas cidades.
1) As cidades de Lisboa e Porto modernizaram-se na segunda metade do século XIX, com novas avenidas, ruas pavimentadas, jardins e edifícios públicos como mercados e teatros.
2) Serviços públicos como recolha de lixo, esgotos, água e iluminação melhoraram a vida urbana, e apareceram os primeiros transportes coletivos.
3) A indústria cresceu e a vida operária se desenvolveu, embora com dificuldades, enquanto a agric
1) As cidades de Lisboa e Porto modernizaram-se na segunda metade do século XIX, com novas avenidas, ruas pavimentadas, jardins e edifícios públicos como mercados e teatros.
2) Serviços públicos como recolha de lixo, esgotos, água e iluminação melhoraram a vida urbana, e apareceram os primeiros transportes coletivos.
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Semelhante a Marcos e Monumentos Históricos de Campo Grande MS (20)
O documento descreve o Projeto Treino de Basquete, criado em 2003 na Escola Estadual Padre Franco Delpiano para ocupar as crianças durante as férias escolares com atividades esportivas e culturais ministradas por voluntários italianos. O projeto completou 10 edições consecutivas e contribui para a educação e formação dos alunos por meio do esporte e do intercâmbio cultural Brasil-Itália.
O documento é uma tarefa de Língua Portuguesa para o 2o Ano A sobre escrever a letra de uma música estudada em sala relacionando as frases às imagens dos bairros, orientado pela professora Maria Sonirlei.
Informativo sobre o Projeto Treino de Basquete realizado pelos alunos do 8º Ano - Matéria: Língua Portuguesa - Professora: Cristina Rodovalho - Ano letivo 2013 - Escola Estadual Padre Franco Delpiano - Campo Grande MS/Brasil.
Trabalho realizado pelos alunos do 65º Ano B sobre a linha do tempo do Projeto Treino de Basquete - Matéria: história - professora: Viviane Mestriner - Ano letivo 2013.
Trabalho sobre a fauna e a flora existente na área do Hospital São Julião - trabalho realizado pelos alunos da Sala de Recursos - Professora Lauriane Magalhães - Nov/2013
O barangandam foi criado em Salvador, Bahia e também é conhecido como birimbau em Minas Gerais. A turma do 4o ano fez barangandams com jornal, papel crepom, barbante e outros materiais. Depois, eles brincaram nos campos da escola girando e jogando os barangandams para cima.
O documento descreve uma aula de artes sobre o artista Kandinsky. As estudantes aprenderam sobre a vida e obras de Kandinsky, incluindo seus livros sobre abstracionismo. Elas também criaram um mural sobre afro-indígenas e pesquisaram mais sobre Kandinsky na internet. A aula foi uma experiência positiva que ensinou sobre relaxamento e controle para criação artística.
O documento descreve o Projeto Treino de Basquete implementado há 10 anos na Escola Estadual Padre Franco Delpiano por voluntários italianos. O projeto trouxe alegria e felicidade para as crianças ao ensiná-las esportes como basquete e vôlei durante as férias, além de aulas de italiano e cidadania. Bruno Gontero, líder do projeto, era uma pessoa especial que cuidava das crianças com carinho.
produção de Texto - Turma 4º Ano B - Matéria: produção interativa e língua portuguesa - professoras: Viviane Mestriner e Margareth Barbosa - Ano Letivo 2013.
História em quadrinho realizado pelos aluno do 4º Ano B - sobre receita de brigadeiro. Matéria: Produção Interativa e Língua Portuguesa - Professoras: Margareth Barbosa e Viviane Mestriner. Trabalho contempla o Projeto Conecta.
As alunas Natália e Nathiele estudaram sobre tabelas e gráficos representando os casos de dengue no Brasil entre 2011-2012. Elas criaram uma tabela no Excel mostrando os casos e incidência de dengue na região Centro-Oeste em 2011-2012. Em seguida, fizeram um gráfico de coluna no Word para representar visualmente os dados da tabela.
Paródia realizada pelos alunos do 5 Ano A sobre o Padre Franco Delpiano - Matéria: Língua Portuguesa - Professora Regente: Lourdes Rocha - Escola Estadual Padre Franco Delpiano - Ano Letivo - 2013
Este documento apresenta uma paródia sobre a vida e obra do Padre Franco Delpiano, patrono da Escola Estadual Padre Franco Delpiano. A paródia conta a história de como o Padre chegou à cidade, trabalhou para reformar o Hospital São Julião, conquistou a todos com seu trabalho ao longo do tempo, até adoecer e retornar à Itália, deixando seu legado, mas sempre sendo lembrado.
Trabalho sobre a doença leucemia, realizado pelos alunos do 7º ano A e B - disciplina: Ciências da Natureza - Professora Regente: Ionez Camargo - Professor Sala de tecnologia: Marcos Fernandes - Ano letivo: 2013 - escola estadual padre Franco Delpiano - Campo Grande MS/Brasil.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Marcos e Monumentos Históricos de Campo Grande MS
1. ESCOLA ESTADUAL PADRE FRANCO DELPIANO .
CAMPO GRANDE MS, 22 DE NOVEMBRO DE 2013.
MATÉRIA: HISTÓRIA
CONTEÚDO: MARCOS E MONUMENTOS HISTÓRICOS DE
CAMPO GRANDE MS
PROFESSOR REGENTE: LUCÉLIA ALMEIDA
COORDENADORA PEDAGÓGICA: DENISE NASCIMENTO
DIRETORA: ANJELA REGINA
PROFESSOR GERENCIADOR: MARCOS FERNANDES
TURMA: 4º ANO A
ALUNO (A): Estevão e Karlos
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2. ATIVIDADES
Marcos e Monumentos Históricos de Campo
Grande M.S.
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3. MARCO E MONUMENTO HISTÓRICO
São acontecimentos que marcam um certo
momento histórico, e para marcar um
momento histórico é necessário que ele de
alguma forma provoque mudanças ou na
economia, ou na política, ou na religião, ou na
vida social, ou algo que o valha.
Desta forma o MARCO será uma "água
divisória" dos acontecimentos, do tipo: antes
do acontecimento e depois do acontecimento.
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4. MONUMENTO AOS PIONEIROS
O painel está instalado na confluência dos córregos Prosa
e Segredo é um registro histórico do início da povoação
urbana de Campo Grande, por volta de 1872. Vindos de
carros de boi, os precursores iniciaram a formação do
povoado, construindo seus primeiros ranchos no local
então conhecido como Mato Cortado.
O monumento foi inaugurado em 1996 junto
com a implantação do Horto Florestal. A obra foi
idealizada pela artista plástica Neide Ono, é composta de
peças fundidas em alumínio e metal dourado sobre fundo
de granito preto.
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6. FAMÍLIA DE JOSÉ ANTONIO
A escultura em pedra granito situada no pátio
do museu retrata Antônio Luiz Pereira, filho do
fundador da cidade, sua mulher Anna Luiza e a
filha Carlinda que fez a doação da morada
construída pela família, por volta de 1880, na
fazenda Bálsamo.
A obra é de José Carlos Silva, no início,
foi inaugurada em agosto de 1980, nos 100
anos de construção da sede, hoje uma das
atrações do Museu José Antonio Pereira.
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7. FAMÍLIA DE JOSÉ ANTONIO
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8. CABEÇA DE BOI
A Praça do Coreto, ficou conhecida como
"Cabeça de Boi", porque na época um
açougueiro colocou na porta de seu
estabelecimento uma cabeça de boi.
Atualmente a alusão ao antigo marco do local é
evidenciado pela moderna escultura acima.
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9. CABEÇA DE BOI
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10. IMIGRAÇÃO JAPONESA
Nos 80 anos da imigração, em 26 de agosto de
1988, foi instalado o "Espaço Monumento
Infinito", obra do artista plástico Yutaka Toyata,
também localizada na Praça do Rádio Clube. A
escultura em ferro utiliza, segundo críticos de
arte, uma linguagem com fundamentos
tecnológicos, filosóficos e estéticos.
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12. PANDIÁ CALÓGERAS
Engenheiro e escritor, João Padiá Calógeras, foi
eleito diversas vezes para a Câmara Federal.
Quando Ministro da Guerra no Governo de Eptácio
Pessoa criou o Código da Organização Judiciária e
do Processo Militar, intensificando a construção
de quartéis e incrementando
a indústria militar nacional.
Na Praça Ari Coelho em sua homenagem, em 25
de setembro de 1925, um busto de bronze foi
instalado, obra de Rodolfo Bernardelli. E também
uma das principais rua da cidade foi dado seu
nome, Avenida Calógeras.
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14. MONUMENTO DO AVIÃO
Uma antiga aeronave de treinamento militar,
instalada como símbolo da participação
brasileira na Segunda guerra em frente da
Base Aérea de Campo Grande. O avião está
instalado na Praça Coronel Aviador Chaves
Filho, assim denominada em homenagem ao
campograndense Zózimo Aderaldo Chaves
Filho que foi comandante de
esquadrão de caça.
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15. MONUMENTO DO AVIÃO
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16. MONUMENTO PRACINHAS
Em homenagem aos ex-combatentes da Força
Expedicionária Brasileira em Mato Grosso do
Sul foi inaugurado em 1999, por ocasião das
comemorações do centenário de
emancipação de Campo Grande, um
monumento em concreto armado ostentando
as cores da bandeira brasileira. Na base do
monumento há placas com relação dos nomes
dos pracinhas da região que participaram do
conflito.
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18. ESTÁTUA DOS BUGRES
Uma das mais importantes referências da arte campograndense são os bugres da Conceição, bonecos toscos
de madeira e coberto de cera, considerados símbolos
da identidade cultural do Estado. Conceição dos Bugres
iniciou sua arte com um pedaço de mandioca dando
origem a bonecos nos mais diversos tamanhos que,
embora parecessem iguais revelam expressões diversas
em suas criações.
Em frente ao Centro de Convenções Rubens Gil de
Camilo a réplica de um bugre,pesando duas toneladas,
é uma obra do artista plástico José Carlos da Silva, o
Índio, resgatando o estilo simples e rústico dos bugres
de Conceição dos Bugres.
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19. ESTÁTUA DOS BUGRES
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20. ESCULTURA DA JUSTIÇA
Com cinco metros de altura e esculpida em
argamassa armada pelo artista plástico Cleir
D'Ávila, a estátua de "Themis", a deusa grega
símbolo da justiça e da lei, foi inauguras em 22
de fevereiro de 2002, juntamente com as
no9vas instalações do Fórum de Campo
Grande
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22. PRAÇA DAS ARARAS
O reordena mento viário ocorrido em 1996 criou
um novo referencial urbano e possibilitou a
implantação das esculturas gigantes das araras,
que passaram a dar denominação ao logradouro
agora conhecido
como Praça das Araras.
Instaladas numa elevação do terreno da praça,
as araras têm 10 metros de altura , obra realizada
por Cleir D'Ávila e foi inaugurada em 22 de
outubro
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23. PRAÇA DAS ARARAS
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24. MORADA DOS BAÍS
A Morada dos Baís foi construída entre 1913 e 1918, tornandose um dos primeiros sobrados em alvenaria de Campo Grande e
servindo de moradia para a família de Bernardo Franco Baís. A
partir da década de 40, a administração do local passou para
Nominando Pimentel, que transformou a casa em pensão. Um
incêndio consumiu o piso original do lugar, que passou a ser
centro comercial em 1970.
Tombada como Patrimônio Histórico em 1986, a morada foi
restaurada em 1994, quando afrescos foram recuperados.
Desde 1995, o lugar se tornou centro cultural aberto ao público,
de terça a domingo, dispondo de setores de informação e
exposições de artes mantidos pela Fundac, Sebrae e algumas
universidade
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25. MORADA DOS BAÍS
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26. CONCLUSÃO DA AULA
Na aula de hoje, estudamos sobre os Marcos e
Monumentos Histórico de Campo Grande MS.
Aprendemos muitas coisas,entre elas, o monumentos
dos pioneiros, a praça das araras e outros pontos
importantes.
Para fazer este trabalho, usamos a internet para
fazer a pesquisa e a ferramenta PowerPoint, onde
colamos os textos e inserimos as imagens. No final
fizemos a formatação, usando vários recursos, como:
design,novo slide,cor e efeitos.
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