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Mapa conceitual 2
O documento discute a educação estética e moral. Ele explica que a educação ética ocorre através do desenvolvimento da autonomia moral e da socialização das emoções e valores. Além disso, a educação estética motiva tanto as emoções quanto as faculdades mentais e intelectuais, e busca elementos educativos na arte.
Mapa conceitual 2
- 1. Pode ser dividaem quatro partes O que é? O que é estética? Provoca atração e repulsa prevalece a ideia de educação Política democrática O ser humano é capaz de O ser humano não nasce moral Transformar emoção Educação ética se encontra na autonomia moral verdadeira democracia Ouve processo de socialização sentimento Mas o que são valores? O desenvolvimento jovem educação e cidadania Construção de personalidade experiência estética Indiferentes seres a constituem Aprender a ser livre 1948 Concepção aceita Educação como atividade estética Comunicação que se estabelece AXIOLOGIA Teoria dos valores Educação Moral Educação estética Juízos de valores Ação intencional e planificada Contrapõe o valor de ser Mundo familiar Intersubjetividade Conjunto de regras Torna-se moral Constituída por social e pessoal Passa da heteronímia para autonomia Fazer o que se deseja Tradição cristã Valores culturais Final do século XIX Desenvolvimento do juízo moral Desenvolvimento intelectual afetivo e moral. Formação puramente intelectual Uma agitação efetiva Motiva a emoção Motiva a faculdade mental e intelectual Buscar na arte o elemento educativo Educação política Relações ou conjunto de relações Policracia Pessoas não nascem morais, se tornam morais pela educação. Declaração universal dos direitos dos homens.