Este documento fornece instruções sobre como utilizar o sistema SIGRHE para criar ofertas na Bolsa de Contratação de Escola. Explica os passos para adicionar grupos de recrutamento, critérios e subcritérios às ofertas, atribuir pontuações, e disponibilizar as ofertas. Também descreve como modificar ou criar novas ofertas, e como definir fatores de desempate.
Monografia "Prospect. A realidade do mercado publicitário e a concorrência en...Iasmin Gimenes Sabbanelli
Projeto Experimental do 8º semestre do Curso de Publicidade e Propaganda da Universidade Metodista de São Paulo
Tema: Prospect. A Realidade do Mercado Publicitário e a Concorrência entre as Agências Cliente: Café Seleto DOM
Este Projeto Experimental, desenvolvido por alunos do oitavo período do curso de Publicidade e Propaganda da Faculdade de Comunicação da Universidade Metodista de São Paulo, que integram a agência Lumus, tem como tema “Prospect. A Realidade do Mercado Publicitário e a Concorrência entre as Agências” e tem o objetivo de vivenciar a realidade do mercado. O cliente atendido é a Seleto Alimentos, com a sua linha de café em cápsulas Seleto DOM. Com o briefing fornecido pelo cliente, informações adquiridas através de pesquisas e objetivos e estratégias definidos, foi possivel definir o conceito criativo. A partir disso foi desenvolvido o planejamento estratégico da campanha e o plano de mídia, e por fim, foram criadas as peças e todos os detalhes finais para campanha alcançar os objetivos da marca Seleto DOM e da Agência Lumus.
Monografia do Projeto Integrado do 7º Semestre do Curso de Publicidade e Propaganda da Universidade Metodista de São Paulo.
PROJETO EXPERIMENTAL - 7º Semestre
Curso: Publicidade e Propaganda - Universidade Metodista de São Paulo
Ano: 1º Semestre/2015
Tema: A comunicação Publicitária na Saúde
Título: “Suas desculpas salvam vidas? – Campanha a favor da doação de medula óssea".
Cliente: Instituto A.C.Camargo Cancer Center
Agência Lumus - 7° Semestre
Vencedor do Prêmio Destaque
Exercise Planning - Uma ferramenta de apoio ao meio educacionalMarcos Pessoa
Universidade Federal do Amazonas - Trabalho de conclusão de curso.
Exercise planning é uma ferramenta focada na geração de exercícios didáticos com gabarito, para auxílio dos professores em sala de aula.
Monografia "Prospect. A realidade do mercado publicitário e a concorrência en...Iasmin Gimenes Sabbanelli
Projeto Experimental do 8º semestre do Curso de Publicidade e Propaganda da Universidade Metodista de São Paulo
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Monografia do Projeto Integrado do 7º Semestre do Curso de Publicidade e Propaganda da Universidade Metodista de São Paulo.
PROJETO EXPERIMENTAL - 7º Semestre
Curso: Publicidade e Propaganda - Universidade Metodista de São Paulo
Ano: 1º Semestre/2015
Tema: A comunicação Publicitária na Saúde
Título: “Suas desculpas salvam vidas? – Campanha a favor da doação de medula óssea".
Cliente: Instituto A.C.Camargo Cancer Center
Agência Lumus - 7° Semestre
Vencedor do Prêmio Destaque
Exercise Planning - Uma ferramenta de apoio ao meio educacionalMarcos Pessoa
Universidade Federal do Amazonas - Trabalho de conclusão de curso.
Exercise planning é uma ferramenta focada na geração de exercícios didáticos com gabarito, para auxílio dos professores em sala de aula.
Neste projeto, desenvolvemos uma campanha publicitária no período sazonal do Dia das Mães para a Contém 1g, uma empresa brasileira especialista no segmento de cosméticos. Através de um planejamento fundamentado em pesquisa mercadológica, informações de mercado e um briefing completo, criamos a linha criativa da campanha e desenvolvemos um plano de mídia completo com meios e veículos ideais para a veiculação da campanha.
REFORMULAÇÃO DA COMUNICAÇÃO DIGITAL DO PMI ESLuiz Aquino
Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Gerência de Projetos da Universidade Vila Velha, como requisito parcial para obtenção do título de especialista MBA em Gerência de Projetos
Plano de Projeto de Software desenvolvido para a matéria de Gerência de Projetos - DCOMP/UFS - 2017.2, ministrada pelo Prof. Doutor Rogério P. C. do Nascimento.
O sistema base foi o SIUR - Sistema da Unidade de Reabilitação do Hospital Universitário de Sergipe. Esse sistema foi desenvolvido durante as matérias de Engenharia de Software 1 e 2, e está sendo implantado no momento por meio de um estágio supervisionado.
Guia de boas práticas não vinculativo para aplicação da Directiva 2001/45/CE ...Manuel Pacheco Vieira
Guia de boas práticas de carácter não vinculativo para a aplicação da Directiva 2001/45/CE do Parlamento
Europeu e do Conselho relativa às prescrições mínimas de segurança e de saúde para a utilização
pelos trabalhadores de equipamentos de trabalho no local de trabalho
COMO ESCOLHER O EQUIPAMENTO DE TRABALHO MAIS APROPRIADO
PARA A REALIZAÇÃO DE TRABALHOS TEMPORÁRIOS EM ALTURA
Neste projeto, desenvolvemos uma campanha publicitária no período sazonal do Dia das Mães para a Contém 1g, uma empresa brasileira especialista no segmento de cosméticos. Através de um planejamento fundamentado em pesquisa mercadológica, informações de mercado e um briefing completo, criamos a linha criativa da campanha e desenvolvemos um plano de mídia completo com meios e veículos ideais para a veiculação da campanha.
REFORMULAÇÃO DA COMUNICAÇÃO DIGITAL DO PMI ESLuiz Aquino
Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Gerência de Projetos da Universidade Vila Velha, como requisito parcial para obtenção do título de especialista MBA em Gerência de Projetos
Plano de Projeto de Software desenvolvido para a matéria de Gerência de Projetos - DCOMP/UFS - 2017.2, ministrada pelo Prof. Doutor Rogério P. C. do Nascimento.
O sistema base foi o SIUR - Sistema da Unidade de Reabilitação do Hospital Universitário de Sergipe. Esse sistema foi desenvolvido durante as matérias de Engenharia de Software 1 e 2, e está sendo implantado no momento por meio de um estágio supervisionado.
Guia de boas práticas não vinculativo para aplicação da Directiva 2001/45/CE ...Manuel Pacheco Vieira
Guia de boas práticas de carácter não vinculativo para a aplicação da Directiva 2001/45/CE do Parlamento
Europeu e do Conselho relativa às prescrições mínimas de segurança e de saúde para a utilização
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COMO ESCOLHER O EQUIPAMENTO DE TRABALHO MAIS APROPRIADO
PARA A REALIZAÇÃO DE TRABALHOS TEMPORÁRIOS EM ALTURA
A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ÁGEIS PARA A ENTREGA DE SERVIÇOS DE INFRAESTRUTU...Marcelo Dieder
As empresas precisam utilizar a TI como um aliado estratégico para as suas demandas de negócio. A TI precisa de agilidade e transparência para que possam
apoiar os negócios das corporações. A metodologia ágil para o desenvolvimento de software já é amplamente utilizada pelas empresas de desenvolvimento de software.
Entretanto as áreas de suporte e infraestrutura continuam utilizando métodos antigos, lentos e pouco produtivos. Este trabalho irá apresentar como é possível que
a metodologia ágil seja utilizada em um ambiente de menor previsibilidade como o ambiente de infraestrutura de TI.
Mais informações acesse meu site http://sead.com.br
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ
Designer Instrucional: João Ernani Antunes Costa Junior
DESIGN INSTRUCIONAL DO CURSO VIRTUAL
“Aprenda a Gravar vídeos para Ead”
Monografia submetida à banca examinadora do curso de pós-graduação lato sensu em Design Instrucional para EaD Virtual como requisito para obtenção do título de Especialista em Design Instrucional.
Mais informações acesse meu site http://sead.com.br
Circular B14020366J sobre a Indicação da Ausência de Componente Letiva (IACL) para o concurso anual com vista ao suprimento das necessidades temporárias de pessoal docente para o ano escolar de 2014/2015
Despacho n.º 9316 a 2014 (nova calendarização pacc)Prof_Infinito
Despacho n.º 9316-A/2014, que altera o Despacho n.º 14293-A/2013 de 5 de novembro de 2013 que define o calendário de realização da prova de conhecimentos e capacidades (PACC), as condições de aprovação e os valores a pagar pela inscrição, consulta e pedido de reapreciação da mesma.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
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Manual Bolsa contratação escola - criação de oferta
1. Direcção-Geral da Administração Escolar
27 de agosto de 2014
MANUAL DO UTILIZADOR
Bolsa de Contratação de Escola
Criação de Oferta
2. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 2 de 19
Índice
1 ENQUADRAMENTO....................................................................................... 5
1.1 Aspetos gerais ........................................................................................................ 5
1.2 Normas importantes de acesso e utilização da aplicação................................................... 5
2 INSTRUÇÕES DE UTILIZAÇÃO SIGRHE................................................................ 7
2.1 Acesso à aplicação ................................................................................................... 7
2.2 Funcionamento geral do SIGRHE ................................................................................. 7
3 CRIAÇÃO DE OFERTA.................................................................................... 9
3.1 Criação de Oferta .................................................................................................... 9
3.2 Módulo Criação de Oferta.......................................................................................... 9
3.2.1 Oferta..................................................................................................................10
3.2.2 Grupos de Recrutamento ...........................................................................................10
3.2.3 Critérios de Seleção .................................................................................................13
3.2.4 Subcritérios ...........................................................................................................13
3.2.5 Disponibilizar a oferta ..............................................................................................16
3.3 Criação de nova oferta e/ou modificar oferta............................................................... 17
3.4 Fatores de desempate ............................................................................................ 18
3. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 3 de 19
ÍNDICE DE IMAGENS
Imagem 1 – Ecrã inicial.....................................................................................................................................7
Imagem 2 – Menus da aplicação ......................................................................................................................9
Imagem 3 – Criação de oferta........................................................................................................................10
Imagem 4 – Adicionar grupo de recrutamento ...........................................................................................10
Imagem 5 – Grupos de recrutamento ...........................................................................................................11
Imagem 6 – Adicionar mais grupos de recrutamento ................................................................................12
Imagem 7 – Gravar dados ...............................................................................................................................12
Imagem 8 – Critérios e subcritérios..............................................................................................................13
Imagem 9 – Pesquisar subcritério .................................................................................................................14
Imagem 10 – Exemplo de listagem de subcritérios....................................................................................14
Imagem 11 – Pesquisa de subcritérios..........................................................................................................14
Imagem 12 – Pontuação dos subcritérios.....................................................................................................15
Imagem 13 – Eliminar subcritérios e pontuação ........................................................................................15
Imagem 14 – Ecrã com critérios e subcritérios com pontuação...............................................................16
Imagem 15 – Gravar dados .............................................................................................................................16
Imagem 16 – Confirmação da disponibilização da oferta.........................................................................16
Imagem 17 – Criação de nova oferta e/ou modificar oferta ...................................................................17
Imagem 18 – Modificar dados ........................................................................................................................18
Imagem 19 – Fatores de desempate .............................................................................................................18
Imagem 20 – Exemplo de ordenação dos fatores de desempate .............................................................19
5. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 5 de 19
1 Enquadramento
1.1 Aspetos gerais
O presente documento reúne a informação necessária à utilização da aplicação informática SIGRHE
disponibilizada pela Direção-Geral da Administração Escolar (DGAE) aos Agrupamentos de Escolas ou
Escolas não Agrupadas com contrato de autonomia e TEIP.
Para cumprimento do estipulado no artigo 40.º, do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na
redação conferida pelo Decreto-Lei n.º 83-A/2014, de 23 de maio, retificado pela Declaração de
Retificação n.º 36/2014 de 22 de julho esta aplicação informática, constituída por um conjunto de
menus e submenus, facilitará a criação de ofertas que serão colocadas em Bolsa de Contração de
Escola (BCE). Esta destina-se exclusivamente a docentes externos que pretendam desempenhar
funções docentes nos estabelecimentos de ensino aos quais se destina a bolsa. Não será permitida a
criação de ofertas para técnicos especializados.
1.2 Normas importantes de acesso e utilização da aplicação
O acesso à aplicação SIGRHE, efetua-se através do número de utilizador e a respetiva palavra-chave
de um dos elementos da Direção do Agrupamento de Escolas ou Escola não Agrupada.
Para o esclarecimento de dúvidas, poderá contactar o Centro de Atendimento Telefónico (CAT)
através do número 213943480, ou dirigir-se à Loja DGAE, em funcionamento das 09:30 às 12:30 horas
e das 14:00 às 17:00 horas, em dias úteis.
O presente manual ilustra e explicita as instruções de utilização da aplicação.
Os ecrãs disponibilizados neste manual são meramente ilustrativos, podendo conter ligeiras
diferenças face aos ecrãs finais apresentados.
7. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 7 de 19
2 Instruções de utilização SIGRHE
2.1 Acesso à aplicação
A aplicação encontra-se disponível na página da DGAE ou diretamente através do endereço
https://sigrhe.dgae.mec.pt/ e encontra-se otimizada para Google Chrome e Mozilla Firefox, sendo
compatível também com Apple Safari, Opera e Microsoft Internet Explorer 8, pelo que é aconselhada
a atualização do software de acesso à internet para as referidas versões, para uma melhor utilização
da aplicação.
2.2 Funcionamento geral do SIGRHE
As instruções gerais do funcionamento do SIGRHE encontram-se no Manual Geral de Utilização do
SIGRHE, disponível na área DOCUMENTAÇÃO do lado direito do ecrã de entrada do SIGRHE (após
autenticação).
Imagem 1 – Ecrã inicial
9. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 9 de 19
3 Criação de Oferta
3.1 Criação de Oferta
O Agrupamento de Escolas ou Escola não Agrupada poderá criar as ofertas para a Bolsa de
Contratação de Escola, bem como efetuar todos os procedimentos associados à sua criação, no
submenu Criação de oferta.
3.2 Módulo Criação de Oferta
Após a entrada no ecrã inicial, acedendo ao separador Situação Profissional, no menu visível do lado
esquerdo, é possível selecionar a opção Criação de oferta.
Imagem 2 – Menus da aplicação
Nesta fase deverá criar ofertas para todos os grupos de recrutamento previstos no Decreto-Lei n.º
27/2006, de 10 de fevereiro, para os quais possa vir a ter necessidade de recrutar docentes.
Para criar uma oferta deve começar por clicar no botão “Novo”.
10. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 10 de 19
Imagem 3 – Criação de oferta
3.2.1 Oferta
Uma oferta poderá contemplar um grupo ou vários grupos de recrutamento, para os quais deverá
selecionar os mesmos subcritérios. Se assim o entender, poderá criar uma oferta por ciclo de ensino,
onde integrará todos os grupos desse ciclo, por conjuntos de grupos de recrutamento ou ainda com a
totalidade dos grupos de recrutamento que pretenda.
3.2.2 Grupos de Recrutamento
Após clicar no botão “Adicionar” surgir-lhe-á uma listagem com todos os grupos de recrutamento. Tal
como já referido, uma oferta poderá contemplar um grupo ou vários grupos de recrutamento, para os
quais deverá selecionar os mesmos subcritérios.
Imagem 4 – Adicionar grupo de recrutamento
11. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 11 de 19
Para realizar o procedimento acima descrito deverá, no entanto, selecionar um grupo de
recrutamento de cada vez.
Imagem 5 – Grupos de recrutamento
Assim que clicar na linha do grupo de recrutamento pretendido, este será transferido para o ecrã
seguinte. Cada janela comporta apenas 20 linhas, pelo que o 21º grupo de recrutamento que
introduzir passará para a próxima janela, à qual terá acesso clicando na seta que se encontra no
canto inferior direito da mesma. Em alternativa poderá alterar o limite de linhas, clicando em cima
do intervalo de números do contador que se encontra no canto inferior direito.
Poderá visualizar posteriormente os grupos selecionados, e ser-lhe-á dada, de seguida, a possibilidade
de adicionar um outro grupo.
12. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 12 de 19
Imagem 6 – Adicionar mais grupos de recrutamento
Não é possível selecionar mais do que uma vez o mesmo grupo de recrutamento.
Ao concluir a seleção do ou dos grupos de recrutamento deverá atribuir um nome à oferta no campo
“Designação de oferta”.
Para prosseguir deve carregar no botão “Gravar dados”.
Imagem 7 – Gravar dados
13. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 13 de 19
3.2.3 Critérios de Seleção
Depois de selecionar o grupo ou os grupos de recrutamento deverá associar-lhes os subcritérios
pretendidos de entre os validados pela DGAE, carregando no botão “Novo”.
Imagem 8 – Critérios e subcritérios
Para cumprimento do estipulado no artigo 40.º, do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na
redação conferida pelo Decreto-Lei n.º 83-A/2014, de 23 de maio, retificado pela Declaração de
Retificação n.º 36/2014, de 22 de julho, a DGAE procedeu à validação de subcritérios enquadrados
nas áreas definidas nos termos do n.º 7, do artigo 39.º, do citado normativo legal, respeitando nos
termos da lei a autonomia e a individualidade de cada agrupamento de escolas/escola não agrupada.
3.2.4 Subcritérios
Para prosseguir a criação da oferta, deve agora selecionar os subcritérios pretendidos. Para tal, pode
pesquisá-los dentro da lista de subcritérios clicando na lupa.
É obrigatório associar à oferta pelo menos um subcritério de cada um dos critérios legislados no artigo
no artigo 40.º, do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na redação conferida pelo Decreto-Lei
n.º 83-A/2014, de 23 de maio, retificado pela Declaração de Retificação n.º 36/2014, de 22 de julho:
avaliação de desempenho, experiência profissional, e habilitações e formação complementar.
14. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 14 de 19
Imagem 9 – Pesquisar subcritério
Imagem 10 – Exemplo de listagem de subcritérios
A aplicação permite a pesquisa por critério de forma a agilizar o procedimento de escolha dos
subcritérios.
Imagem 11 – Pesquisa de subcritérios
Ao associar à oferta um subcritério de cada um dos critérios deve ainda pontuar cada um deles para
que, no seu conjunto, totalize 100 pontos.
15. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 15 de 19
Imagem 12 – Pontuação dos subcritérios
Caso pretenda, poderá eliminar um subcritério e respetiva pontuação indevidamente inserida,
recorrendo ao símbolo .
Imagem 13 – Eliminar subcritérios e pontuação
Após selecionar os subcritérios pretendidos, deverá clicar no botão “Gravar Dados”.
Surgir-lhe-á um ecrã onde poderá visualizar a oferta criada. Caso pretenda efetuar alguma alteração
clique no botão “Modificar”.
Caso pretenda prosseguir deve colocar a sua palavra-chave e clicar no botão “Disponibilizar para
oferta”.
16. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 16 de 19
Imagem 14 – Ecrã com critérios e subcritérios com pontuação
Imagem 15 – Gravar dados
3.2.5 Disponibilizar a oferta
A aplicação pedir-lhe-á, antes de disponibilizar a oferta, um pedido de confirmação.
Imagem 16 – Confirmação da disponibilização da oferta
17. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 17 de 19
3.3 Criação de nova oferta e/ou modificar oferta
Ao regressar ao separador Criação de oferta poderá iniciar a criação de nova oferta e/ou verificar o
estado em que se encontram todas as ofertas criadas. Pode ainda modificar uma oferta já criada e
submetida.
Para tal deverá carregar no lápis amarelo e, posteriormente, no botão modificar. Desta forma terá
acesso a eliminar e/ou adicionar grupos de recrutamento e/ou subcritérios a essa oferta.
Imagem 17 – Criação de nova oferta e/ou modificar oferta
Depois de carregar no botão modificar, serão ativados os símbolos que permitirão eliminar um
grupo ou um subcritério associado a uma oferta.
ATENÇÂO: Antes de sair deste ecrã deve carregar no botão “Gravar dados”, sob pena de perder toda
a oferta.
18. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 18 de 19
Imagem 18 – Modificar dados
3.4 Fatores de desempate
Após a criação da oferta ou das ofertas, deverá aceder ao separador “fatores de desempate” que se
encontra no menu lateral esquerdo. Estes fatores de desempate serão comuns a todas as ofertas
criadas para o agrupamento de escola ou escola não agrupada.
Deverá carregar no botão “Novo” que dá acesso a um elevador com todos os critérios de desempate
disponíveis, de acordo com o art.º 12.º do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na redação
conferida pelo Decreto-Lei n.º 83-A/2014, de 23 de maio, retificado pela Declaração de Retificação
n.º 36/2014 de 22 de julho.
Imagem 19 – Fatores de desempate
19. Direcção-Geral da Administração Escolar
2014 Manual de Utilizador - ESCOLA Pág. 19 de 19
Deve ordená-los de acordo com a sua preferência para que seja possível evitar empates nas listas
ordenadas. Caso não o faça a aplicação assume a ordenação pré-definida.
Imagem 20 – Exemplo de ordenação dos fatores de desempate