SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Criado e Desenvolvido por:
Todos os direitos são reservados ©2013.
www.tioronni.com
• Homeotérmicos;
• Corpo coberto por pelos;
• Fecundação e desenvolvimento internos;
• Presença de glândulas mamárias.
• Epiderme, derme e panículo adiposo
• Anexos: pelos, pigmentos, unhas, garras e casco, mamas,
glândulas sudoríparas e sebáceas.
• Tubo Digestório: boca, faringe, esôfago, estômago, intestinos e ânus (ou
cloaca). Herbívoros: tubo digestório desenvolvido. Carnívoros: tubo
digestório curto. Onívoros: tubo digestório intermediário. Estômago:
Simples: com apenas uma cavidade. Composto: pança, barrete, folhoso
e coagulador (ruminantes).
BOCA RUMEN RETÍCULO
ÔMASO ABÔMASO INTESTINO
OBS 1:
Pança (rúmen)
Barrete (retículo)
Folhoso (omaso)
Coagulador (abomaso)
OBS 2:
O coagulador é o
estômago verdadeiro
destes animais.
 Glândulas anexas: produzem enzimas que quebram os alimentos
digeridos.
 São elas: salivares
gástricas
intestinais
fígado
pâncreas
 Tubo Respiratório: boca ou narinas, faringe, glote, laringe, traqueia,
brônquios, bronquíolos e alvéolos pulmonares.
 Respiração: sempre pulmonar
 Músculo diafragma
 Coração com quatro cavidades: 2 átrios
2 ventrículos
 Circulação: dupla e completa
 Hemácias (células anucleadas nos mamíferos).
 Rins: são dois órgãos que filtram o
sangue
 Bexiga urinária: armazena a urina
 Vivíparos: o embrião se desenvolve dentro da mãe;
 Ovíparos: ornitorrinco e équidna;
 placenta: alimento, oxigênio, eliminar excretas, etc.
 Os marsupiais não tem placenta;
 fecundação: interna;
 Dioicos com dimorfismo sexual.
 Vivíparos: o embrião se desenvolve dentro da mãe;
 Ovíparos: ornitorrinco e équidna;
 placenta: alimento, oxigênio, eliminar excretas, etc.
 Os marsupiais não tem placenta;
 Fecundação: interna;
 Dioicos com dimorfismo sexual.
Coala
Neste grupo, onde se incluem os cangurus, entre outros, não existe placenta para
nutrir o embrião durante o seu desenvolvimento no útero. Assim, ao nascer, os
marsupiais não se encontram totalmente desenvolvidos. As fêmeas possuem um
sistema reprodutor "duplo", com dois úteros e duas vaginas laterais.
Canguru
Cassaco
Ornitorrinco
Neste grupo incluem-se o ornitorrinco e o equidna, animais que põem ovos
semelhantes aos dos répteis, donde nasce um minúsculo embrião que se desloca
para uma bolsa, onde termina o seu desenvolvimento lambendo leite produzido pela
mãe, pois não existem mamilos (ao contrário dos restantes dois grupos);
Equidna
Este é o maior grupo de mamíferos, dominando totalmente a classe e os habitats
terrestres atuais. Os ovos amnióticos são geralmente minúsculos e retidos no útero
da fêmea para o desenvolvimento, com a ajuda de uma placenta que fornece fixação
e nutrientes (oxigênio e alimentos). Em sentido contrário passam as excreções do
embrião. Ao nascer, os placentários encontram-se num estado de desenvolvimento
superior ao dos marsupiais.
Ordem Cetacea (baleia, golfinho)
Ordem Sirenia (peixe-boi)
Animais de pernas longas que se apóiam no solo por um número ímpar de dedos.
Ordem Perissodactyla
(cavalo, rinocerontes e
anta).
Apoiam-se no solo por dois ou quatro dedos, se for por quatro, usam o terceiro e o
quarto para se apoiarem. Geralmente possuem cascos
Ordem Artiodactyla (porco,
veado, boi, ovelha, camelo)
Apresentam o nariz e o lábio superior transformados em tromba ou probóscide.
Alimenta-se de árvores, gramíneas e bambus. Também chamados de paquidermes.
Ordem Proboscidea (elefantes)
Animais voadores. Membros sustentados por uma fina membrana voadora.
Ordem Chiroptera (morcego)
Também chamados desdentados: dentes desprovidos de raiz e esmalte.
Ordem Cingulata (tatu)
Também chamados desdentados: dentes desprovidos de raiz e esmalte.
Ordem Pilosa (bicho-preguiça, tamanduá)
Caninos bem desenvolvidos e dentes de aspecto cortante, chamados carniceiros.
Ordem Carnivora (cão, gato, urso,
doninha, foca, morsa)
Roedores com dois pares de incisivos adaptados a roer e um par de incisivos
adicionais superiores localizados atrás do primeiro par.
Ordem Lagomorpha (lebre, coelho, pika)
Dentes incisivos muito desenvolvidos que crescem continuamente.
Ordem Rodentia (camundongo, rato, hamster, esquilo, castor)
Mãos e pés frequentemente grandes, cada um com cinco dedos, polegar oponível
aos demais, apresentam unhas e mãos preênseis.
Ordem Primates (lémur/lêmure, macaco, chimpanzé, homem)
Mamíferos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Mamíferos
MamíferosMamíferos
Mamíferos
 
Mamíferos 2º ano
Mamíferos 2º anoMamíferos 2º ano
Mamíferos 2º ano
 
Classeaves1 111030192401-phpapp01
Classeaves1 111030192401-phpapp01Classeaves1 111030192401-phpapp01
Classeaves1 111030192401-phpapp01
 
Animais mamiferos
Animais mamiferosAnimais mamiferos
Animais mamiferos
 
Mammalia
MammaliaMammalia
Mammalia
 
Mamíferos
Mamíferos Mamíferos
Mamíferos
 
PPs sobre Mamíferos- 6B
PPs sobre Mamíferos- 6BPPs sobre Mamíferos- 6B
PPs sobre Mamíferos- 6B
 
A.Apres.Mamiferos.Ppoint
A.Apres.Mamiferos.PpointA.Apres.Mamiferos.Ppoint
A.Apres.Mamiferos.Ppoint
 
mamíferos
mamíferos mamíferos
mamíferos
 
Animais mamíferos
Animais mamíferosAnimais mamíferos
Animais mamíferos
 
Mammalia
 Mammalia Mammalia
Mammalia
 
Mamíferos
Mamíferos  Mamíferos
Mamíferos
 
Trabalho de mamiferos
Trabalho de mamiferosTrabalho de mamiferos
Trabalho de mamiferos
 
Animais mamíferos da Amazônia
Animais mamíferos da AmazôniaAnimais mamíferos da Amazônia
Animais mamíferos da Amazônia
 
Mamíferos e suas demais classificações
Mamíferos e suas demais classificaçõesMamíferos e suas demais classificações
Mamíferos e suas demais classificações
 
DIVERSIDADE E CLASSIFICAÇÃO DE MAMÍFEROS
DIVERSIDADE E CLASSIFICAÇÃO DE MAMÍFEROSDIVERSIDADE E CLASSIFICAÇÃO DE MAMÍFEROS
DIVERSIDADE E CLASSIFICAÇÃO DE MAMÍFEROS
 
Phototheria
PhototheriaPhototheria
Phototheria
 
ANIMAIS VERTEBRADOS - PAULA PIRES
ANIMAIS VERTEBRADOS - PAULA PIRESANIMAIS VERTEBRADOS - PAULA PIRES
ANIMAIS VERTEBRADOS - PAULA PIRES
 
Os mamíferos - Biologia, 1° ano E.M.
Os mamíferos - Biologia, 1° ano E.M.Os mamíferos - Biologia, 1° ano E.M.
Os mamíferos - Biologia, 1° ano E.M.
 
Mamiferos
MamiferosMamiferos
Mamiferos
 

Semelhante a Mamíferos (20)

BIOLOGY.pdf
BIOLOGY.pdfBIOLOGY.pdf
BIOLOGY.pdf
 
aBIOLOGY.pdf
aBIOLOGY.pdfaBIOLOGY.pdf
aBIOLOGY.pdf
 
Mamíferos
MamíferosMamíferos
Mamíferos
 
Animais vertebrados parte 2
Animais vertebrados   parte 2Animais vertebrados   parte 2
Animais vertebrados parte 2
 
Mamíferos
MamíferosMamíferos
Mamíferos
 
Tetrápodes
TetrápodesTetrápodes
Tetrápodes
 
Os vertebrados
Os vertebradosOs vertebrados
Os vertebrados
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
 
Apresentação sobre mamíferos.
Apresentação sobre  mamíferos.Apresentação sobre  mamíferos.
Apresentação sobre mamíferos.
 
Mamiferos
MamiferosMamiferos
Mamiferos
 
Apresentação mamíferos.pptx
Apresentação mamíferos.pptxApresentação mamíferos.pptx
Apresentação mamíferos.pptx
 
Trab pronto
Trab prontoTrab pronto
Trab pronto
 
Filo chordata
Filo chordataFilo chordata
Filo chordata
 
Capítulo 07 invertebrados II
Capítulo 07   invertebrados IICapítulo 07   invertebrados II
Capítulo 07 invertebrados II
 
Resumo: Filo Artrópodes
Resumo: Filo ArtrópodesResumo: Filo Artrópodes
Resumo: Filo Artrópodes
 
Arthropoda 2
Arthropoda 2Arthropoda 2
Arthropoda 2
 
Capítulo 09 - vertebrados II
Capítulo 09 - vertebrados IICapítulo 09 - vertebrados II
Capítulo 09 - vertebrados II
 
Classificação e Evolução dos Vertebrados Juuubs
Classificação e Evolução dos Vertebrados JuuubsClassificação e Evolução dos Vertebrados Juuubs
Classificação e Evolução dos Vertebrados Juuubs
 
MAMÍFEROS.docx
MAMÍFEROS.docxMAMÍFEROS.docx
MAMÍFEROS.docx
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 

Mais de URCA

Máquinas Simples
Máquinas SimplesMáquinas Simples
Máquinas SimplesURCA
 
Transformações Químicas
Transformações QuímicasTransformações Químicas
Transformações QuímicasURCA
 
Separação de Materiais
Separação de MateriaisSeparação de Materiais
Separação de MateriaisURCA
 
Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasURCA
 
Folhas caules e raízes
Folhas caules e raízesFolhas caules e raízes
Folhas caules e raízesURCA
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
AngiospermasURCA
 
Briofitas
BriofitasBriofitas
BriofitasURCA
 
Flores e frutos
Flores e frutosFlores e frutos
Flores e frutosURCA
 
Gimnospermas
GimnospermasGimnospermas
GimnospermasURCA
 
Aborto
AbortoAborto
AbortoURCA
 
Dsts
DstsDsts
DstsURCA
 
Pteridófitas
PteridófitasPteridófitas
PteridófitasURCA
 
Vírus
VírusVírus
VírusURCA
 
Taxonomia
TaxonomiaTaxonomia
TaxonomiaURCA
 
Tipos de reprodução
Tipos de reproduçãoTipos de reprodução
Tipos de reproduçãoURCA
 
Métodos contaceptivos
Métodos contaceptivosMétodos contaceptivos
Métodos contaceptivosURCA
 
Reino protoctista
Reino protoctistaReino protoctista
Reino protoctistaURCA
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
AngiospermasURCA
 
Reino Monera
Reino MoneraReino Monera
Reino MoneraURCA
 
Reino Fungi
Reino FungiReino Fungi
Reino FungiURCA
 

Mais de URCA (20)

Máquinas Simples
Máquinas SimplesMáquinas Simples
Máquinas Simples
 
Transformações Químicas
Transformações QuímicasTransformações Químicas
Transformações Químicas
 
Separação de Materiais
Separação de MateriaisSeparação de Materiais
Separação de Materiais
 
Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e Heterogeneas
 
Folhas caules e raízes
Folhas caules e raízesFolhas caules e raízes
Folhas caules e raízes
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
Angiospermas
 
Briofitas
BriofitasBriofitas
Briofitas
 
Flores e frutos
Flores e frutosFlores e frutos
Flores e frutos
 
Gimnospermas
GimnospermasGimnospermas
Gimnospermas
 
Aborto
AbortoAborto
Aborto
 
Dsts
DstsDsts
Dsts
 
Pteridófitas
PteridófitasPteridófitas
Pteridófitas
 
Vírus
VírusVírus
Vírus
 
Taxonomia
TaxonomiaTaxonomia
Taxonomia
 
Tipos de reprodução
Tipos de reproduçãoTipos de reprodução
Tipos de reprodução
 
Métodos contaceptivos
Métodos contaceptivosMétodos contaceptivos
Métodos contaceptivos
 
Reino protoctista
Reino protoctistaReino protoctista
Reino protoctista
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
Angiospermas
 
Reino Monera
Reino MoneraReino Monera
Reino Monera
 
Reino Fungi
Reino FungiReino Fungi
Reino Fungi
 

Último

2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 

Mamíferos

  • 1. Criado e Desenvolvido por: Todos os direitos são reservados ©2013. www.tioronni.com
  • 2.
  • 3. • Homeotérmicos; • Corpo coberto por pelos; • Fecundação e desenvolvimento internos; • Presença de glândulas mamárias.
  • 4. • Epiderme, derme e panículo adiposo • Anexos: pelos, pigmentos, unhas, garras e casco, mamas, glândulas sudoríparas e sebáceas.
  • 5. • Tubo Digestório: boca, faringe, esôfago, estômago, intestinos e ânus (ou cloaca). Herbívoros: tubo digestório desenvolvido. Carnívoros: tubo digestório curto. Onívoros: tubo digestório intermediário. Estômago: Simples: com apenas uma cavidade. Composto: pança, barrete, folhoso e coagulador (ruminantes).
  • 6. BOCA RUMEN RETÍCULO ÔMASO ABÔMASO INTESTINO OBS 1: Pança (rúmen) Barrete (retículo) Folhoso (omaso) Coagulador (abomaso) OBS 2: O coagulador é o estômago verdadeiro destes animais.
  • 7.  Glândulas anexas: produzem enzimas que quebram os alimentos digeridos.  São elas: salivares gástricas intestinais fígado pâncreas
  • 8.  Tubo Respiratório: boca ou narinas, faringe, glote, laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos e alvéolos pulmonares.  Respiração: sempre pulmonar  Músculo diafragma
  • 9.  Coração com quatro cavidades: 2 átrios 2 ventrículos  Circulação: dupla e completa  Hemácias (células anucleadas nos mamíferos).
  • 10.  Rins: são dois órgãos que filtram o sangue  Bexiga urinária: armazena a urina
  • 11.  Vivíparos: o embrião se desenvolve dentro da mãe;  Ovíparos: ornitorrinco e équidna;  placenta: alimento, oxigênio, eliminar excretas, etc.  Os marsupiais não tem placenta;  fecundação: interna;  Dioicos com dimorfismo sexual.
  • 12.  Vivíparos: o embrião se desenvolve dentro da mãe;  Ovíparos: ornitorrinco e équidna;  placenta: alimento, oxigênio, eliminar excretas, etc.  Os marsupiais não tem placenta;  Fecundação: interna;  Dioicos com dimorfismo sexual.
  • 13. Coala Neste grupo, onde se incluem os cangurus, entre outros, não existe placenta para nutrir o embrião durante o seu desenvolvimento no útero. Assim, ao nascer, os marsupiais não se encontram totalmente desenvolvidos. As fêmeas possuem um sistema reprodutor "duplo", com dois úteros e duas vaginas laterais. Canguru Cassaco
  • 14. Ornitorrinco Neste grupo incluem-se o ornitorrinco e o equidna, animais que põem ovos semelhantes aos dos répteis, donde nasce um minúsculo embrião que se desloca para uma bolsa, onde termina o seu desenvolvimento lambendo leite produzido pela mãe, pois não existem mamilos (ao contrário dos restantes dois grupos); Equidna
  • 15. Este é o maior grupo de mamíferos, dominando totalmente a classe e os habitats terrestres atuais. Os ovos amnióticos são geralmente minúsculos e retidos no útero da fêmea para o desenvolvimento, com a ajuda de uma placenta que fornece fixação e nutrientes (oxigênio e alimentos). Em sentido contrário passam as excreções do embrião. Ao nascer, os placentários encontram-se num estado de desenvolvimento superior ao dos marsupiais. Ordem Cetacea (baleia, golfinho) Ordem Sirenia (peixe-boi)
  • 16. Animais de pernas longas que se apóiam no solo por um número ímpar de dedos. Ordem Perissodactyla (cavalo, rinocerontes e anta).
  • 17. Apoiam-se no solo por dois ou quatro dedos, se for por quatro, usam o terceiro e o quarto para se apoiarem. Geralmente possuem cascos Ordem Artiodactyla (porco, veado, boi, ovelha, camelo)
  • 18. Apresentam o nariz e o lábio superior transformados em tromba ou probóscide. Alimenta-se de árvores, gramíneas e bambus. Também chamados de paquidermes. Ordem Proboscidea (elefantes)
  • 19. Animais voadores. Membros sustentados por uma fina membrana voadora. Ordem Chiroptera (morcego)
  • 20. Também chamados desdentados: dentes desprovidos de raiz e esmalte. Ordem Cingulata (tatu)
  • 21. Também chamados desdentados: dentes desprovidos de raiz e esmalte. Ordem Pilosa (bicho-preguiça, tamanduá)
  • 22. Caninos bem desenvolvidos e dentes de aspecto cortante, chamados carniceiros. Ordem Carnivora (cão, gato, urso, doninha, foca, morsa)
  • 23. Roedores com dois pares de incisivos adaptados a roer e um par de incisivos adicionais superiores localizados atrás do primeiro par. Ordem Lagomorpha (lebre, coelho, pika)
  • 24. Dentes incisivos muito desenvolvidos que crescem continuamente. Ordem Rodentia (camundongo, rato, hamster, esquilo, castor)
  • 25. Mãos e pés frequentemente grandes, cada um com cinco dedos, polegar oponível aos demais, apresentam unhas e mãos preênseis. Ordem Primates (lémur/lêmure, macaco, chimpanzé, homem)