O documento contém 15 questões objetivas sobre óptica geométrica, incluindo conceitos como índice de refração, velocidade da luz em diferentes meios, lei de Snell e reflexão/refração. Há também 3 exercícios complementares sobre espelhos planos e côncavos e propagação de luz.
O documento fornece 10 exercícios sobre conceitos de calor, temperatura e escalas termométricas. Os exercícios abordam definições, conversões entre escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin, e problemas envolvendo temperaturas em diferentes escalas.
O documento apresenta 14 exercícios de física sobre notação científica, vetores e suas operações. Os exercícios abordam conversão entre unidades, cálculo de módulos de vetores resultantes de operações como soma e subtração, e representação gráfica de relações vetoriais.
Lista 1 - Processos de Eletrização e Lei de CoulombGustavo Mendonça
1. O documento apresenta um plano de aula sobre processos de eletrização e lei de Coulomb, com exercícios propostos.
2. Inclui 12 exercícios sobre eletrostática, envolvendo eletrização por atrito, distribuição de cargas em esferas condutoras em contato, e configurações de equilíbrio de esferas carregadas suspensas por fios isolantes.
3. Fornece também instruções sobre atividades a serem realizadas nas aulas sobre o tema.
A professora Valquiria Rodrigues do Nascimento preparou uma lista de exercícios para seus alunos. A lista inclui exercícios para serem feitos em casa e devolve-los na próxima aula.
O documento apresenta competências e habilidades avaliadas relacionadas a física e química. Trata-se de uma lista de questões sobre calor, mudança de estado da matéria, pressão de vapor e umidade relativa.
El documento propone 20 ejercicios sobre matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones. Los ejercicios incluyen construir diferentes tipos de matrices, calcular la transpuesta y suma de matrices, resolver sistemas de ecuaciones lineales y determinar valores que hacen que los sistemas sean posibles, imposibles o indeterminados.
O documento apresenta uma introdução sobre matrizes, definindo-as como tabelas ordenadas de números dispostos em linhas e colunas. Explica que as matrizes permitem expressar situações envolvendo múltiplas variáveis de forma concisa. Em seguida, descreve operações básicas com matrizes e conceitos como matriz quadrada, identidade e nula.
O documento apresenta exercícios de função exponencial, incluindo resolução de equações e inequações exponenciais, sistemas de equações exponenciais e problemas envolvendo funções exponenciais.
O documento fornece 10 exercícios sobre conceitos de calor, temperatura e escalas termométricas. Os exercícios abordam definições, conversões entre escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin, e problemas envolvendo temperaturas em diferentes escalas.
O documento apresenta 14 exercícios de física sobre notação científica, vetores e suas operações. Os exercícios abordam conversão entre unidades, cálculo de módulos de vetores resultantes de operações como soma e subtração, e representação gráfica de relações vetoriais.
Lista 1 - Processos de Eletrização e Lei de CoulombGustavo Mendonça
1. O documento apresenta um plano de aula sobre processos de eletrização e lei de Coulomb, com exercícios propostos.
2. Inclui 12 exercícios sobre eletrostática, envolvendo eletrização por atrito, distribuição de cargas em esferas condutoras em contato, e configurações de equilíbrio de esferas carregadas suspensas por fios isolantes.
3. Fornece também instruções sobre atividades a serem realizadas nas aulas sobre o tema.
A professora Valquiria Rodrigues do Nascimento preparou uma lista de exercícios para seus alunos. A lista inclui exercícios para serem feitos em casa e devolve-los na próxima aula.
O documento apresenta competências e habilidades avaliadas relacionadas a física e química. Trata-se de uma lista de questões sobre calor, mudança de estado da matéria, pressão de vapor e umidade relativa.
El documento propone 20 ejercicios sobre matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones. Los ejercicios incluyen construir diferentes tipos de matrices, calcular la transpuesta y suma de matrices, resolver sistemas de ecuaciones lineales y determinar valores que hacen que los sistemas sean posibles, imposibles o indeterminados.
O documento apresenta uma introdução sobre matrizes, definindo-as como tabelas ordenadas de números dispostos em linhas e colunas. Explica que as matrizes permitem expressar situações envolvendo múltiplas variáveis de forma concisa. Em seguida, descreve operações básicas com matrizes e conceitos como matriz quadrada, identidade e nula.
O documento apresenta exercícios de função exponencial, incluindo resolução de equações e inequações exponenciais, sistemas de equações exponenciais e problemas envolvendo funções exponenciais.
O documento apresenta 13 questões sobre funções matemáticas do 1o grau. As questões abordam situações em que uma grandeza é função de outra, como preço de produtos em relação à quantidade, salário em relação a horas trabalhadas, entre outras. São apresentadas fórmulas para calcular cada função e resolvidos exercícios aplicando essas fórmulas.
O documento descreve o movimento uniforme, no qual a velocidade é constante em qualquer instante. Apresenta a equação que relaciona a posição (s), posição inicial (so), velocidade (v) e tempo (t): s = so + v.t. Inclui também exercícios sobre cálculos envolvendo esta equação.
Questões Corrigidas, em Word: Algarismos Significativos e Grandezas - Conteúd...Rodrigo Penna
Este documento fornece resumos de questões de física corrigidas por um professor. As questões tratam de tópicos como algarismos significativos, notação científica, conversão de unidades e funções lineares. O professor explica de forma detalhada os raciocínios para chegar às respostas corretas.
Este documento apresenta exercícios sobre identificação de sujeitos, objetos diretos e indiretos em orações. Nos exercícios, são classificados os sujeitos como simples, composto ou oculto e os verbos como transitivos ou intransitivos. Também são identificados objetos diretos e indiretos em frases e anúncios classificados.
Atividades de física 9° A e B ano prof: Waldir Montenegro 2014Waldir Montenegro
Este documento contém um teste de física com 8 questões sobre eletricidade para alunos do 9o ano. As questões abordam tópicos como as partículas constituintes do átomo, bons condutores de eletricidade, eletrização por atrito, corpos eletricamente neutros e carregados, e séries triboelétricas.
Lista de exercícios 9º ano (relações métricas no triângulo retângulo - teor...Ilton Bruno
O documento é uma lista de exercícios de matemática sobre relações métricas no triângulo retângulo e o Teorema de Pitágoras para o 9o ano. A lista contém 15 exercícios com várias questões envolvendo cálculos para determinar comprimentos, áreas e outros valores usando o Teorema de Pitágoras.
I. O documento apresenta 20 questões sobre conceitos de ondas, incluindo som, luz e ondas eletromagnéticas. II. As questões abordam tópicos como propagação de energia, tipos de ondas, velocidade, comprimento de onda e frequência. III. O documento fornece informações sobre propriedades físicas de ondas para fins didáticos.
1. O documento apresenta questões sobre ligações químicas, principalmente ligação iônica.
2. Nesta ligação, átomos adquirem carga através da perda ou ganho de elétrons, formando íons.
3. A formação de compostos iônicos depende da diferença na energia de ionização entre os elementos envolvidos.
Respostas Dos ExercíCios De CinemáTica 1Homero Junior
I. O documento contém 10 exercícios de cinemática que abordam conceitos como posição, deslocamento escalar, distância percorrida e velocidade média.
II. Os exercícios envolvem situações como a movimentação de veículos em rodovias e cidades, considerando variáveis como tempo, distância e velocidade.
III. São solicitadas respostas sobre conceitos cinemáticos chave como cálculo de velocidade média, tempo gasto em diferentes trechos e distância total percorrida.
O documento discute conceitos sobre átomos neutros e íons, incluindo:
1) Átomos neutros possuem igual número de prótons e elétrons. Íons formam-se quando átomos ganham ou perdem elétrons, tornando-se cátions ou ânions.
2) Exemplos de questões sobre números atômicos, de massa e partículas subatômicas de diferentes espécies são fornecidos para exercitar os conceitos.
Material de apoio sobre funções, composto de resumo teórico, exercícios e gabarito dos exercícios. Os temas abordados na aula 1 são: noção intuitiva de função, representação de funções, interpretação de função como uma máquina. Esse material de apoio acompanha videoaula FUNÇÕES – AULA 1 que pode ser acessado em: www.alexmayer.com.br
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Lista 01 exercícios de função do 1º grauManoel Silva
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre funções do 1o grau, incluindo identificar funções do 1o grau, especificar coeficientes angulares e lineares, classificar funções como crescentes, decrescentes ou constantes, calcular raízes e zeros de funções, determinar valores de funções, calcular preços que sofrem alterações lineares no tempo, e resolver problemas envolvendo funções do 1o grau aplicadas a situações reais.
2) A lista inclui 15 exercícios que abordam diferentes conceitos e cálculos rel
I - O documento apresenta 20 questões sobre ondas, abordando conceitos como velocidade, comprimento de onda, frequência e período.
II - As questões envolvem cálculos e análises sobre ondas mecânicas, eletromagnéticas e em corpos d'água.
III - São abordados também fenômenos como difração, reflexão e propagação de ondas em diferentes meios.
O documento é uma lista de exercícios de matemática sobre números decimais para alunos do 6o ano. Contém 20 exercícios que abordam operações com números decimais, conversão de decimais para frações, cálculo de porcentagens e áreas.
Física 2º ano prof. pedro ivo - (relação entre as escalas termométricas )Pedro Ivo Andrade Sousa
1) Uma temperatura de -76°F corresponde a aproximadamente -60°C.
2) Uma temperatura cujo valor na escala Fahrenheit é o dobro do valor na escala Celsius é de aproximadamente 160°C.
3) O gráfico que representa corretamente as temperaturas registradas no painel do avião é aquele em que os valores em °C diminuem enquanto os valores em °F aumentam, à medida que a altitude aumenta.
O documento apresenta uma lista de 53 exercícios de geometria plana sobre ângulos, triângulos e paralelismo de retas. Os exercícios envolvem cálculos de medidas de ângulos, propriedades de figuras planas e relações métricas entre os elementos das figuras.
O documento discute conceitos básicos de trigonometria no triângulo retângulo, incluindo definições de seno, cosseno e tangente e suas propriedades. Também apresenta exemplos numéricos de aplicação destes conceitos.
1) O documento contém 27 exercícios de análise sintática com múltipla escolha. 2) Os exercícios abordam temas como identificação de funções sintáticas, classificação de orações e termos, análise de voz e sujeito. 3) As respostas são identificadas por letras entre a e e.
O documento contém 20 questões sobre eletrostática e propriedades de cargas elétricas. As questões abordam tópicos como transferência de carga elétrica entre esferas condutoras em contato, natureza de corpos eletrizados e neutros, eletrização por atrito e contato, forças elétricas e campo elétrico gerado por cargas pontuais.
O documento apresenta 20 questões sobre óptica, incluindo conceitos como reflexão, refração, espelhos planos e esféricos. As questões abordam tópicos como formação de imagens, índice de refração, eclipses solares e propagação da luz.
1) O documento discute como uma boa teoria científica deve ter um bom poder preditivo e um bom poder explicativo.
2) É apresentado um exemplo de como a lei de Snell explica e prevê o comportamento da luz ao passar de um meio para outro com diferentes índices de refração.
3) São mostrados cálculos para determinar ângulos de incidência, refração e desvio, assim como índices de refração a partir da lei de Snell e das condições apresentadas.
O documento apresenta 13 questões sobre funções matemáticas do 1o grau. As questões abordam situações em que uma grandeza é função de outra, como preço de produtos em relação à quantidade, salário em relação a horas trabalhadas, entre outras. São apresentadas fórmulas para calcular cada função e resolvidos exercícios aplicando essas fórmulas.
O documento descreve o movimento uniforme, no qual a velocidade é constante em qualquer instante. Apresenta a equação que relaciona a posição (s), posição inicial (so), velocidade (v) e tempo (t): s = so + v.t. Inclui também exercícios sobre cálculos envolvendo esta equação.
Questões Corrigidas, em Word: Algarismos Significativos e Grandezas - Conteúd...Rodrigo Penna
Este documento fornece resumos de questões de física corrigidas por um professor. As questões tratam de tópicos como algarismos significativos, notação científica, conversão de unidades e funções lineares. O professor explica de forma detalhada os raciocínios para chegar às respostas corretas.
Este documento apresenta exercícios sobre identificação de sujeitos, objetos diretos e indiretos em orações. Nos exercícios, são classificados os sujeitos como simples, composto ou oculto e os verbos como transitivos ou intransitivos. Também são identificados objetos diretos e indiretos em frases e anúncios classificados.
Atividades de física 9° A e B ano prof: Waldir Montenegro 2014Waldir Montenegro
Este documento contém um teste de física com 8 questões sobre eletricidade para alunos do 9o ano. As questões abordam tópicos como as partículas constituintes do átomo, bons condutores de eletricidade, eletrização por atrito, corpos eletricamente neutros e carregados, e séries triboelétricas.
Lista de exercícios 9º ano (relações métricas no triângulo retângulo - teor...Ilton Bruno
O documento é uma lista de exercícios de matemática sobre relações métricas no triângulo retângulo e o Teorema de Pitágoras para o 9o ano. A lista contém 15 exercícios com várias questões envolvendo cálculos para determinar comprimentos, áreas e outros valores usando o Teorema de Pitágoras.
I. O documento apresenta 20 questões sobre conceitos de ondas, incluindo som, luz e ondas eletromagnéticas. II. As questões abordam tópicos como propagação de energia, tipos de ondas, velocidade, comprimento de onda e frequência. III. O documento fornece informações sobre propriedades físicas de ondas para fins didáticos.
1. O documento apresenta questões sobre ligações químicas, principalmente ligação iônica.
2. Nesta ligação, átomos adquirem carga através da perda ou ganho de elétrons, formando íons.
3. A formação de compostos iônicos depende da diferença na energia de ionização entre os elementos envolvidos.
Respostas Dos ExercíCios De CinemáTica 1Homero Junior
I. O documento contém 10 exercícios de cinemática que abordam conceitos como posição, deslocamento escalar, distância percorrida e velocidade média.
II. Os exercícios envolvem situações como a movimentação de veículos em rodovias e cidades, considerando variáveis como tempo, distância e velocidade.
III. São solicitadas respostas sobre conceitos cinemáticos chave como cálculo de velocidade média, tempo gasto em diferentes trechos e distância total percorrida.
O documento discute conceitos sobre átomos neutros e íons, incluindo:
1) Átomos neutros possuem igual número de prótons e elétrons. Íons formam-se quando átomos ganham ou perdem elétrons, tornando-se cátions ou ânions.
2) Exemplos de questões sobre números atômicos, de massa e partículas subatômicas de diferentes espécies são fornecidos para exercitar os conceitos.
Material de apoio sobre funções, composto de resumo teórico, exercícios e gabarito dos exercícios. Os temas abordados na aula 1 são: noção intuitiva de função, representação de funções, interpretação de função como uma máquina. Esse material de apoio acompanha videoaula FUNÇÕES – AULA 1 que pode ser acessado em: www.alexmayer.com.br
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Lista 01 exercícios de função do 1º grauManoel Silva
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre funções do 1o grau, incluindo identificar funções do 1o grau, especificar coeficientes angulares e lineares, classificar funções como crescentes, decrescentes ou constantes, calcular raízes e zeros de funções, determinar valores de funções, calcular preços que sofrem alterações lineares no tempo, e resolver problemas envolvendo funções do 1o grau aplicadas a situações reais.
2) A lista inclui 15 exercícios que abordam diferentes conceitos e cálculos rel
I - O documento apresenta 20 questões sobre ondas, abordando conceitos como velocidade, comprimento de onda, frequência e período.
II - As questões envolvem cálculos e análises sobre ondas mecânicas, eletromagnéticas e em corpos d'água.
III - São abordados também fenômenos como difração, reflexão e propagação de ondas em diferentes meios.
O documento é uma lista de exercícios de matemática sobre números decimais para alunos do 6o ano. Contém 20 exercícios que abordam operações com números decimais, conversão de decimais para frações, cálculo de porcentagens e áreas.
Física 2º ano prof. pedro ivo - (relação entre as escalas termométricas )Pedro Ivo Andrade Sousa
1) Uma temperatura de -76°F corresponde a aproximadamente -60°C.
2) Uma temperatura cujo valor na escala Fahrenheit é o dobro do valor na escala Celsius é de aproximadamente 160°C.
3) O gráfico que representa corretamente as temperaturas registradas no painel do avião é aquele em que os valores em °C diminuem enquanto os valores em °F aumentam, à medida que a altitude aumenta.
O documento apresenta uma lista de 53 exercícios de geometria plana sobre ângulos, triângulos e paralelismo de retas. Os exercícios envolvem cálculos de medidas de ângulos, propriedades de figuras planas e relações métricas entre os elementos das figuras.
O documento discute conceitos básicos de trigonometria no triângulo retângulo, incluindo definições de seno, cosseno e tangente e suas propriedades. Também apresenta exemplos numéricos de aplicação destes conceitos.
1) O documento contém 27 exercícios de análise sintática com múltipla escolha. 2) Os exercícios abordam temas como identificação de funções sintáticas, classificação de orações e termos, análise de voz e sujeito. 3) As respostas são identificadas por letras entre a e e.
O documento contém 20 questões sobre eletrostática e propriedades de cargas elétricas. As questões abordam tópicos como transferência de carga elétrica entre esferas condutoras em contato, natureza de corpos eletrizados e neutros, eletrização por atrito e contato, forças elétricas e campo elétrico gerado por cargas pontuais.
O documento apresenta 20 questões sobre óptica, incluindo conceitos como reflexão, refração, espelhos planos e esféricos. As questões abordam tópicos como formação de imagens, índice de refração, eclipses solares e propagação da luz.
1) O documento discute como uma boa teoria científica deve ter um bom poder preditivo e um bom poder explicativo.
2) É apresentado um exemplo de como a lei de Snell explica e prevê o comportamento da luz ao passar de um meio para outro com diferentes índices de refração.
3) São mostrados cálculos para determinar ângulos de incidência, refração e desvio, assim como índices de refração a partir da lei de Snell e das condições apresentadas.
Este documento apresenta resumos de vários tópicos de Física, incluindo: (1) Física Térmica, abordando temperatura, calor e mudanças de fase; (2) Comportamento dos Gases e Termodinâmica; (3) Óptica Geométrica, tratando de reflexão e refração da luz; e (4) Ondulatória.
Este documento contém uma lista de exercícios de Física sobre o comportamento da luz e os princípios de óptica, incluindo reflexão e refração em espelhos planos, côncavos e convexos. As questões abordam conceitos como formação de imagens, aumento e redução de tamanho, propriedades dos espelhos utilizados em telescópios e retrovisores de veículos.
Física - Módulo 4 - Refração da Luz - Resolução de Exercícios - www.CentroApo...Vídeo Aulas Apoio
Este documento contém 50 questões sobre óptica, principalmente sobre refração e índice de refração. As questões abordam conceitos como velocidade da luz em meios diferentes, cálculo de ângulos de incidência e refração, e determinação de índices de refração a partir de experimentos ópticos. As respostas fornecem os cálculos e raciocínios necessários para responder cada questão.
Atividades de matemática trigonometria no triângulo retânguloWaldir Montenegro
Este documento contém 20 questões de trigonometria em triângulos retângulos. As questões envolvem cálculos de seno, cosseno e tangente para determinar medidas desconhecidas em triângulos retângulos dados em cada questão. Algumas questões também envolvem aplicações de trigonometria em situações como determinar alturas de prédios, torres e árvores.
O documento apresenta 25 questões sobre óptica e fenômenos de refração e reflexão da luz. As questões abordam tópicos como leis da refração, índice de refração, caminhos óticos em gotas d'água, miragens, refração em prismas e lentes, entre outros. Os exercícios propõem cálculos e análises conceituais relacionados a esses fenômenos ópticos.
Questões Corrigidas, em Word: Ondas - Conteúdo vinculado ao blog http:...Rodrigo Penna
Este arquivo faz parte do banco de materiais do Blog Física no Enem: http://fisicanoenem.blogspot.com/ . A ideia é aumentar este banco, aos poucos e na medida do possível. Para isto, querendo ajudar, se houver erros, avise-nos: serão corrigidos. Lembre-se que em Word costumam ocorrer problemas de formatação. Se quiser contribuir ainda mais para o banco, envie a sua contribuição, em Word, o mais detalhada possível para ser capaz de Ensinar a quem precisa Aprender. Ela será disponibilizada também, com a devida referência ao autor. Pode ser uma questão resolvida, uma apostila, uma aula em PowerPoint, o link de onde você a colocou, se já estiver na rede. Comente à vontade no blog. Afinal, é justamente assim que ensinamos a nossos alunos.
O documento fornece informações sobre o processo de ingresso na Universidade de Pernambuco (UPE) através do Sistema Seriado de Avaliação, incluindo o caderno de prova do primeiro dia com questões de Língua Portuguesa, Matemática, Física e Língua Estrangeira. Além disso, traz instruções para preenchimento dos dados de identificação do candidato.
O documento discute conceitos ópticos como:
1) A velocidade da luz varia entre as cores do espectro visível, sendo menor para o vermelho e maior para o violeta.
2) A refração ocorre quando a luz muda de meio, alterando sua velocidade e comprimento de onda.
3) Cada frequência de luz corresponde a uma cor diferente no espectro visível.
1) O documento apresenta 14 questões sobre refração da luz, envolvendo conceitos como reflexão total, formação de arco-íris, propagação da luz no olho humano e fibras óticas.
2) Inclui também um texto sobre os 10 experimentos mais belos da física votados por leitores de uma revista, destacando experimentos históricos como o de Newton sobre a decomposição da luz.
3) As questões abordam cálculos e aplicações práticas da refração em situações como a profundidade aparente de
O documento apresenta conceitos fundamentais de óptica geométrica, como refração, índice de refração e ângulo limite. Resolve exercícios envolvendo cálculos de índices de refração, ângulos de incidência e refração usando a lei de Snell, e explica como a profundidade aparente de objetos é alterada pela refração ao passar de um meio para outro.
1. O documento apresenta uma série de questões sobre fenómenos ópticos como reflexão, refração e propagação de luz em fibras ópticas. 2. Inclui cálculos de índices de refração, velocidades de propagação, comprimentos de onda e ângulos críticos e de incidência. 3. Tem como objetivo avaliar os conhecimentos dos alunos sobre leis da óptica geométrica e suas aplicações práticas.
1. O documento apresenta uma série de questões sobre fenómenos ópticos como reflexão, refração e propagação de luz em fibras ópticas. 2. Inclui cálculos de índices de refração, velocidades de propagação, comprimentos de onda e ângulos críticos e de incidência. 3. Tem como objetivo avaliar a compreensão dos alunos sobre esses conceitos fundamentais da óptica geométrica.
O documento apresenta 10 questões sobre óptica e fenômenos ópticos como refração e reflexão da luz. As questões abordam conceitos como lei de Snell, índice de refração, propagação da luz em meios diferentes e reflexão total interna.
1) A radiação Cerenkov ocorre quando uma partícula carregada atravessa um meio isolante com velocidade maior que a luz nesse meio, emitindo luz azul.
2) Para não ocorrer radiação Cerenkov na água, a velocidade das partículas deve ser menor que 3,0 x 108 m/s dividido por 1,3.
3) Um raio laser incidindo em água iluminaria os pontos 2 e 3.
O documento apresenta 12 questões sobre óptica, ondulatória e física moderna. A maioria das questões envolve cálculos envolvendo conceitos como reflexão, refração, propagação de ondas, raios X, entre outros.
O documento discute conceitos de óptica como refração, reflexão total e propagação de luz em fibras ópticas e meios transparentes. Ele apresenta vários exercícios com figuras ilustrando experimentos ópticos e pede para identificar a trajetória correta da luz ou preencher informações sobre índices de refração e ângulos.
1) O documento descreve uma situação onde uma pessoa vê sua imagem refletida à noite ao olhar pela janela, mas consegue ver o que está do lado de fora durante o dia.
2) Isto ocorre porque à noite a luz externa é fraca, fazendo com que a luz refletida pelo vidro seja mais intensa do que a transmitida, impedindo a visão do exterior.
3) Durante o dia a luz externa é mais intensa, fazendo com que a transmitida predomine sobre a refletida e permita ver o que está do lado
1) O documento descreve uma situação onde uma pessoa vê sua imagem refletida à noite através de uma janela, mas consegue ver o que está do lado de fora durante o dia.
2) Isso ocorre porque à noite a luz proveniente do interior da casa é mais intensa do que a luz refletida, fazendo com que a pessoa veja sua imagem.
3) Durante o dia a luz proveniente do exterior é mais intensa, permitindo ver o que está do lado de fora.
1) A velocidade da luz no meio é de 2x10^8 m/s e o índice de refração é 1,5.
2) O índice de refração do meio é 2.
3) O ângulo de refração é 30° de acordo com a lei de Snell.
O documento apresenta 11 questões corrigidas sobre refração. As questões abordam conceitos como:
1) Refração da luz ao passar de um meio para outro de diferentes índices de refração permite a visualização de objetos;
2) Aplicação da lei de Snell para identificar os índices de refração de diferentes meios;
3) Manutenção da frequência e variação do comprimento de onda e velocidade da luz durante a refração.
1) A refração da luz ocorre quando ela passa de um meio para outro, alterando sua velocidade e comprimento de onda, mas não sua frequência. Isso causa desvio da direção original da luz.
2) O índice de refração é a relação entre a velocidade da luz no vácuo e em um determinado meio. Ele é sempre maior que 1 para meios materiais e nunca pode ser menor que 1.
3) Quando um raio de luz passa por uma lâmina de faces paralelas ou um prisma, o
Questões Corrigidas, em Word: Refração - Conteúdo vinculado ao blog ht...Rodrigo Penna
Este arquivo faz parte do banco de materiais do Blog Física no Enem: http://fisicanoenem.blogspot.com/ . A ideia é aumentar este banco, aos poucos e na medida do possível. Para isto, querendo ajudar, se houver erros, avise-nos: serão corrigidos. Lembre-se que em Word costumam ocorrer problemas de formatação. Se quiser contribuir ainda mais para o banco, envie a sua contribuição, em Word, o mais detalhada possível para ser capaz de Ensinar a quem precisa Aprender. Ela será disponibilizada também, com a devida referência ao autor. Pode ser uma questão resolvida, uma apostila, uma aula em PowerPoint, o link de onde você a colocou, se já estiver na rede. Comente à vontade no blog. Afinal, é justamente assim que ensinamos a nossos alunos.
Este documento discute fenômenos ondulatórios e propriedades de ondas. Ele apresenta elementos básicos de ondas como crista, nó e vale, além de velocidade, comprimento de onda e frequência. Também aborda conceitos como reflexão, refração e a lei de Snell sobre a refração da luz. Exemplos e exercícios ilustram esses fenômenos ondulatórios.
1. O documento contém uma lista de 29 questões sobre óptica e fenômenos relacionados à luz, como reflexão, refração, espelhos planos e côncavos. As questões abordam conceitos como índice de refração, formação de imagens, velocidade da luz em diferentes meios e efeitos ópticos como sombras e cores.
1) A fibra óptica transmite luz através de sucessivas reflexões internas. 2) A cor da chama depende do elemento químico em maior abundância no material queimado, emitindo luz de diferentes comprimentos de onda e cores. 3) Durante o eclipse de 1919 em Sobral, a distância entre o centro da Lua e a Terra era de aproximadamente 379.000 km.
1. Um ciclista se movimenta a 18 km/h. As rodas dentadas da bicicleta giram em movimento circular uniforme. A velocidade dos pedais é de 2,5 rpm.
2. Um bloco desce um plano inclinado a diferentes velocidades. A energia dissipada pelo atrito entre os instantes mostrados é de 2,1 J.
3. Forneço resumos concisos em 3 frases ou menos que fornecem as informações de alto nível e essenciais do documento.
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2. Uma lâmpada de 120 ohms recebe uma tensão de 6V, portanto a corrente será de 0,05A.
3. Um motor de carrinho recebe 9V e tem corrente de 0,23A, então sua resistência é de 39 ohms.
Atividades de física 2° ano prof waldir montenegro cssa 2014Waldir Montenegro
Este documento discute conceitos de óptica geométrica, incluindo a propagação da luz em meios transparentes, homogêneos e não homogêneos. Também aborda câmaras escuras e suas aplicações, bem como questões sobre gases ideais e termodinâmica.
1) O texto apresenta um resumo sobre uma aula de um cursinho preparatório para o ENEM, que abordou questões sobre energia mecânica.
2) A questão tratava da conservação da energia mecânica em um salto com vara, sendo a alternativa correta a que afirmava que a energia cinética inicial deve ser totalmente convertida em energia potencial gravitacional.
3) O documento continha questões tiradas de provas do ENEM sobre física, principalmente sobre cinemática, dinâmica e conservação da
Atividades de física 1° ano prof waldir montenegro .queda livre e lançamentosWaldir Montenegro
1) O documento apresenta 20 questões de física sobre movimento vertical com aceleração da gravidade. As questões envolvem cálculos de altura máxima, tempo, velocidade inicial e final para objetos lançados verticalmente para cima ou para baixo.
Resumo dos modelos atômicos química 9° ano prof waldir montenegro 2º bim 2014Waldir Montenegro
O documento descreve quatro modelos atômicos:
- Modelo de Dalton - átomos indivisíveis e maciços
- Modelo de Thomson - elétrons em uma esfera positiva
- Modelo de Rutherford - elétrons em órbita ao redor de um núcleo positivo
- Modelo de Bohr - elétrons em órbitas quantizadas ao redor do núcleo
Modelos Atômicos -CSSA 2014.PROF: WALDIR MONTENEGROWaldir Montenegro
O documento descreve os principais modelos atômicos desde a Antiguidade até o modelo atômico de Rutherford-Bohr, incluindo os modelos de Dalton, Thomson, Rutherford e o modelo atômico clássico. Os modelos evoluíram à medida que novos experimentos forneceram novas evidências sobre a estrutura do átomo.
1 lista de_exercicios_do_1_bim_do_3_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulombWaldir Montenegro
1. O documento apresenta uma lista de exercícios de física sobre eletrização, força de Coulomb e campo elétrico para alunos do 3o ano do ensino médio. Inclui 17 exercícios com respostas sobre esses temas.
2. Os exercícios envolvem conceitos como eletrização de esferas condutoras por contato, equilíbrio eletrostático, força entre cargas elétricas, campo elétrico gerado por cargas pontuais e composição de prótons e nêutrons.
Atividades de física 1° ano prof waldir salesiano 2014Waldir Montenegro
1) O documento descreve a carreira do jogador de futebol Renato Pé Murcho e sua parceria com Careca no Guarani que os levou à seleção brasileira em 1982. Ele também relata um chute forte de Renato em um jogo pelo São Paulo.
2) O texto apresenta três problemas de física sobre movimento uniformemente variado e pede que os dados faltantes sejam calculados.
3) A atividade inclui 15 questões sobre conceitos como velocidade, aceleração e distância no contexto de movimentos uniformemente
Atividades de ciências para o 9° ano prof waldir 2014Waldir Montenegro
Este documento apresenta questões sobre escalas termométricas e conversão entre graus Celsius e Fahrenheit. Discute-se temperaturas medidas em termômetros digitais americanos e clínicos, assim como temperaturas para forno e motor de carro.
Atividades de física 1° ano prof waldir montenegro 2014Waldir Montenegro
O documento contém 16 questões de física sobre cinemática, incluindo problemas envolvendo velocidade média, movimento uniforme e funções horárias de espaço versus tempo. As questões abordam tópicos como movimento retilíneo uniforme, velocidade escalar média e encontro de veículos em movimento.
Atividades de física 1° ano prof waldir montenegro 2014
Lista de exercícios sobre refração luminosa 2º ano
1. Aluno (a): ________________________________________ n° ______ __2°__ ano/turma _____
Professor (a): Waldir Montenegro Data: _____/_____/____.
ATIVIDADE DE: FÍSICA
QUESTÕES RASURADAS NÃO SERÃO VÁLIDAS PARA FINS DE CORREÇÃO
“SALESIANO SANTO ANTÔNIO: EDUCANDO COM O CORAÇÃO”
Exercícios
01) (UN. MACKENZIE) A velocidade de propagação da luz em determinado líquido é 80% daquela
verificada no vácuo. O índice de refração desse líquido é:
a) 1,50 b) 1,25 c) 1,00
d) 0,80 e) 0,20
02) (F. CIÊNC. MÉDS. - MG) Determine a velocidade da luz que se propaga na água, se o índice de
refração absoluto desta é de 1,33 e a velocidade da luz no vácuo de 3 x 108 m/s.
03) (UN. FED. PELOTAS - RS) Um pincel de luz se propaga do vácuo para um meio material de índice
de refração absoluto 4/3.Sendo a velocidade de propagação da luz no vácuo de 3 x 105 km/s, podemos
afirmar que a velocidade da luz no meio material é de:
a) 4 x 105 km/s b) 2,25 x 105 km/s
c) 3 x 105 km/s d) 2 x 105 km/s
e) 3,25 x 105 km/s
04) (UN. FED. RO) Para o esquema seguinte, qual o valor do índice de refração relativo ?
Dados: sen 30º = 1/2 e sen 60º =
a) 4
b) 2
c)
d) 2
e)
05) (AMAN-RJ) A velocidade da luz num certo óleo mede 2/3 da velocidade no vácuo. O índice de
refração absoluto deste óleo é:
a) 1,50 b) 0,67 c) 1,67
d) 2,50 e) 1,75
06) (ENG. S. J. DOS CAMPOS) O índice de refração do vidro em relação ao vácuo vale 1,50. Sabendo-se
que a velocidade da luz no vácuo é de 3 x 108 m/s, a velocidade de propagação da luz no vidro é de:
a) 3,5 x 108 m/s b) 3,0 x 108 m/s
2. c) 2,5 x 108 m/s d) 2,0 x 108 m/s
e) 1,5 x 108 m/s
07) (CENTRO DE ED. TECNOLOGIA DO PARANÁ) De acordo com a Lei de Snell-Descartes, para um
dado dioptro existe uma razão constante entre o seno do ângulo de incidência e o seno do ângulo de
refração. O fator de proporcionalidade desta lei é denominado:
a) índice de reflexão relativo.
b) índice de refração relativo.
c) índice de absorção relativo.
d) índice de transmissão relativo.
e) n.r.a.
08) (UN. CAXIAS DO SUL) Um raio de luz passa do ar para um meio de índice de refração absoluto n.
Sendo 45° o ângulo de incidência no ar e 30° o ângulo de refração no meio, o valor de n é:
a) b) c) 2
d) e) 1
09) (MED. BARBACENA) Um raio luminoso amarelo incide com um ângulo de 60° e refrata-se,
formando um ângulo de 30° com a normal. O índice de refração do meio contém o raio incidente é:
a) b) c)
d) e)
10) (U.F.S.CARLOS) Um feixe de luz, inicialmente no ar, incide em um mesmo ângulo sobre cada um
das substâncias da tabela abaixo com seus respectivos índices de refração. O ângulo de refração é maior
no(a):
SUBSTÂNCIA ÍNDICE DE REFRAÇÃO
Vidro 1,52
Diamante 2,42
Gelo 1,31
Benzeno 1,50
Água 1,33
a) água b) vidro c) gelo
d) benzeno e) diamante
11) (PUC-CAMP.-SP) Um peixe está parado a 1,2m de profundidade num lago de águas tranqüilas e
cristalinas. Para um pescador que observa perpendicularmente à superfície da água, a profundidade
aparentemente em que se encontra, em metros, é de:
(Dado: índice de refração da água em relação ao ar:4/3)
a) 0,3 b) 0,6 c) 0,9
d) 1,2 e) 1,5
12) (UN. MACKENZIE-SP) Um mergulhador que se acha a 2m de profundidade em águas tranqüilas e
limpas, cujo índice de refração é de 4/3 em relação ao do ar, olha para um pássaro que voa à altura
efetiva de 12m da superfície da água. Quando este pássaro se encontra na vertical que passa pela vista
do mergulhador este o vê a uma altura aparente de:
a) 16m b) 9m c) 12m
d) 6m e) 8m
3. 13) (UN. FED. BAHIA) De pé sobre uma canoa, um pescador vê um peixe como se este estivesse a
30cm da superfície e na perpendicular que passa pela sua vista (em relação à superfície das águas
tranqüilas). Considerando que o índice de refração absoluto da água é 4/3 e o do ar é 1, calcule, em
centímetros, a profundidade exata em que se encontra o peixe (em relação à superfície das águas).
14) (MED. STA. CASA-SP) O índice de refração da água em relação ao ar é4/3 . Uma moeda no fundo
de uma piscina de 1,80m de profundidade, vista do ar segundo uma linha de visada vertical, aparenta
estar a uma profundidade de:
a) 2,50m b) 2,00m c) 1,75m
d) 1,50m e) 1,35m
15) (ARQ. S.J.C.-SP) Um avião, em vôo horizontal sobrevoa a superfície do mar, calmo e de águas
límpidas, a uma altitude de 200m sobre a superfície da água. Em certo instante, o piloto vê um
submarino como se este estivesse a 216m de distância da sua vista, na vertical à superfície do mar.
Considerando o índice de refração da água em relação ao ar como sendo4/3.
Determine:
a) a profundidade aparente do submarino em relação à superfície da água do mar.
b) a profundidade efetiva do submarino em relação à superfície da água do mar.
- GABARITO – ÓPTICA
01 - B 06 - D 11 - C
02 - Vág.= 2,26 x 108 m/s 07 - B 12 - A
03 - B 08 - B 13 - do = 40cm
04 - E 09 - A 14 - E
05 - A 10 - C 15 - a) 16m
b) 21,3m
16)Uma superfície espelhada e plana E é recoberta por uma lâmina de vidro V de faces paralelas. As linhas
pontilhadas são perpendiculares às faces de V. O vidro tem índice de refração absoluto igual a . Um raio
luminoso proveniente do ar (n = 1) propaga-se nesse sistema:
O ângulo mede:
a) 30° b)15° c) 60° d)35° e)45°
4. 17) A figura abaixo representa um raio de luz monocromática que atravessa uma lâmina de faces paralelas
de espessura e, sofrendo um deslocamento d. A lâmina está imersa no ar.
a) Sendo n = 1,5 o índice de refração da lâmina em relação ao ar e c = 3,0 · 108 m/s a velocidade da luz no
ar, determine a velocidade da luz no interior da lâmina.
b) Variando-se o ângulo de incidência q, varia o deslocamento d sofrido pelo raio de luz. Qual o valor
máximo que esse deslocamento pode assumir?
19A figura a seguir representa a marcha de um raio de luz monocromática, através de uma lâmina de vidro.
Obter o deslocamento lateral d.
20). Um raio de luz incide na face de um prisma de acordo com a figura dada. Se o meio envolvente é o ar
(nar = 1,0), determine:
a) O ângulo de emergência i2.
b) O desvio angular D sofrido pelo raio de luz.
5. EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
Questão 01
Considere um espelho esférico côncavo de raio de curvatura 40 cm. Represente e classifique as imagens
formadas em cada caso:
a) Objeto situado a 60 cm do espelho
b) Objeto situado a 40 cm do espelho
c) Objeto situado a 30 cm do espelho
d) Objeto situado a 20 cm do espelho
e) Objeto situado a 10 cm do espelho
Questão 02
Observe o adesivo plástico apresentado no espelho côncavo de raio de curvatura igual a 1,0 m, na figura 1. Essa
informação indica que o espelho produz imagens nítidas com dimensões até cinco vezes maiores do que as de
um objeto colocado diante dele.
Considerando válidas as condições de nitidez de Gauss para esse espelho, calcule o aumento linear conseguido
quando o lápis estiver a 10 cm do vértice do espelho, perpendicularmente ao seu eixo principal, e a distância em
que o lápis deveria estar do vértice do espelho, para que sua imagem fosse direita e ampliada cinco vezes.
Gab:A
= 1,25
p = 40 cm
Questão 03
a) Um objeto é colocado a 10 cm do vértice de um espelho côncavo, cujo raio de curvatura é 40 cm. A imagem é
real ou virtual? Explique. Qual o aumento fornecido pelo espelho?
b) A figura abaixo representa um feixe luminoso que atravessa um bloco de certo material transparente, cujo
índice de refração em relação ao ar é n = 1,5. O bloco está imerso no ar. Sendo c = 3,0 x 108 m/s a
velocidade da luz no ar, determine a velocidade da luz no interior do bloco.
a r
b l o c o
a r
Q
Q
Gab:
a) A imagem é formada pelo prolongamento dos raios, e, portanto virtual. A = 2;
b) vbloco = 2,0.108m/s
6. Questão 04
Um feixe de luz vermelha propaga-se no ar (índice de refração igual a 1,0) e incide sobre uma barra de vidro,
formando um ângulo de 49° com a vertical, conforme figura abaixo.
A barra de vidro possui índice de refração igual a 1,5 e está sobre um tanque que contém um líquido com índice
de refração desconhecido. Observa-se que a luz diminui sua velocidade pela metade ao sair do vidro e entrar no
líquido. Admitindo-se que a velocidade da luz no ar é de 3x108 m/s, determine:
A) o ângulo θ que o raio de luz faz com a vertical ao entrar no líquido.
B) a velocidade da luz dentro do vidro.
C) o índice de refração do líquido.
Dados:
sen 49° = 0,75
cos 49° = 0,66
sen 30° = 0,5
cos 30° = 0,87
sen 60° = 0,87
cos 60° = 0,5
Questão 05
O índice de refração absoluto de um meio físico transparente A, para um raio de luz monocromática de
frequência 5,0x1014 Hz, é nB= 3,0. Ao incidir na superfície de separação com um meio B, de índice de refração
absoluto nB = 1,5, esse raio de luz sofre um desvio, formando um ângulo de 90º em relação à normal ao plano de
incidência, conforme figura abaixo.
Pede-se:
A) determine a velocidade de propagação do raio de luz no meio A.
B) calcule o ângulo de incidência θ.
C) determine a frequência e o comprimento de onda desse raio de luz se ele se propagasse no meio B.
Dados: considere a velocidade da luz no vácuo = 3x108 m/s
1
sen(30º)=
2
sen(45º)=
2
2
sen(60º)=
3
2
Questão 06
Um feixe de luz se propagando pelo ar incide em um cubo de acrílico cuja aresta mede 6 cm, fazendo um ângulo
de 45º com a superfície desse cubo. O feixe de luz atravessa o cubo e sai na face oposta a uma altura h, acima
da posição de incidência, como mostra a Figura.
7. Calcule a distância h em cm.
a) 3,0
b) 3,4
c) 5,1
d) 6,0
e) 10,2
Gab: B
Questão 07
Uma onda luminosa monocromática que se propaga em um meio 1, homogêneo e de índice de refração n1, é
parcialmente refletida e parcialmente refratada ao incidir sobre a superfície plana de separação entre o meio 1 e
um meio 2, também homogêneo e de índice de refração n2. A razão entre os índices de refração é n2 / n1 = 2 e
o ângulo de incidência q é tal que o raio refletido faz com o raio refratado um ângulo reto, como ilustra a figura.
Nesse caso, o seno do ângulo q é igual a:
a) 1/3
b) 1/2
c) 2 / 3
d) 2 / 2
e) 3 / 2
Gab: E
Questão 08
Considere um raio de luz monocromático de comprimento de onda l, que incide com ângulo qi em uma das faces
de um prisma de vidro que está imerso no ar, atravessando-o como indica a figura.
Sabendo que o índice de refração do vidro em relação ao ar diminui com o aumento do comprimento de onda do
raio de luz que atravessa o prisma, assinale a alternativa que melhor representa a trajetória de outro raio de luz
de comprimento 1,5 l, que incide sobre esse mesmo prisma de vidro.
8. a)
b)
c)
d)
e)
Gab: A
Questão 09
Um arco-íris forma-se devido à dispersão da luz do Sol em gotas de água na atmosfera.
Após incidir sobre gotas de água na atmosfera, raios de luz são refratados; em seguida, eles são totalmente
refletidos e novamente refratados.
Sabe-se que o índice de refração da água para a luz azul é maior que para a luz vermelha.
Considerando essas informações, assinale a alternativa em que estão mais bem representados os fenômenos
que ocorrem em uma gota de água e dão origem a um arco-íris.
a)
b)
c)
d)
9. Gab:A
Questão 10
A figura abaixo mostra um feixe de luz de comprimento de onda l = 632 nm incidindo sobre um prisma de cujo
índice de refração é n2 = 1,0. O prisma encontra-se num ambiente cujo índice de refração é n1 = 3,0 . O ângulo X°
de saída do feixe será
a) 51°.
b) o ângulo X° não existe, pois ocorre refração apenas do meio 1 para o meio 2. Não há feixe refratado do meio
2 para o meio 1.
c) 48°.
d) o ângulo X° não existe, pois não ocorre refração do meio 1 para o meio 2. O feixe é totalmente refletido pela
superfície para esse ângulo de incidência.
e) o ângulo X° não existe, pois um feixe de luz não pode se propagar de um meio com índice de refração maior
para outro com índice de refração menor.
Gab: D
Questão 11
As fibras ópticas revolucionaram as telecomunicações ao multiplicar a capacidade de transmissão de sinais
luminosos por longas distâncias. A figura, a seguir, representa a estrutura de uma fibra óptica constituída por três
camadas: um núcleo de vidro com índice de refração maior do que a casca envolvente, também de vidro. Por
último, tem-se uma camada protetora.
O princípio de funcionamento das fibras ópticas baseia-se no fenômeno da
a) dispersão.
b) difração.
c) reflexão total.
d) refração.
Gab: C
Questão 12
Um estudante de física resolve brincar com espelhos esféricos e faz uma montagem, utilizando um espelho
esférico côncavo de raio de curvatura igual a 80 cm e outro espelho convexo de raio de curvatura cujo módulo é
igual a 40 cm. Os espelhos são cuidadosamente alinhados de tal forma que foram montados coaxialmente, com
suas superfícies refletoras se defrontando e com o vértice do espelho convexo coincidindo com a posição do foco
principal do espelho côncavo. O aluno, então, colocou cuidadosamente um pequeno objeto no ponto médio do
segmento que une os vértices desses dois espelhos. Determine, em relação ao vértice do espelho convexo, a
distância, em centímetros, da imagem, formada por esse espelho ao receber os raios luminosos que partiram do
objeto e foram refletidos pelo espelho côncavo, e classifique-a.
a) 16cm, virtual e direita
b) 16cm, virtual e invertida
c) 40cm, real e direita
d) 40cm, virtual e direita
e) 13,3cm, virtual e invertida
10. Gab: A
Questão 13
Sobre o comportamento dos espelhos esféricos, assinale a alternativa correta.
a) Se um objeto real estiver no centro de curvatura de um espelho esférico sua imagem será real, direita e de
mesmo tamanho que a do objeto.
b) Os raios de luz que incidem, fora do eixo principal, sobre o vértice de um espelho esférico refletem-se
passando pelo foco desse espelho.
c) Os espelhos esféricos côncavos só formam imagens virtuais, sendo utilizados, por exemplo, em portas de
garagens para aumentar o campo visual.
d) Os espelhos convexos, por produzirem imagens ampliadas e reais, são bastante utilizados por dentistas em
seu trabalho de inspeção dental.
e) Os espelhos utilizados em telescópios são côncavos e as imagens por eles formadas são reais e se
localizam, aproximadamente, no foco desses espelhos.
Gab: E
Questão 14
O experimento de decomposição (dispersão) da luz solar, realizado por Newton, é extraordinariamente simples,
sendo necessário somente um prisma. Como ilustra a figura abaixo, ao passar por um prisma, a luz solar, que é
branca, se decompõe nas cores do arco-íris.
Com relação aos fenômenos da luz ao atravessar o prisma, é CORRETO afirmar:
a) Na dispersão da luz, a luz monocromática de maior frequência sofrerá o menor desvio.
b) Num prisma, a dispersão da luz branca é menos acentuada que numa única superfície dióptrica.
c) A separação da luz branca nas cores do arco-íris é possível porque cada cor tem um índice de refração
diferente.
d) Neste experimento, Newton demonstrou que, combinando dois ou mais prismas, é possível decompor a luz
branca, porém a sua recomposição não é possível.
Gab: C