Este documento é uma lista de exercícios para uma prova de Língua Portuguesa que inclui questões sobre tipos textuais, descrição de imagem e análise de textos.

1. Fonte da imagem:
http://img.src.ca/2011/05/04/635x357/110504_02f6e_chimpa
nze-regard-conscience_sn635.jpg
Curso de Aprimoramento em Língua Portuguesa I – Professor Gedalias
LISTA DE EXERCÍCIOS PARA ENTREGAR COM A PROVA
(Você deverá imprimir essas duas páginas e entregar, impreterivelmente, no dia da Avaliação Bimestral)
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Turma: ..............................................
1. Pode-se observar que nas alternativas abaixo se encontram exemplos de alguns
tipos textuais. O tipo descritivo é:
a) "Esbelto e satisfeito como sempre, pela vida de estudo e serviço a que se devotava, varou a grade e
procurou, ansiosamente, os velhos companheiros. Estimulado pela proeza de amor que efetuava, supões
que o seu regresso causasse surpresa e entusiasmo gerais. Certo, a coletividade inteira lhe celebraria o
feito, mas depressa verificou que ninguém se mexia."
b) "A família estava reunida em torno do fogo, Fabiano sentado no pilão caído, Sinhá Vitória de pernas
cruzadas, as coxas servindo de travesseiros aos filhos. A cachorra Baleia, com o traseiro no chão e o resto
do corpo levantado, olhava as brasas que se cobriam de cinza."
c) "Neurologistas têm documentado que o sistema nervoso humano não é um órgão com propósito único nem tão pouco é
infinitamente plástico. Acredita-se, hoje, que o sistema nervoso seja altamente diferenciado e que diferentes centros
neurais processem diferentes tipos de informação."
d) "Não faltam exemplos de obscurantismo. Para se ter uma ideia, no Acre uma das metas do currículo de
sociologia é ensinar os estudantes a produzir regimentos internos para sindicatos de trabalhadores -
verdadeiro absurdo."
2. A imagem ao lado é uma representação
fotográfica de um chimpanzé. Observe-o bem
e faça uma descrição mais completa possível,
considerando aspectos de feição e de sua
aparência.
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3. Identifica-se variação geográfica na expressão:
a) Vo é capa esse cabra macho!
c) Nesse portfólio, encontram-se alguns designs arrojados.
a) Será necessária a intervenção cirúrgica de um otorrinolaringologista.
d) Nas três primeiras alternativas.
LISTA DE EXERCÍCIOS
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2. A imagem ao lado é uma representação gráfica de
"Moça com brinco de pérola", de Vermee, um pintor com
estilo barroco. Observe-a bem e faça uma descrição deta-
lhando aspectos físicos e psicológicos da moça.
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2. A partir da leitura do texto abaixo, responda o que se pede nas questões 4 e 5:
Mais vivemos num mundo aonde relachar e desligar-se se tornou um problema. O prazer gratuíto, espontaneo,
está cada vez mais difícil. O que importa, o que vale, é o prazer que se compra e se exibe, o qual não deixa de
ser um aspecto da competição entre as pessoas. Estamos submetido a uma cultura atros, que quer fazer da
gente infelizes, anciosos, neuroticos. (Paulo Moreira Leite. O império da vaidade. Veja, 23 ago. 1995. p. 79 –
adaptado.)
4. A variação mais formal está em:
a) Mais vivemos num mundo aonde relachar e desligar-se se tornou um problema.
b) O prazer gratuíto, expontâneo, está cada vez mais difícil.
c) O que importa, o que vale, é o prazer que se compra e se exibe, o qual não deixa de ser um aspecto da
competição entre as pessoas.
d) Estamos submetido a uma cultura atros, que quer fazer da gente infelizes, anciosos, neuroticos.
5. Percebe-se, no texto "O império da vaidade", uma linguagem mais:
a) conotativa.
b) polissêmica.
c) denotativa.
d) poética.
Leia o fragmento abaixo, de um poema de Carlos Drummond de Andrade, para responder as
questões 6 e 7.
"Amor é dado de graça,
é semeado no vento,
na cachoeira, no eclipse.
Amor foge a dicionários
e a regulamentos vários."
6. A linguagem é mais:
a) objetiva.
b) subjetiva.
c) denotativa.
d) dissertativa.
7. Para o eu-lírico do poema, os versos "Amor foge a dicionários/ e a regulamentos vários." Significam
que:
a) Amor não tem significado algum.
b) Amor não tem regras.
c) Amor é coisa de doidos.
d) Amor apresenta vários significados.
8. Texto descritivo é aquele que serve para:
a) instruir pessoas para que ajam em relação a um objetivo específico.
c) se posicionar criticamente diante de um fato.
a) narrar fatos dentro de uma narrativa de ficção ou jornalística.
d) descrever cenas, objetos e pessoas em textos ficcionais ou não.
9. Numa narrativa, é predominante o Tempo Verbal:
a) Futuro do Presente do Indicativo.
c) Presente do Indicativo.
a) Pretérito Perfeito do Indicativo.
d) Futuro do Pretérito.