O documento descreve a lição de uma escola bíblica dominical sobre as escolas de profetas no Antigo Testamento. A lição explica que as escolas de profetas tinham como objetivo ensinar os valores espirituais de Deus, transmitidos em Sua Palavra, e treinar os alunos para também ensinarem outros. A lição discute a organização, objetivos, currículo e métodos de ensino das escolas de profetas, como o uso da Bíblia e da experiência dos mestres como exemplos.

2. TEXTO ÁUREO
“Tu, pois, meu filho, fortifica-te na
graça que há em Cristo Jesus. E o que
de mim, entre muitas testemunhas,
ouviste, confia-o a homens fiéis, que
sejam idôneos para também ensinarem
os outros” (2 Tm 2.1,2).
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP

3. VERDADE PRÁTICA
A escola de profetas objetivava a
transmissão dos valores morais e
espirituais que Deus havia
entregado a Israel através de sua
Palavra.
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP

4. LEITURA BÍBLICA EM CLASSE
2 Rs 6.1-7
1 - E disseram os filhos dos profetas a Eliseu: Eis
que o lugar em que habitamos diante da tua face
nos é estreito.
2 - Vamos, pois, até ao Jordão, e tomemos de lá,
cada um de nós, uma viga, e façamo-nos ali um
lugar, para habitar ali. E disse ele: Ide.
3 - E disse um: Serve-te de ires com os teus servos.
E disse: Eu irei.
4 - E foi com eles; e, chegando eles ao Jordão,
cortaram madeira.
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP

5. LEITURA BÍBLICA EM CLASSE
2 Rs 6.1-7
5 - E sucedeu que, derribando um deles uma viga, o
ferro caiu na água; e clamou e disse: Ai! Meu
senhor! Porque era emprestado.
6 - E disse o homem de Deus: Onde caiu? E,
mostrando-lhe ele o lugar, cortou um pau, e o
lançou ali, e fez nadar o ferro.E disse: Levanta-o.
Então, ele estendeu a sua mão e o tomou.
7 - E disse: Levanta-o. Então, ele estendeu a sua
mão e o tomou.
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP

6. PROPOSTA DA LIÇÃO
• Escola: preocupação de Israel com a educação religiosa;
• Os profetas viviam em grupos e careciam de estrutura;
• Samuel, Elias e Eliseu, professores?
• Os alunos se submetiam à autoridade dos líderes;
• Os alunos eram encorajados a compreenderem a Palavra.
a) Currículo (experiência e Palavra) e metodologia:
• Aprendizado baseado na experiência dos líderes;
• Aprendizado baseado na Palavra de Deus.
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP

7. INTRODUÇÃO
• Samuel percebeu a inconstância religiosa de Israel;
• Por isto investiu na educação religiosa da nação;
• Escola de profetas: primeira menção (1 Sm 10.5-10);
• Principais núcleos: Ramá, Betel, Jericó e Gilgal;
• A escola de profetas não ensaiava “profetadas”;
• Objetivo: conhecimento da Lei e experiências com Deus;
• Bem diferente das escolas de Samaria, Dã e Betel;
• Não havia outra forma de Israel ser instruído.
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP

8. I – A INSTITUIÇÃO
DAS ESCOLAS DE PROFETAS
1) NOÇÃO DE ORGANIZAÇÃO E FORMA
• Possuíam estrutura, mas o espaço era insuficiente;
• A estrutura e organização favoreciam o funcionamento;
• “Não podemos educar sem primeiro estruturar”;
• Mesmo com esta estrutura, alguns mantinham seus lares.
2) NOÇÃO DE ORGANISMO E FUNÇÃO
• Supervisão e orientação à cargo de homens espirituais;
• Líderes que aprendiam, para depois ensinarem;
• Eliseu não foi um aventureiro ou interesseiro;
• Não foi apenas um profeta, mas sim um pedagogo.
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP

9. II – OS OBJETIVOS
DAS ESCOLAS DE PROFETAS
1) TREINAMENTO
• Os alunos trabalhavam sob ordens dos líderes;
• Depois de treinados, tomavam decisões (1 Rs 20.35);
• Eles também recebiam revelações de Deus (2 Rs 2.3,5);
• Os alunos de Betel e Jericó sabiam do arrebatamento.
2) ENCORAJAMENTO
• Eliseu não era um itinerante, era supervisor das escolas;
• Ele instruía e encorajava os filhos dos profetas;
• Coragem e comprometimento: “eu irei” (2 Rs 6.3);
• Eliseu participava, encorajava e não cobrava apenas.
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP

10. III – O CURRÍCULO
DAS ESCOLAS DE PROFETAS
1) A ESCRITURA
• A Palavra de Deus fazia parte do conteúdo ensinado;
• Os princípios e preceitos estavam previstos na Lei;
• Elias tinha conhecimento da Lei e experiência espiritual;
• Eliseu herdou e transmitiu aos seus alunos.
2) A EXPERIÊNCIA
• Elias e Eliseu não reteram suas experiências;
• Experiências humanas não estão acima da Palavra;
• A experiência é julgada pela Palavra e não ao contrário;
• Perseguição e a falta de recursos geraram experiência.
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP

11. IV – A METODOLOGIA
DAS ESCOLAS DE PROFETAS
1) ENSINO ATRAVÉS DO EXEMPLO
• As escolas seguiam o idealismo hebreu de educação;
• O intercâmbio professor-aluno favoreceu o aprendizado;
• Os alunos observavam Eliseu e aprendiam (2 Rs 2.15);
• Somente Geazi não aprendeu com o exemplo do mestre.
2) ENSINO ATRAVÉS DA PALAVRA
• Eliseu não deixou nada escrito, não foi profeta literário;
• O pouco conhecido é o que está registrado na Palavra;
• Mas sempre usou a Palavra em seus devocionais;
• Ele aprovou ou reprovou através da Palavra.
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP

12. CONCLUSÃO
• As escolas de profetas se dedicavam ao ensino da Lei;
• Esta era a preocupação de Israel com as novas gerações;
• Estes alunos confrontariam os falsos ensinos.
OBJETIVOS DA LIÇÃO
1) Compreender o real propósito das escolas de profetas:
• Ensinar a Lei, treinar e encorajar os filhos dos profetas.
2) Saber a respeito do currículo da escola de profetas:
• A Palavra de Deus fazia parte do currículo das escolas;
• A experiência dos mestres também era importante.
3) Relacionar os métodos utilizados nas escolas:
• Os alunos observavam os mestres e aprendiam;
• Os mestres ensinavam através da Palavra.
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP

14. ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL
Contato: ailtonsilva2000
@yahoo.com.br
@hotmail.com
.blogspot.com
facebook
Álvares Machado (SP)
1º trim. 2013
Igreja Evangélica Assembleia de Deus
Ministério Belém – Setor 42 – Álvares Machado
Campo de Presidente Prudente - SP