O documento descreve um experimento para verificar experimentalmente o Teorema de Thevenin em circuitos DC. O experimento envolve medir a corrente através de diferentes resistores em um circuito e seu equivalente de Thevenin para validar que ambos produzem os mesmos resultados, conforme previsto pelo teorema. O documento também fornece instruções detalhadas sobre como implementar o circuito e seu equivalente em um protoboard para realizar as medições necessárias.
Unidade Curricular Modelagem e Simulação de Sistemas Elétricos e Magnéticos.pdfJeffersonMonteiro46
Este documento apresenta os conceitos fundamentais de circuitos elétricos, incluindo leis de Ohm, Kirchhoff, componentes em série e paralelo, métodos de análise como redução e retorno, e exemplos de exercícios resolvidos. Os professores abordam tópicos como leis de circuitos, tipos de conexão, análise de circuitos mistos e recomendam bibliografia para o curso.
Este documento apresenta o Teorema de Thévenin e o Teorema de Norton, que permitem simplificar circuitos elétricos complexos representando-os por fontes equivalentes. O documento explica como determinar os parâmetros das fontes equivalentes e fornece exemplos e exercícios resolvidos.
Este documento apresenta conceitos básicos de circuitos elétricos, incluindo:
1) Definições de corrente elétrica, resistência e classificação de materiais;
2) Lei de Ohm e suas aplicações em circuitos em série e paralelo;
3) Equipamentos de medição como fonte DC, amperímetro e voltímetro.
O documento descreve três teoremas fundamentais de circuitos elétricos: (1) Teorema da Superposição, que estabelece que a corrente ou tensão em um circuito linear é igual à soma das contribuições de cada fonte individualmente; (2) Teorema de Thevenin, que afirma que qualquer circuito de dois terminais pode ser representado por uma fonte de tensão e resistor em série; (3) Teorema de Norton, que afirma que qualquer circuito de dois terminais pode ser representado por uma fonte de corrente e resistor em paralelo.
1) O documento introduz os conceitos de circuitos equivalentes de Thévenin e Norton, que permitem substituir circuitos complexos por fontes ideais em série ou paralelo com resistores.
2) Os circuitos equivalentes de Thévenin possuem uma fonte de tensão ideal em série com um resistor, enquanto os de Norton possuem uma fonte de corrente ideal em paralelo com um resistor.
3) Exemplos ilustram como calcular os parâmetros desses circuitos equivalentes a partir de circuitos originais.
1. O documento discute redes elétricas equivalentes e teoremas aplicados a análises de circuitos, incluindo associação de resistores em série e paralelo, transformações Y-Delta e Delta-Y, teorema da superposição, teorema de Thévenin e teorema de Norton.
2. É apresentado um exemplo de cálculo para cada teorema para facilitar a compreensão dos conceitos discutidos.
3. O objetivo é descrever diferentes métodos para analisar circuitos elétricos complexos de forma sistemática e
O documento discute conceitos básicos de eletricidade como fontes elétricas, circuitos elétricos, corrente contínua, resistores, leis de Kirchhoff e medição de corrente. Explica que as fontes elétricas mantêm a diferença de potencial necessária para a corrente elétrica e simboliza o pólo positivo e negativo. Também define circuitos elétricos e apresenta exemplos simples.
O documento descreve os teoremas de Thévenin e Norton para simplificação de circuitos elétricos. O teorema de Thévenin estabelece que qualquer circuito linear pode ser representado por uma fonte de tensão em série com uma impedância equivalente. Já o teorema de Norton permite simplificar circuitos em termos de correntes, representando-os por uma fonte de corrente em paralelo com uma resistência equivalente. Exemplos ilustram o procedimento para obter os equivalentes de Thévenin e Norton a partir de circuitos mais complexos.
Unidade Curricular Modelagem e Simulação de Sistemas Elétricos e Magnéticos.pdfJeffersonMonteiro46
Este documento apresenta os conceitos fundamentais de circuitos elétricos, incluindo leis de Ohm, Kirchhoff, componentes em série e paralelo, métodos de análise como redução e retorno, e exemplos de exercícios resolvidos. Os professores abordam tópicos como leis de circuitos, tipos de conexão, análise de circuitos mistos e recomendam bibliografia para o curso.
Este documento apresenta o Teorema de Thévenin e o Teorema de Norton, que permitem simplificar circuitos elétricos complexos representando-os por fontes equivalentes. O documento explica como determinar os parâmetros das fontes equivalentes e fornece exemplos e exercícios resolvidos.
Este documento apresenta conceitos básicos de circuitos elétricos, incluindo:
1) Definições de corrente elétrica, resistência e classificação de materiais;
2) Lei de Ohm e suas aplicações em circuitos em série e paralelo;
3) Equipamentos de medição como fonte DC, amperímetro e voltímetro.
O documento descreve três teoremas fundamentais de circuitos elétricos: (1) Teorema da Superposição, que estabelece que a corrente ou tensão em um circuito linear é igual à soma das contribuições de cada fonte individualmente; (2) Teorema de Thevenin, que afirma que qualquer circuito de dois terminais pode ser representado por uma fonte de tensão e resistor em série; (3) Teorema de Norton, que afirma que qualquer circuito de dois terminais pode ser representado por uma fonte de corrente e resistor em paralelo.
1) O documento introduz os conceitos de circuitos equivalentes de Thévenin e Norton, que permitem substituir circuitos complexos por fontes ideais em série ou paralelo com resistores.
2) Os circuitos equivalentes de Thévenin possuem uma fonte de tensão ideal em série com um resistor, enquanto os de Norton possuem uma fonte de corrente ideal em paralelo com um resistor.
3) Exemplos ilustram como calcular os parâmetros desses circuitos equivalentes a partir de circuitos originais.
1. O documento discute redes elétricas equivalentes e teoremas aplicados a análises de circuitos, incluindo associação de resistores em série e paralelo, transformações Y-Delta e Delta-Y, teorema da superposição, teorema de Thévenin e teorema de Norton.
2. É apresentado um exemplo de cálculo para cada teorema para facilitar a compreensão dos conceitos discutidos.
3. O objetivo é descrever diferentes métodos para analisar circuitos elétricos complexos de forma sistemática e
O documento discute conceitos básicos de eletricidade como fontes elétricas, circuitos elétricos, corrente contínua, resistores, leis de Kirchhoff e medição de corrente. Explica que as fontes elétricas mantêm a diferença de potencial necessária para a corrente elétrica e simboliza o pólo positivo e negativo. Também define circuitos elétricos e apresenta exemplos simples.
O documento descreve os teoremas de Thévenin e Norton para simplificação de circuitos elétricos. O teorema de Thévenin estabelece que qualquer circuito linear pode ser representado por uma fonte de tensão em série com uma impedância equivalente. Já o teorema de Norton permite simplificar circuitos em termos de correntes, representando-os por uma fonte de corrente em paralelo com uma resistência equivalente. Exemplos ilustram o procedimento para obter os equivalentes de Thévenin e Norton a partir de circuitos mais complexos.
O documento descreve os teoremas de Thévenin e Norton para simplificação de circuitos elétricos. O teorema de Thévenin estabelece que qualquer circuito linear pode ser representado por uma fonte de tensão em série com uma impedância equivalente. Já o teorema de Norton permite simplificar circuitos em termos de correntes, representando-os por uma fonte de corrente em paralelo com uma resistência equivalente. Exemplos ilustram o procedimento para obter os equivalentes de Thévenin e Norton a partir de circuitos mais complexos.
Este documento contém 32 exercícios de circuitos elétricos resolvidos. Os exercícios envolvem cálculos de corrente, tensão, potência, condutância, capacitância e indutância em vários circuitos. Alguns exercícios utilizam métodos como análise de malha, nó, superposição, equivalente de Thévenin e Norton.
Este documento discute circuitos elétricos e as Leis de Kirchhoff. Resume os objetivos de explorar medidas elétricas com um multímetro e determinar curvas características de elementos. Também descreve conceitos teóricos como instrumentos de medição, Lei de Ohm, curvas características e Leis de Kirchhoff.
Este documento descreve um experimento para estudar as Leis de Kirchhoff em circuitos elétricos. O experimento envolve a montagem de um circuito com fontes de tensão, resistores e LEDs e a medição das tensões e correntes nos componentes usando multímetros. Os resultados são analisados usando as Leis de Kirchhoff para calcular as correntes nos pontos do circuito.
O documento fornece informações sobre um curso de eletricidade ministrado na Universidade Federal de Itajubá. Resume os principais tópicos abordados no curso, incluindo geração e tipos de energia elétrica, corrente elétrica, tensão, resistência, associação de resistores e leis de Kirchhoff.
O amperímetro é um aparelho que serve para medir a intensidade da corrente elétrica. Um amperímetro perfeito é aquele que apresenta uma resistência interna nula. Ele é disposto em série com o elemento de circuito da corrente elétrica que se deseja medir.
Sobre a série 3° Ano - Ensino Médio. Última etapa da Educação Básica no Brasil, o Ensino Médio tem três anos de duração e é recomendado – dentro das disposições da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) – para adolescentes de 15 aos 17 anos. Essa fase tem como principal objetivo, além de aprofundar o aprendizado do Ensino Fundamental, ...
O documento discute circuitos elétricos em corrente contínua (CC), definindo CC, tipos de circuitos (série, paralelo e misto) e como calcular resistência e tensão nesses circuitos.
O documento descreve os conceitos básicos de fontes de alimentação, incluindo retificação, filtragem e regulagem. Também aborda os conceitos de transistores bipolares, incluindo estrutura, efeito transistor, polarização e curva característica. Por fim, apresenta experimentos para verificar parâmetros de fontes e transistores.
O documento descreve o Teorema de Thévenin, que permite simplificar circuitos elétricos complexos em um gerador de tensão equivalente em série com uma resistência equivalente. O teorema é aplicado a um exemplo para calcular a corrente e tensão em um resistor específico.
O capítulo descreve a análise de circuitos RC e RL sem e com fonte. Circuitos RC sem fonte apresentam decaimento exponencial da tensão com constante de tempo RC. Circuitos RL sem fonte apresentam decaimento exponencial da corrente com constante de tempo L/R. A resposta completa de circuitos com fonte é dada pela soma da resposta homogênea e particular.
1) Os estudantes mediram a voltagem e corrente em circuitos com diferentes associações de resistores para compreender os conceitos de resistência, voltagem, corrente e as leis de Ohm. 2) Os resultados experimentais foram comparados aos valores teóricos e apresentados em tabelas e gráficos. 3) Concluiu-se que alguns resultados tiveram pequenas variações em relação à teoria devido às limitações do multímetro utilizado.
Este relatório descreve experimentos realizados com resistores em circuitos série e paralelo. A teoria da Lei de Ohm é introduzida e os circuitos são montados e medidas de tensão e corrente são realizadas e comparadas com os valores teóricos. Os resultados confirmam que a tensão se divide em série e a corrente se divide em paralelo.
Electrónica Analógica - Teoremas de Thévenin e Nortonkelvinessuvi
O documento descreve os teoremas de Thévenin e Norton, que permitem simplificar circuitos complexos em circuitos equivalentes de duas terminais. Os teoremas definem circuitos equivalentes com uma fonte de tensão ou corrente em série ou paralelo com um resistor, respectivamente. Os passos para determinar as características equivalentes e aplicar os teoremas são explicados com exemplos numéricos para ilustrar a simplificação de análise de circuitos.
1) O documento apresenta conceitos básicos de eletricidade como átomo, carga elétrica, corrente elétrica, tensão, resistência e magnetismo.
2) Inclui também explicações sobre circuitos elétricos, lei de Ohm, associação em série e paralelo, além de componentes como bateria, capacitor e relé.
3) Por fim, aborda temas como eletromagnetismo, alternador, fusível e aplicações práticas de instrumentos de medição como multímetro.
Este documento descreve um trabalho prático sobre associações série, paralelo e série-paralelo de resistências. Os objetivos são determinar a resistência equivalente em cada associação e verificar experimentalmente as tensões e correntes. O procedimento inclui construir os circuitos propostos e medir os valores teóricos e experimentais das grandezas elétricas envolvidas.
1. O documento é uma apostila sobre eletrotécnica com o objetivo de ensinar os principais fundamentos da eletrônica de forma simples e prática para alunos de engenharia de produção. 2. A ementa do curso inclui tópicos como circuitos de corrente contínua, corrente alternada e transformadores. 3. A bibliografia lista sete livros técnicos sobre análise de circuitos elétricos.
1. O documento descreve os principais tópicos de um curso de eletrotécnica para engenharia mecânica, incluindo circuitos de corrente contínua e alternada, transformadores e motores.
2. Os tópicos incluem a lei de Ohm, associação de resistores em série e paralelo, leis de Kirchhoff, corrente alternada e geradores elementares.
3. A bibliografia lista sete livros-texto sobre circuitos elétricos para servirem como referência adicional para o curso
O documento apresenta três teoremas de circuitos elétricos: 1) Teorema da Superposição, que estabelece que a corrente ou tensão em um elemento é igual à soma algébrica das contribuições de cada fonte operando isoladamente; 2) Teoremas de Thévenin e Norton, que permitem substituir parte de um circuito por um circuito equivalente de uma fonte; 3) Análise por Correntes de Malha, que aplica as leis de Kirchhoff para escrever equações matriciais relacionando as correntes, tensões e resistências de
Equipamentos elétricos e telecomunicações - 5 Receptoresprofelder
O documento discute conceitos de receptores e circuitos elétricos. Define receptor como um dispositivo que converte energia elétrica em outras formas de energia. Apresenta exemplos de receptores como motores elétricos. Explica a força contra-eletromotriz e equações para receptores e circuitos. Deriva a Lei de Ohm generalizada para circuitos com receptores. Resolve exemplos de cálculos em circuitos elétricos aplicando as equações.
Este relatório analisa circuitos RL e RC simulados no LTspice. Para o circuito RL a 1 kHz, a corrente e tensão no indutor estão adiantadas em relação à tensão no resistor. Para o circuito RC a 1 kHz, a tensão no capacitor está atrasada em relação à tensão no resistor. Ambos os circuitos são simulados também na frequência de corte, onde a impedância forma um ângulo de 45 graus.
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE UNIC...Consultoria Acadêmica
Os termos "sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" só ganharam repercussão mundial com a realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), conhecida como Rio 92. O encontro reuniu 179 representantes de países e estabeleceu de vez a pauta ambiental no cenário mundial. Outra mudança de paradigma foi a responsabilidade que os países desenvolvidos têm para um planeta mais sustentável, como planos de redução da emissão de poluentes e investimento de recursos para que os países pobres degradem menos. Atualmente, os termos
"sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" fazem parte da agenda e do compromisso de todos os países e organizações que pensam no futuro e estão preocupados com a preservação da vida dos seres vivos.
Elaborado pelo professor, 2023.
Diante do contexto apresentado, assinale a alternativa correta sobre a definição de desenvolvimento sustentável:
ALTERNATIVAS
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.
Desenvolvimento sustantável é o desenvolvimento que supre as necessidades momentâneas das pessoas.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento incapaz de garantir o atendimento das necessidades da geração futura.
Desenvolvimento sustentável é um modelo de desenvolvimento econômico, social e político que esteja contraposto ao meio ambiente.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração anterior, comprometendo a capacidade de atender às necessidades das futuras gerações.
Entre em contato conosco
54 99956-3050
O presente trabalho consiste em realizar um estudo de caso de um transportador horizontal contínuo com correia plana utilizado em uma empresa do ramo alimentício, a generalização é feita em reserva do setor, condições técnicas e culturais da organização
O documento descreve os teoremas de Thévenin e Norton para simplificação de circuitos elétricos. O teorema de Thévenin estabelece que qualquer circuito linear pode ser representado por uma fonte de tensão em série com uma impedância equivalente. Já o teorema de Norton permite simplificar circuitos em termos de correntes, representando-os por uma fonte de corrente em paralelo com uma resistência equivalente. Exemplos ilustram o procedimento para obter os equivalentes de Thévenin e Norton a partir de circuitos mais complexos.
Este documento contém 32 exercícios de circuitos elétricos resolvidos. Os exercícios envolvem cálculos de corrente, tensão, potência, condutância, capacitância e indutância em vários circuitos. Alguns exercícios utilizam métodos como análise de malha, nó, superposição, equivalente de Thévenin e Norton.
Este documento discute circuitos elétricos e as Leis de Kirchhoff. Resume os objetivos de explorar medidas elétricas com um multímetro e determinar curvas características de elementos. Também descreve conceitos teóricos como instrumentos de medição, Lei de Ohm, curvas características e Leis de Kirchhoff.
Este documento descreve um experimento para estudar as Leis de Kirchhoff em circuitos elétricos. O experimento envolve a montagem de um circuito com fontes de tensão, resistores e LEDs e a medição das tensões e correntes nos componentes usando multímetros. Os resultados são analisados usando as Leis de Kirchhoff para calcular as correntes nos pontos do circuito.
O documento fornece informações sobre um curso de eletricidade ministrado na Universidade Federal de Itajubá. Resume os principais tópicos abordados no curso, incluindo geração e tipos de energia elétrica, corrente elétrica, tensão, resistência, associação de resistores e leis de Kirchhoff.
O amperímetro é um aparelho que serve para medir a intensidade da corrente elétrica. Um amperímetro perfeito é aquele que apresenta uma resistência interna nula. Ele é disposto em série com o elemento de circuito da corrente elétrica que se deseja medir.
Sobre a série 3° Ano - Ensino Médio. Última etapa da Educação Básica no Brasil, o Ensino Médio tem três anos de duração e é recomendado – dentro das disposições da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) – para adolescentes de 15 aos 17 anos. Essa fase tem como principal objetivo, além de aprofundar o aprendizado do Ensino Fundamental, ...
O documento discute circuitos elétricos em corrente contínua (CC), definindo CC, tipos de circuitos (série, paralelo e misto) e como calcular resistência e tensão nesses circuitos.
O documento descreve os conceitos básicos de fontes de alimentação, incluindo retificação, filtragem e regulagem. Também aborda os conceitos de transistores bipolares, incluindo estrutura, efeito transistor, polarização e curva característica. Por fim, apresenta experimentos para verificar parâmetros de fontes e transistores.
O documento descreve o Teorema de Thévenin, que permite simplificar circuitos elétricos complexos em um gerador de tensão equivalente em série com uma resistência equivalente. O teorema é aplicado a um exemplo para calcular a corrente e tensão em um resistor específico.
O capítulo descreve a análise de circuitos RC e RL sem e com fonte. Circuitos RC sem fonte apresentam decaimento exponencial da tensão com constante de tempo RC. Circuitos RL sem fonte apresentam decaimento exponencial da corrente com constante de tempo L/R. A resposta completa de circuitos com fonte é dada pela soma da resposta homogênea e particular.
1) Os estudantes mediram a voltagem e corrente em circuitos com diferentes associações de resistores para compreender os conceitos de resistência, voltagem, corrente e as leis de Ohm. 2) Os resultados experimentais foram comparados aos valores teóricos e apresentados em tabelas e gráficos. 3) Concluiu-se que alguns resultados tiveram pequenas variações em relação à teoria devido às limitações do multímetro utilizado.
Este relatório descreve experimentos realizados com resistores em circuitos série e paralelo. A teoria da Lei de Ohm é introduzida e os circuitos são montados e medidas de tensão e corrente são realizadas e comparadas com os valores teóricos. Os resultados confirmam que a tensão se divide em série e a corrente se divide em paralelo.
Electrónica Analógica - Teoremas de Thévenin e Nortonkelvinessuvi
O documento descreve os teoremas de Thévenin e Norton, que permitem simplificar circuitos complexos em circuitos equivalentes de duas terminais. Os teoremas definem circuitos equivalentes com uma fonte de tensão ou corrente em série ou paralelo com um resistor, respectivamente. Os passos para determinar as características equivalentes e aplicar os teoremas são explicados com exemplos numéricos para ilustrar a simplificação de análise de circuitos.
1) O documento apresenta conceitos básicos de eletricidade como átomo, carga elétrica, corrente elétrica, tensão, resistência e magnetismo.
2) Inclui também explicações sobre circuitos elétricos, lei de Ohm, associação em série e paralelo, além de componentes como bateria, capacitor e relé.
3) Por fim, aborda temas como eletromagnetismo, alternador, fusível e aplicações práticas de instrumentos de medição como multímetro.
Este documento descreve um trabalho prático sobre associações série, paralelo e série-paralelo de resistências. Os objetivos são determinar a resistência equivalente em cada associação e verificar experimentalmente as tensões e correntes. O procedimento inclui construir os circuitos propostos e medir os valores teóricos e experimentais das grandezas elétricas envolvidas.
1. O documento é uma apostila sobre eletrotécnica com o objetivo de ensinar os principais fundamentos da eletrônica de forma simples e prática para alunos de engenharia de produção. 2. A ementa do curso inclui tópicos como circuitos de corrente contínua, corrente alternada e transformadores. 3. A bibliografia lista sete livros técnicos sobre análise de circuitos elétricos.
1. O documento descreve os principais tópicos de um curso de eletrotécnica para engenharia mecânica, incluindo circuitos de corrente contínua e alternada, transformadores e motores.
2. Os tópicos incluem a lei de Ohm, associação de resistores em série e paralelo, leis de Kirchhoff, corrente alternada e geradores elementares.
3. A bibliografia lista sete livros-texto sobre circuitos elétricos para servirem como referência adicional para o curso
O documento apresenta três teoremas de circuitos elétricos: 1) Teorema da Superposição, que estabelece que a corrente ou tensão em um elemento é igual à soma algébrica das contribuições de cada fonte operando isoladamente; 2) Teoremas de Thévenin e Norton, que permitem substituir parte de um circuito por um circuito equivalente de uma fonte; 3) Análise por Correntes de Malha, que aplica as leis de Kirchhoff para escrever equações matriciais relacionando as correntes, tensões e resistências de
Equipamentos elétricos e telecomunicações - 5 Receptoresprofelder
O documento discute conceitos de receptores e circuitos elétricos. Define receptor como um dispositivo que converte energia elétrica em outras formas de energia. Apresenta exemplos de receptores como motores elétricos. Explica a força contra-eletromotriz e equações para receptores e circuitos. Deriva a Lei de Ohm generalizada para circuitos com receptores. Resolve exemplos de cálculos em circuitos elétricos aplicando as equações.
Este relatório analisa circuitos RL e RC simulados no LTspice. Para o circuito RL a 1 kHz, a corrente e tensão no indutor estão adiantadas em relação à tensão no resistor. Para o circuito RC a 1 kHz, a tensão no capacitor está atrasada em relação à tensão no resistor. Ambos os circuitos são simulados também na frequência de corte, onde a impedância forma um ângulo de 45 graus.
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE UNIC...Consultoria Acadêmica
Os termos "sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" só ganharam repercussão mundial com a realização da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD), conhecida como Rio 92. O encontro reuniu 179 representantes de países e estabeleceu de vez a pauta ambiental no cenário mundial. Outra mudança de paradigma foi a responsabilidade que os países desenvolvidos têm para um planeta mais sustentável, como planos de redução da emissão de poluentes e investimento de recursos para que os países pobres degradem menos. Atualmente, os termos
"sustentabilidade" e "desenvolvimento sustentável" fazem parte da agenda e do compromisso de todos os países e organizações que pensam no futuro e estão preocupados com a preservação da vida dos seres vivos.
Elaborado pelo professor, 2023.
Diante do contexto apresentado, assinale a alternativa correta sobre a definição de desenvolvimento sustentável:
ALTERNATIVAS
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.
Desenvolvimento sustantável é o desenvolvimento que supre as necessidades momentâneas das pessoas.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento incapaz de garantir o atendimento das necessidades da geração futura.
Desenvolvimento sustentável é um modelo de desenvolvimento econômico, social e político que esteja contraposto ao meio ambiente.
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração anterior, comprometendo a capacidade de atender às necessidades das futuras gerações.
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O presente trabalho consiste em realizar um estudo de caso de um transportador horizontal contínuo com correia plana utilizado em uma empresa do ramo alimentício, a generalização é feita em reserva do setor, condições técnicas e culturais da organização
AE03 - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL INDÚSTRIA E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL ...Consultoria Acadêmica
“O processo de inovação envolve a geração de ideias para desenvolver projetos que podem ser testados e implementados na empresa, nesse sentido, uma empresa pode escolher entre inovação aberta ou inovação fechada” (Carvalho, 2024, p.17).
CARVALHO, Maria Fernanda Francelin. Estudo contemporâneo e transversal: indústria e transformação digital. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
Com base no exposto e nos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir:
I - A inovação aberta envolve a colaboração com outras empresas ou parceiros externos para impulsionar ainovação.
II – A inovação aberta é o modelo tradicional, em que a empresa conduz todo o processo internamente,desde pesquisa e desenvolvimento até a comercialização do produto.
III – A inovação fechada é realizada inteiramente com recursos internos da empresa, garantindo o sigilo dasinformações e conhecimento exclusivo para uso interno.
IV – O processo que envolve a colaboração com profissionais de outras empresas, reunindo diversasperspectivas e conhecimentos, trata-se de inovação fechada.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Entre em contato conosco
54 99956-3050
Introdução ao GNSS Sistema Global de PosicionamentoGeraldoGouveia2
Este arquivo descreve sobre o GNSS - Globas NavigationSatellite System falando sobre os sistemas de satélites globais e explicando suas características
Os nanomateriais são materiais com dimensões na escala nanométrica, apresentando propriedades únicas devido ao seu tamanho reduzido. Eles são amplamente explorados em áreas como eletrônica, medicina e energia, promovendo avanços tecnológicos e aplicações inovadoras.
Sobre os nanomateriais, analise as afirmativas a seguir:
-6
I. Os nanomateriais são aqueles que estão na escala manométrica, ou seja, 10 do metro.
II. O Fumo negro é um exemplo de nanomaterial.
III. Os nanotubos de carbono e o grafeno são exemplos de nanomateriais, e possuem apenas carbono emsua composição.
IV. O fulereno é um exemplo de nanomaterial que possuí carbono e silício em sua composição.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Entre em contato conosco
54 99956-3050
Se você possui smartphone há mais de 10 anos, talvez não tenha percebido que, no início da onda da
instalação de aplicativos para celulares, quando era instalado um novo aplicativo, ele não perguntava se
podia ter acesso às suas fotos, e-mails, lista de contatos, localização, informações de outros aplicativos
instalados, etc. Isso não significa que agora todos pedem autorização de tudo, mas percebe-se que os
próprios sistemas operacionais (atualmente conhecidos como Android da Google ou IOS da Apple) têm
aumentado a camada de segurança quando algum aplicativo tenta acessar os seus dados, abrindo uma
janela e solicitando sua autorização.
CASTRO, Sílvio. Tecnologia. Formação Sociocultural e Ética II. Unicesumar: Maringá, 2024.
Considerando o exposto, analise as asserções a seguir e assinale a que descreve corretamente.
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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2. Referência Bibliográfica
Pearson Education do Brasil,
12ª edição - 2012
e-books temporariamente abertos
30 Março 2020
A pedido do pró-reitor de graduação da
USP, professor Edmund Chada Baracat, a
Comissão de Graduação da Escola de
Engenharia de São Carlos (EESC) da USP
informa a liberação temporária do acesso
a plataformas e-books da Person e da
Elsevier - Science Direct. Seguem os dados
para acesso:
E-books da Person
Site: plataforma.bvirtual.com.br
Usuário: BV_USP@pearson.com
Senha: @Pearson123
ATENÇÃO
6. Teorema de Thevenin
(Circuitos DC)
O circuito elétrico entre dois terminais de um
circuito pode ser substituído por um circuito
equivalente contendo uma fonte em série com
um resistor.
7. Teorema de Thevenin
(Circuitos DC)
Exemplo 2
Exemplo 1
Circuito A Circuito de Thevenin
equivalente de A
Circuito B Circuito de Thevenin
equivalente de B
Uma carga RL , conectada
entre os terminais a e b
no circuito B, terá a
corrente, tensão e
potência neste circuito e
no seu circuito
equivalente de Thevenin.
Uma carga RL , conectada
entre os terminais a e b
no circuito A, terá a
corrente, tensão e
potência neste circuito e
no seu circuito
equivalente de Thevenin.
9. Exemplo 1 : Determinar o circuito equivalente de Thevenin do circuito abaixo.
Procedimento 1: Identificar os terminais ab de interesse e remover a carga RL do
circuito .
Circuito com fonte
de tensão e sem
fonte de corrente.
fonte de tensão
10. Procedimento 2: Substituir as fontes de tensão do circuito por curto circuitos e as
fontes de corrente por circuitos abertos. A resistência Rth é a resistência calculada entre
os terminais do a e b do circuito.
Rth = R1 R2 = [(3) (6) / (3 + 6)] = 2
(curto circuito)
11. Procedimento 3: Determinar Eth retornando todas as fontes de tensão e corrente do
circuito e calculando a tensão nos terminais ab sem carga.
Eth é a tensão no resistor de 6. A corrente no resitor é:
I = E1 / (R1 + R2) = 9V / (6 + 3) = 1A
Portanto Eth = 1A x 6 = 6V.
12. O circuito original pode ser substituído pelo seu equivalente utilizando-se Eth em série
com Rth . A corrente, tensão e potência em uma carga RL no circuito equivalente serão
as mesmas da configuração inicial do circuito.
Circuito original Circuito equivalente de Thevenin
13. Exemplo 2: Determinar o circuito equivalente de Thevenin do circuito abaixo.
Procedimento 1: Identificar os terminais ab de interesse e remover a carga RL do
circuito .
Circuito com fonte
de corrente e sem
fonte de tensão.
fonte de
corrente
14. Procedimento 2: Substituir as fontes de tensão do circuito por curto circuitos e as
fontes de corrente por circuitos abertos. A resistência Rth é a resistência calculada entre
os terminais do circuito.
Rth = R1 + R2 = 6Ω
(curto aberto)
15. Procedimento 3: Determinar Eth retornando todas as fontes de tensão e corrente do
circuito e calculando a tensão nos terminais ab sem carga.
V
R
R
I
V 0
)
)(
0
(
)
)(
( 2
2
2
2
𝐸𝑡ℎ= V1= I1R1=(12A)(4Ω)=48V
16. O circuito original pode ser substituído pelo seu equivalente utilizando-se Eth em série
com Rth . A corrente, tensão e potência em uma carga RL no circuito equivalente serão
as mesmas da configuração inicial do circuito.
17. Exemplo 3 : Determinar o circuito equivalente de Thevenin do circuito abaixo.
Procedimento 1: Identificar os terminais ab de interesse e remover a carga RL do
circuito .
Circuito com fonte
de tensão e sem
fonte de corrente.
18. Procedimento 2: Substituir as fontes de tensão do circuito por curto circuitos e as
fontes de corrente por circuitos abertos. A resistência Rth é a resistência calculada entre
os terminais do circuito.
Rth = (R1 R3 ) + (R2 R4 ) = 5Ω
(curto circuito)
19. Procedimento 3: Determinar Eth retornando todas as fontes de tensão e corrente do
circuito e calculando a tensão nos terminais ab sem carga.
As tensões nos pontos “a” e “b” podem ser determinadas usando os divisores de tensão:
V
48
)
6
(
3
6
V
72
)
R
)(
R
R
E
(
)
R
)(
I
(
V 1
3
1
1
1
1
V
54
)
12
(
4
12
V
72
)
R
)(
R
R
E
(
)
R
)(
I
(
V 2
4
2
2
2
2
A tensão entre os terminais ab é Eth = V2 – V1 = 6V
20. Circuito original
Circuito equivalente de Thevenin
O circuito original pode ser substituído pelo seu equivalente utilizando-se Eth em série
com Rth . A corrente, tensão e potência em uma carga RL no circuito equivalente serão
as mesmas da configuração inicial do circuito.
22. Método 1
Procedimento 1: Medir a tensão nos terminais do circuito sem carga (circuito aberto).
A tensão medida por um voltímetro nos terminais a e b no circuito equivalente é a
tensão em circuito aberto (ou sem carga) VOC = Eth. Logo tensão medida na network
nestes mesmos terminais tem que ser a mesma pois os circuitos são equivalentes.
Circuito (Network) cuja configuração
(fontes de tensão, fontes de corrente,
resistores e conexão entre eles) é
desconhecida
Circuito equivalente da network
segundo o Teorema de Thevenin
23. Procedimento 2:
Medir a resistência nos terminais do
potenciomêtro cuja valor é igual à Rth .
Conectar um resistor variável
(potenciomêtro) nos terminais a e b do
circuito. Variar a resistência até que a
tensão medida nos terminais do
potenciomêtro seja igual à Eth/2. Medir
a resistência nos terminais do
potenciomêtro cuja valor é igual à Rth
No circuito equivalente observa-se que
para se medir uma tensão Eth/2 nos
terminais a e b deve-se ter RL = Rth e
portanto a resistência medida com o
ohmímetro é Rth .
ohmimetro
24. Procedimento 1: Medir a tensão nos terminais do circuito a e b, como mostrado no
Método 1. A tensão media em circuito aberto (VOC) é igual a Eth .
Procedimento 2:
Rth = Eth / Isc
Método 2
Medir a corrente que passa no terminais a e b com um amperímetro. Como os
amperímetros tem resistência muito baixa é como se fosse um curto circuito nos
terminais a e b e a corrente é denominada de curto circuito (Isc).
No circuito equivalente observa-se
que Isc = Eth / Rth . Logo,
25. Exemplo (Método 1)
Procedimento 1: Medir a tensão nos terminais ab sem carga do circuito (Voc). A tensão
Eth é igual a tensão em circuito aberto .
Determine o circuito equivalente do circuito abaixo.
Circuito com fonte
de corrente e com
fonte de tensão.
26. Procedimento 2: Conectar um resistor variável (potenciomêtro) nos terminais do
circuito. Variar a resistência até que a tensão medida nos terminais do potenciomêtro
seja igual à Eth/2. Medir a resistência nos terminais do potenciomêtro cuja valor é igual
à Rth =1,875Ω.
Eth/2
Rth
27. O circuito original pode ser substituído pelo seu equivalente utilizando-se Eth em série
com Rth . A corrente, tensão e potência em uma carga RL no circuito equivalente serão
as mesmas da configuração inicial do circuito.
28. Procedimento 1: Medir a tensão nos terminais ab sem carga do circuito (Voc). A tensão
Eth é igual a tensão em circuito aberto .
Exemplo (Método 2)
Eth
Determine o circuito equivalente do circuito abaixo.
Circuito com fonte
de corrente e com
fonte de tensão.
29. Procedimento 2: Curto circuitar os terminais do circuito e medir a corrente de curto
circuito (Isc) com um multímetro.
Isc
Rth = Eth / Isc = 4.5/2.4 = 1,875Ω
30. O circuito original pode ser substituído pelo seu equivalente utilizando-se Eth em série
com Rth . A corrente, tensão e potência em uma carga RL no circuito equivalente serão
as mesmas da configuração inicial do circuito.
32. Implementar em um protoboard o seguinte circuito
Medir com um multímetro a corrente no resistor R para os seguintes valores de R:
100, 1k8 e 6k8.
Determinar experimentalmente o circuito equivalente de Thevenin entre os
pontos a e b do circuito medindo os valores de Eth e Rth (Método 1 ou 2).
1
2
3
33. Implementar em um protoboard o circuito equivalente de Thevenin do circuito
anterior, conforme mostrado abaixo.
4
No circuito equivalente de Thevenin medir com um multímetro a corrente no
resistor R para os seguintes valores de R: 100, 1k8 e 6k8.
Comparar os valores de corrente medidos no resitor R nos dois circuitos anteriores.
Comparar os valores teóricos e experimentais de Eth e Rth.
5
6
7
35. Na figura abaixo observa-se a montagem do circuito em um protoboard. Resistores
com os valores 100, 1k8 e 6k8 são inseridos no circuito, entre os nós A e B, e a
corrente em cada um deles é medida com um amperímetro, conforme figura abaixo
(observe que o amperímetro está em série com o resistor R). O circuito é alimentado
por uma fonte de tensão externa de 20 V conectada aos bornes verde e preto do
protoboard.
1
36. Na figura abaixo observa-se a montagem do circuito equivalente em um protoboard.
Resistores com os valores 100, 1k8 e 6k8 são inseridos no circuito entre os nós a
e b e a corrente em cada um deles é medida com um amperímetro (observe que o
amperímetro está em série com o resistor R). O circuito é alimentado por uma fonte
de tensão externa Eth conectada aos bornes verde e preto do protoboard.
2
resistor variável
resistor variável
37. No slide seguinte observa-se a montagem do circuito abaixo no setor C e do seu
equivalente no setor D de um protoboard. Resistores com os valores 100, 1k8 e
6k8 são inseridos no circuito, entre os nós a e b, e a corrente em cada um deles é
medida com um amperímetro, conforme figura abaixo (observe que o amperimetro
está em série com o resistor R). O circuito é alimentado por uma fonte de tensão
externa de 20 V conectada aos bornes verde e preto do protoboard.
3
39. A determinação do circuito equivalente de Thevenin pelo Método 2, descrito nos
slides 28 e 29 é o mais rápido de ser implementado porque envolve uma medida de
tensão para se terminar VTH e uma de corrente para se determinar Isc sendo Rth = VTH
/ Isc .
A figura A abaixo, sem a carga R, mostra a medida de tensão entre os pontos a e b
que é VTH . A figura B, sem a carga R, mostra a medida de ISC para de determinar RTH .
VTH ISC
Figura A Figura B
5
40. No slide 33 observa-se a montagem do circuito equivalente no setor D de um
protoboard.
Uma fonte de tensão conectada nos bornes azul e vermelho fornece uma tensão VTH
no circuito.
Um resistor variável é ajustado para obter RTH através de um ohmímetro (Figura C).
Resistores (R) com os valores 100, 1k8 e 6k8 são inseridos no circuito, entre os
nós a e b, e a corrente em cada um deles é medida com um amperímetro, conforme
figura abaixo (observe que o amperimetro está em série com o resistor R).
Rth
Figura C Figura D
6
41. Os valores de corrente em cada resistor R medidos nos dois circuitos devem ser iguais
porque pelo Teorema de Thevenin os circuitos são equivalentes. Experimentalmente
obtém-se valores muito próximos devido a tolerância dos resistores utilizados, da
precisão valores de tensão fornecidos pelas fontes e da precisão dos valores de
corrente medidos pelos amperímetros.
Utilizando os slides 17 à 19 pode-se determinar os valores teóricos de VTH e RTH.