Intolerancia religiosa
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O documento discute como a intolerância religiosa gera desigualdade social. Apresenta conceitos de desigualdade racial e econômica e como a falta de equilíbrio no padrão de vida leva à desigualdade social. Também explica como as relações religiosas antigas influenciaram a intolerância religiosa praticada por religiões ocidentais no passado.
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Racismo
O documento discute o racismo, definindo-o como a crença na superioridade de determinadas raças com base em características físicas ou comportamentais. Ele lista diferentes tipos de racismo, incluindo racismo individual, institucional e cultural, e menciona dados matemáticos e frases sobre o racismo, além de fornecer um link para os 10 países mais racistas do mundo e vídeos sobre o tema.
Darcy Ribeiro
Darcy Ribeiro foi um antropólogo, educador e político brasileiro que estudou a formação do povo brasileiro. Sua obra principal, O Povo Brasileiro, analisou cinco grupos que formaram a nação: sertanejo, crioulo, caboclo, caipira e sulino. Ele criticou a ideia de democracia racial e propôs que o brasileiro resulta da miscigenação do indígena, negro e branco.
História e cultura afro brasileira e indígena
O documento discute a importância do ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil. Ele apresenta a legislação sobre o tema, como a Lei 10.639/2003, e determinações do Conselho Nacional de Educação para a implementação desse ensino, incluindo a abordagem da história da África e da diáspora africana, assim como a diversidade dos povos indígenas brasileiros.
A Era Vargas (1930 1945)
O documento resume o Movimento Constitucionalista de 1932 no Brasil, que não foi uma revolução, mas foi declarado ilegal pelo presidente Getúlio Vargas em 1935. O "Perigo Comunista" foi usado como pretexto para prender sindicalistas e outros, e o Plano Cohen foi uma farsa do governo sobre a ameaça comunista para manter Vargas no poder sob o Estado Novo.
Racismo no Brasil
O documento discute o racismo no Brasil, definindo-o como uma construção social histórica de opressão baseada em fenótipo e cultura. Apresenta exemplos de segregação racial em outros países e como o racismo se manifesta no Brasil de forma sutil, principalmente nas áreas de saúde, mercado de trabalho e estereótipos. Também aborda a luta contra o racismo por meio de movimentos negros e políticas de igualdade racial.
GUERRA DE CANUDOS
O documento descreve a Guerra de Canudos ocorrida no interior da Bahia entre 1896-1897, quando tropas do governo atacaram o povoado de Canudos liderado por Antônio Conselheiro. A guerra resultou da recusa dos habitantes de Canudos em pagar impostos e seguir as leis, assim como das críticas de Conselheiro ao sistema republicano. Após três ataques fracassados, tropas federais massacraram os habitantes, matando cerca de 25 mil pessoas.
O Racismo
Este documento discute o racismo, suas consequências e causas. Apresenta Martin Luther King Jr. e Nelson Mandela como heróis que lutaram contra o racismo de forma não violenta. Defende que todas as pessoas são iguais e devem ser tratadas com respeito.
Racismo no Brasil
O documento descreve casos de racismo enfrentados por estudantes negros na Universidade Federal do Ceará (UFC), como o caso de Lucas Aquino, que sofre ameaças e perseguições por colegas. Também discute o racismo institucional no Brasil de acordo com dados sobre desigualdades raciais e taxas de violência, e propõe medidas como a criação de comissões de direitos humanos para combater o racismo nas universidades.
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Os Movimentos Sociais
O documento define movimentos sociais como grupos organizados que promovem ou resistem mudanças sociais através de ação coletiva contínua. Ele lista exemplos históricos como os movimentos feministas, operários e sem-terra, e caracteriza movimentos como tendo objetivos, programas e ideologias. Também classifica movimentos em expressivos, reacionários, progressistas, reformistas e revolucionários.
Indústria Cultural
O documento discute o conceito de Indústria Cultural desenvolvido por Adorno e Horkheimer. A Indústria Cultural refere-se à capacidade do capitalismo de produzir bens culturais em larga escala como mercadoria. Ela leva à uniformização do sujeito e manipulação de sua autonomia através da produção em massa de produtos culturais como rádio, TV, cinema e música.
Produção do conhecimento histórico
O documento discute a evolução da historiografia ao longo dos séculos, desde os primeiros registros históricos na Grécia Antiga até as correntes pós-modernistas. Aborda importantes marcos como a cientifização da história no século 19, a Escola dos Annales que ampliou o escopo para além da política, e o marxismo inglês que enfatizou processos históricos e a história "de baixo para cima". Finalmente, discute os questionamentos pós-modernistas sobre a possibilidade da representação exata do
Apresentação sobre Patrimônio cultural, arte popular e os elementos do deseho
Apresentação sobre Patrimônio cultural, arte popular e os elementos do desehoColégio Santa terezinha
O documento discute os conceitos de patrimônio cultural material e imaterial. O patrimônio cultural é constituído por bens culturais transmitidos entre gerações que ligam as pessoas ao passado. Existem instituições responsáveis por preservar o patrimônio cultural através de identificação, preservação e promoção desses bens.Diversidade etnica
O documento discute a diversidade étnica no Brasil resultante da mistura de indígenas, brancos e negros ao longo de 500 anos de história. Apresenta também conceitos como etnocentrismo, racismo, preconceito e formas de preconceito racial, abordando a identidade negra e o termo afro-brasileiro. Defende o reconhecimento e igualdade de direitos para a população negra.
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Violência
O documento discute o conceito de violência segundo a OMS e tipos de violência, incluindo física, verbal, sexual, política e psicológica. A violência é definida como o uso intencional da força ou ameaça de força contra outras pessoas, grupos ou comunidades que pode causar dano ou morte. Diferentes tipos de violência são discutidos, como violência contra a mulher e violência institucionalizada pelo Estado.
Racismo
Este documento discute o racismo, definindo-o como a crença na superioridade de certas raças. Explora as origens do racismo, formas de evitá-lo e seus impactos negativos, incluindo xenofobia e discriminação. Conclui que o racismo é uma prática desumana que viola a dignidade humana e a igualdade.
Povos indigenas brasil 2
Este documento discute a história e cultura dos povos indígenas originais do Brasil. Ele descreve como os indígenas eram divididos em tribos com diferentes línguas e tradições culturais, e como eles viviam em aldeias comunitárias e rituais cerimoniais complexos. O documento também discute o impacto devastador da chegada dos europeus através de doenças e violência, resultando na morte de milhões de indígenas.
Aula patrimônio cultural
O documento discute o patrimônio cultural material e imaterial do Brasil, definindo-os como bens importantes para a identidade da sociedade brasileira. O Iphan é responsável por preservar e valorizar o patrimônio cultural brasileiro em suas dimensões material e imaterial. Exemplos de manifestações culturais brasileiras como o folclore, o maracatu e a festa do divino são apresentados.
Memória e Ancestralidade
Trabalho elaborado para a Disciplina Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Pluralidade cultura e da ética. Curso de Pedagogia- Isca Faculdades, 2012
Povos indigenas no Brasil.
O documento resume informações sobre os povos indígenas no Brasil, incluindo que eles povoaram o território há mais de 10 mil anos, formaram aldeias e desenvolveram agricultura e cerâmica. Também discute a diversidade linguística e cultural entre os diferentes povos, incluindo aspectos como crenças espirituais, mitologia e arte.
Formação do povo brasileiro
No séculos XVI e XIX, milhões de africanos foram trazidos à força para o Brasil como escravos, onde trabalharam principalmente no cultivo da cana-de-açúcar e do café sob condições desumanas.
Ao longo do tempo, vários grupos se misturaram, incluindo índios, europeus, africanos e asiáticos, resultando na população miscigenada do Brasil de hoje, com manifestações culturais diversas em todo o país.
Darcy
Formação do Povo Brasileiro: indagações
O documento descreve a formação do povo brasileiro através da miscigenação entre os povos indígenas, negros e brancos europeus trazidos pelos colonizadores portugueses. Detalha a influência cultural desses três grupos, incluindo suas tradições, costumes e línguas, e como eles contribuíram para a sociedade mestiça brasileira de hoje.
Racismo
O documento discute o racismo de maneiras gerais, abordando suas teorias ao longo da história, notícias atuais sobre punições ao racismo no futebol e campanhas contra o racismo. Também apresenta poemas, textos e citações sobre o racismo de figuras como Martin Luther King Jr, Nelson Mandela e Angela Davis, além de casos recentes de racismo como os de George Floyd e João Alberto no Brasil.
9º ano - Segunda guerra mundial
A Segunda Guerra Mundial foi causada por fatores como o imperialismo, o crescimento do nacionalismo e o desenvolvimento da indústria bélica. Governos totalitários como a Alemanha nazista e a Itália fascista desejavam expandir seus territórios de forma agressiva. Entre 1939 e 1945, os Aliados (liderados por EUA, Grã-Bretanha e URSS) e as potências do Eixo (Alemanha, Itália e Japão) travavam grandes batalhas em diversas frentes ao redor do mundo
Racismo para debate e reflexão
O documento discute o racismo no Brasil, sua origem histórica no período da escravidão e como ele ainda está presente na estrutura da sociedade brasileira através do racismo estrutural. Exemplos de expressões e situações racistas no cotidiano são apresentados, assim como biografias de importantes figuras negras que marcaram a história do país.
Dia do indio
As tribos indígenas possuem crenças e rituais religiosos próprios, embora acreditem nas forças da natureza e nos espíritos dos antepassados. Cada tribo tem sua própria língua, organização social e política, rituais, mitos e expressões artísticas. Elas respeitam o meio ambiente e vivem principalmente da agricultura e caça.
3º ano era vargas
O documento resume a Era Vargas no Brasil, dividida em três fases: Governo Provisório (1930-1934), Governo Constitucional (1934-1937) e Estado Novo (1937-1945). A primeira fase suspendeu a Constituição de 1891 e fechou o Congresso. A segunda promulgou uma nova Constituição em 1934 com direitos trabalhistas. A terceira fase iniciou uma ditadura, suprimindo liberdades civis até Vargas renunciar em 1945.
Power Point "Racismo e Desigualdades Raciais no Brasil"
Apresentação feita por Suzana Varjão (baseada nos conteúdos preparados por Lucia Xavier) na oficina Midia, Infância e Desigualdade Racial organizada pela ANDI e UNICEF em Belem no dia 17 de maio de 2011
3º ano - Ditadura Militar e Redemocratização
O documento resume os principais acontecimentos políticos e econômicos do período da ditadura militar no Brasil entre 1964 e 1985, incluindo a tomada do poder pelos militares, os governos autoritários, a repressão, os planos econômicos e a lenta redemocratização do país.
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Sociologia, preconceito, discriminação e Segregação. Etnias, Eugênia, ação afirmativa. Multiculturalismo, preconceito
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Discriminação
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Etnocentrismo
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Multiculturalismo
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Desigualdade social
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Racismo
Resumo
Criminal
Educação
A igualdade de género é uma nova forma de vida
O documento discute a igualdade de gênero como uma nova forma de vida que promove relacionamentos entre mulheres e homens baseados no respeito mútuo e na negociação como iguais. Também aborda conceitos como preconceito, que se baseia em estereótipos generalizados, e discriminação, que pode levar à exclusão social de grupos desfavorecidos. A exclusão social pode ocorrer por fatores econômicos, sociais, culturais, patológicos ou comportamentos auto-destrutivos.
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Diversidade Cultural Desigualdades Sociais
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O documento discute a desigualdade racial no Brasil, com negros tendo menos anos de escolaridade e menores salários do que brancos, além de piores condições de moradia. Também aborda aspectos culturais da influência africana e os laços familiares preservados por escravos, apesar das dificuldades. O preconceito racial é apontado como um dos principais problemas enfrentados pelos negros.
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O documento discute raça, etnicidade e relações raciais no Brasil. Apresenta teorias como a teoria ecológica de Robert Park e estudos sobre raça e classe na Bahia. Também aborda marcação étnica na União Soviética, dilemas raciais e colonialismo interno. Por fim, discute vantagens da etnicidade e estruturas verticais na sociedade brasileira.
Educar Para A Diversidade SimpóSio Paraná (2)
1) O documento discute a importância da educação para a diversidade, superando o racismo, discriminações, intolerâncias, homofobia e xenofobia.
2) Apresenta exemplos de ilustrações coletadas em escolas que podem reforçar estereótipos.
3) Propõe discussões sobre conceitos como preconceito, racismo, discriminação e intolerância para construção da diversidade e cita leis de combate a essas práticas.
Texto Da Prof. Regina
Este documento discute a diversidade cultural e desigualdades sociais no Brasil. A autora argumenta que as diferenças culturais são agregadas à condição de classe social e transformadas em desigualdades, mas não aparecem como tal. A escola contribui para apagar diferenças culturais e manter a hegemonia da cultura branca. É necessário reconhecer a diversidade e integrá-la nas práticas educativas para reduzir desigualdades.
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O documento discute a dinâmica populacional brasileira, incluindo o crescimento populacional devido à imigração e taxas de natalidade, a queda nas taxas de crescimento a partir de 1970, e as desigualdades sociais no Brasil relacionadas à distribuição de renda e acesso a serviços.
Solidariedade este
Este documento discute várias injustiças sociais, incluindo racismo, orientação sexual e pobreza. Define racismo como a crença na superioridade de certas raças sobre outras. Explora orientações sexuais como assexual, bissexual, heterossexual, homossexual e pansexual. Define pobreza como carência material, falta de recursos econômicos e exclusão social.
Aporofia - diversidade humana. Reflexões
A aporofobia refere-se ao preconceito contra pessoas em situação de pobreza, manifestando-se por meio de violência, exclusão e desrespeito aos direitos sociais, gerando sofrimento psicológico. Ela está presente na arquitetura hostil e em enclaves segregados como Alphaville. Políticas públicas de inclusão social são necessárias para combater a desigualdade e promover a dignidade, contribuindo para um desenvolvimento justo e uma sociedade onde todos tenham iguais oportunidades.
Artigo%20 blog%201[1]
1) O documento discute a importância de considerar gênero e raça nas políticas públicas brasileiras para combater desigualdades. 2) As mulheres representam 42% da força de trabalho e os negros 44,5%, mostrando que essas questões afetam a maioria da população. 3) O texto argumenta que as políticas públicas precisam reconhecer como o gênero e a raça influenciam a pobreza e o acesso ao mercado de trabalho.
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1) O documento discute a importância de considerar questões de gênero e raça nas políticas públicas brasileiras. 2) Aponta que a maioria da população brasileira é composta por mulheres e negros, que enfrentam sistemáticas desvantagens em áreas como educação e emprego. 3) Argumenta que as discriminações de gênero e raça se intercruzam e potencializam, exigindo que as políticas públicas tratem conjuntamente dessas questões.
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A desigualdade social é um problema global decorrente da má distribuição de renda e falta de investimento social. Isso gera uma minoria detentora dos recursos e uma maioria à mercê dela. As causas incluem distribuição de renda, administração de recursos e falta de oportunidades. As consequências são pobreza, fome, desemprego e violência.
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Intolerancia religiosa
- 1. INTOLERÂNCIA RELIGIOSA Geradora da Desigualdade Social ANGELA ALVES DAIANE SANTOS RENATA FERREIRA POLIANA CARVALHO THAISE TIGRE
- 2. ∗ Você pode entender a desigualdade racial sobre dois aspectos, ela pode ser sinonimo de diversidade etnica, ou seja, existem brancos, pretos, mestiços, ou pode entender de uma forma menos literal, onde o branco possui, em geral, melhores condições econômicas sociais, enquanto o negro é marginalizado, pobre e vitima de uma história vergonhosa de escravidão. ∗ INTRODUÇÃO
- 3. ∗ Refere-se, em linhas gerais, à privação de direitos ou de acesso a recursos para um grupo ou uma pessoa, o que cria distinções entre individuos. ∗ Há várias formas de desigualdade econônima, de gênero racial, digital, etc. ∗ Para combater uma forma de desigualdade é preciso combater também as outras. ∗ CONCEITO
- 4. ∗ É um conceito que afeta principalmente os pais não desenvolvidos e subdesenvolvidos, onde não há um equilibrio no padrão de vida dos seus habitantes, seja no âmbito econômico, escolar, profissional, de genero, entre outros. DESIGUALDADE SOCIAL
- 6. INTOLERÂNCIA RELIGIOSA ∗ A religião é a responsável direta por temas como proselitismo, laicismo, e laicidade. Portanto, compreender como eram as relações religiosas nos tempos antigos trará o arcabouço de conhecimento necessário para apresentar a intolerância religiosa professada e praticada em larga escala pelas religiões ocidentais.
- 7. CONCLUSÃO ∗ A liberdade religiosa que hoje se propaga e se busca através dos elementos protetivos de Direitos Humanos é fruto direto de uma evolução histórica da própria religião, bem como de sua influência na vida das pessoas e da disputa pelo poder entre o Estado e a Igreja. E a tolerância será o resultado de toda uma construção dos organismos internacionais em defesa dos direitos do homem, ou os Direitos Humanos.
Notas do Editor
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