O documento discute a internacionalização no ensino à distância, salientando sua importância em um mundo globalizado e os desafios enfrentados, como a validação de certificados e a competição excessiva. Apresenta quatro pilares para essa internacionalização, com foco na inclusão, pesquisa responsável, ética e parcerias entre instituições. A Open University enfatiza seu compromisso com a educação acessível e a promoção de uma aprendizagem que contribua para a justiça social e um futuro sustentável.

1. Internacionalização no Ensino à Distâ
Dr Alexandra Okada

2. 2
Agenda
• Internacionalização: Introdução
• Possibilidades e Desafios
• Universidade Aberta do Reino Unido
• Quatro Pilares para Internacionalização
• Referências

3. 3
OECD (1999)
Internacionalização é compreendida como
conceito e processo de integrar a dimensão
internacional no Ensino
Abordagem Descrição
Atividade
internacional
Currículo, Intercâmbio de estudantes/professores.
Competência global Novas habilidades, conhecimentos, atitudes e valores
Ethos intercultural Cultura ou clima no campus internacional/
intercultural
Processo amplo Combinação de atividades, políticas e procedimentos

4. 4
Aspectos sobre a Internacionalização em destaque:
1. As pressões da globalização
2. Importância crescente
3. Aumento das estratégias institucionais
4. Currículo e aprendizagem digital.
5. Desafio de financiamento e competição
European Parliament
(2015)

5. 5
Maior qualidade da educação
Estudantes aptos para um mundo global
Atração de mais estudantes internacionais
Maior reputação e posições nos rankings
Qualidade da pesquisa e desenvolvimento
Capacidade de competitividade
Atender a demanda do mercado de trabalho
Benefícios financeiros
European Parliament
(2015)

6. 6
Oportunidades para
quem tem recursos
financeiros
Difícil validação de
certificados do
exterior
Competitividade
excessiva
European Parliament
(2015)

7. 7
400.000 estudantes estudaram em universidades
britânicas enquanto estavam em outros países em
2021 (HESA, 2023).
Como a internacionalização à distância se compara à tradicional:
1.Qual o papel da tecnologia?
2.Como assegurar igualdade e equidade?
3.Quais os desafios?
4.Quais as políticas de internacionalização à distância?
5.Quais considerações críticas são necessárias?
Internacionalização do Ensino a distância em U

8. 8
Estudantes
sem recursos
Estudantes
Especiais
Estudantes
Vulneráveis
Estudantes
Mulheres
Estudantes
Indígenas
Grupos prioritários

9. 9
A internacionalização na era contemporânea
está mais direcionada ao seu papel na resolução
de problemas globais e no atendimento aos
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
É congruente com os princípios da ciência
aberta com e para a sociedade e também da
Pesquisa e Inovação Responsáveis (RRI),
que visam alinhar o desenvolvimento científico
com as necessidades e desafios das sociedades
em várias regiões, nações e continents.

10. 10
Pesquisa
Extensã
o
Políticas
Enterpris
e
Redes
Comitês
Equipes
Alianças
Consorcios
Eventos
Workshop
s
Cursos
REA
Currículo
Orientações
Mentoria/Coach
Propostas/Projetos
Relatórios
Instrumentos
Sistemas
Ambientes
Dados
Protocolos
Pesquisa
Cooperação
Produções
Internacionalização
Parcerias

11. Projeto CONNECT 2030 (2020-2030)
Projeto METEOR (2024-2027)
Quatro Pilares:
1. Educação Aberta:
para inclusão de todos
2. RRI (Pequisa & Inovação Responsáveis):
para avanço científico e social
3. Ciência Aberta:
para ética, transparência e integridade
4. Escolarização aberta:
para parceria escola+universidade+sociedade

12. A missão da Open University é estar aberta a
pessoas, lugares, métodos e ideias.
A universidade oferece educação universitária
de alta qualidade a todos, promovendo a
aprendizagem a distância e a justiça social. Isso
possibilita que os estudantes realizem suas
ambições, cumpram seu potencial e contribuam
para vidas melhores e um mundo mais
sustentável.

13. •Faculdade Bem-Estar, Educação e Linguagem
•Instituto de Tecnologia Educacional (IET)
•Instituto de Mídia do Conhecimento (KMI)
•Faculdade STEM – Ciência & Tecnologia…
•Faculdade de Artes e Ciências Sociais
•Escola de Negócios da Open University
•Escola de Direito da Open University
Ensino Formal a distância: http://open.ac.uk

14. Visão Geral do Impacto do OpenLearn
A plataforma, que oferece mais de 900 cursos online gratuitos
em uma ampla variedade de tópicos
•111 milhões de visitas desde o lançamento em 2006
•334 milhões de visualizações de programas OU/BBC (2021/22)
•890.000 inscrições em 2022/23 (vs. 794.000 em 2021/22)
•400.000 visitas de estudantes da OU em estudos formais
•350.000+ declarações de participação
•44.000 distintivos digitais emitidos:
• declaração de participação após finalizacão
• selo digital gratuito após a conclusão bem sucedida.
• Útil para cvitae & LinkedIn
Ensino informal ao Não-formal : OpenLearn (OER)

15. no não-formal ao Formal: FUTURELEARN (MOOC)
https://www.futurelearn.com/career-advice/grow-your-digital-skills
Micro Credenciais com créditos
validados (pagos) para cursos formais

16. OpenLearn Create é uma plataforma semelhante da OU
OpenLearn, hospeda conteúdo aberto especialmente
projetado por parceiros.
O OpenLearn Create atualmente
hospeda mais de 450 cursos.
Cerca de 3,4 milhões de visitantes por ano.
Projetos de parceria para todos: OLCreate (OER)

17. Um novo repositório de conteúdo otimizado com:
padrões de ensino e diretrizes e planos de aula
"treinarão" a IA generativa para tornar esses
componentes mais confiáveis ​
​
para professores na
Inglaterra.
O projeto de £ 3 milhões reune professores e
empresas de tecnologia, a iniciativa visa desenvolver e
usar ferramentas de IA confiáveis ​
​
que podem ajudar
tarefas de casa e planejar aulas, economizando tempo
dos professores.
Parceria Open University e Governo Britânico
Projetos de parceria: Universidade e Governo

18. Cuida
r
Saber Fazer
Reflexividade com
Práticas de Pesquisa
Transformadora
apoiada pela Ciência
Aberta com e para a
Sociedade
1.Interculturalidade, Inclusão
2.Colaboração, Equipe
3.Orientação, Mentoria
4.Avaliação, Design
5.Gestão, Implementação
6.Empreendedorismo, Carreira
7.Comunicação, Disseminação
Grupos com Mentoria
Em Pesquisa e Inovação
Responsáveis para os
Objetivos de
Desenvolvimento
Sustentável
Desenvolvimento Profissional de Estudantes de Doutorado
e Pesquisadores em Início de Carreira
Projeto CONNECT 2030 (2024-2030)
Projeto METEOR (2024-2027)
Projetos de parceria: Europa e Brasil

19. Contatos: ale.okada@open.ac.uk
ojetos de parceria: Europa e Brasil – IA , Mapeamento do Conhecimento e Sustentabilidade

20. colaboração
Projetos de parceria: com os participantes
Obrigada!