1) O documento fornece instruções sobre como elaborar um trabalho de pesquisa, incluindo como organizar a informação coletada, estruturar o trabalho em seções e apresentá-lo formalmente. 2) As seções-chave do trabalho devem incluir uma introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia. 3) A apresentação formal do trabalho deve seguir padrões como numeração e margens consistentes nas páginas e ilustrações legíveis.

1. Escola Secundária C/ 3º Ciclo D. Manuel I
Guia para a elaboração de um trabalho de pesquisa
Profª Sandra Bettencourt
Guia para a elaboração de um trabalho de pesquisa
A. Como elaborar um trabalho de pesquisa
 Antes de se elaborar qualquer trabalho de pesquisa, a primeira coisa a fazer é procurar
informações sobre o tema, não só nos manuais, mas, sobretudo, recorrendo a
bibliografia complementar.
 A informação deve ser organizada e cuidadosamente seleccionada, para que, no
momento da realização do trabalho, não haja repetições.
 Do material recolhido, serão apenas seleccionadas as informações essenciais para o
tratamento do tema.
 Depois de se conhecer bem o assunto sobre o qual se vai trabalhar, dever-se-á fazer
um plano, ao qual obedecerá o desenvolvimento do trabalho. Esse plano deverá
começar por uma introdução, passará, depois, ao desenvolvimento e, finalmente, à
conclusão.
B. Apresentação formal do trabalho
 Qualquer trabalho escrito deve ter uma organização interna que permita organizar toda
a informação e, ao mesmo tempo, facilitar a sua utilização ou consulta.
 Assim, na estruturação de um trabalho escolar, podemos ter em conta os seguintes
elementos:
a. Capa
b. 1 Folha em branco (facultativa)
C. 1 Página de rosto ou de título (página 1, não
numerada)
d. Índice (página 2, numerada) (no início ou no fim, após a
conclusão)
e. Introdução
f. Desenvolvimento
g. Conclusão
h. Bibliografia
i. Anexos
j. 1 Folha em branco (facultativa)
l. Contra-capa.

2. Escola Secundária C/ 3º Ciclo D. Manuel I
Guia para a elaboração de um trabalho de pesquisa
Profª Sandra Bettencourt
Exemplo de uma capa
Escola Secundária C/3º Ciclo D.Manuel I
A capa deve conter sempre:
• O nome da Escola (Times New Roman/
Arial, tamanho 12)
• O título (e o subtítulo) do trabalho (Times
Os Direitos Humanos New Roman/ Arial, tamanho 16 e 14)
O Direito à Igualdade
• O nome do aluno (autor/es), Ano e turma
(Times New Roman/ Arial, tamanho 12)
[ilustração adequada ao tema]
• Local Times New Roman/ Arial, tamanho
10)
Sandra Matos, ano, turma
• Ano lectivo Times New Roman/ Arial,
tamanho 10)
Beja
2010/2011
A capa pode ser ilustrada com uma imagem adequada ao contexto, não
desvalorizando os outros elementos.
A página de título ou página de rosto é semelhante à capa, mas isenta de
imagens.
(Ver exemplo)
Escola Secundária C/3º Ciclo D.Manuel I
Exemplo de uma página de título ou página
de rosto
Os Direitos Humanos
O Direito à Igualdade
A página de título, deve também conter a
disciplina para a qual o trabalho é
elaborado, bem como o nome do docente e
Sandra Matos, ano, turma a data de entrega do trabalho.
Trabalho elaborado para a Disciplina
Formação Cívica
Nome do Professor:……………
Beja
10 de Novembro 2010

3. Escola Secundária C/ 3º Ciclo D. Manuel I
Guia para a elaboração de um trabalho de pesquisa
Profª Sandra Bettencourt
Exemplo de um índice :
Índice
Introdução ....................................................................... 3
1. Direitos Humanos, o conceito ...................................4
1.1Declaração Universal dos Direitos Humanos......5
1.2. Apresentação geral ………………………....... 6
2. O Princípio da Igualdade...............................................8
2.1. A aplicação ......................................................9
2.2.O Desrespeito…………...................................11
3. Acções de Defesa do Direito à Igualdade ..................14
3.1. Enquadramento das acções………………….16
3.2.Personalidades Interventivas…………………18
4. O futuro. Que futuro? .................................................19
Conclusão ...................................................................... 20
Bibliografia ................................................................... 21
Anexos
Anexo I Imagens
Anexo II Declaração Universal dos Direitos Humanos
Anexo III Associações
2
Introdução:
Apresentação do tema do trabalho, referindo os objectivos do mesmo (pôr em evidência o
interesse e a importância do assunto e a forma como ele irá ser tratado).
Desenvolvimento:
Nesta parte são tratados todos os temas e subtemas, constituindo a parte central e mais
extensa do trabalho.
Convém ser redigido e ilustrado com cuidado, tendo como base os conhecimentos e as
informações recolhidas.
Pode-se formular questões, a que se procurará responder, e dar a uma opinião fundamentada.
Pode-se, ainda, recorrer a citações, ou seja, transcrever frases ou textos de autores. Os textos
transcritos devem aparecer destacados e ser curtos.
As transcrições ou citações têm que ficar sempre entre aspas e fazer-se a identificação da
fonte, inserindo uma nota de rodapé.
No desenvolvimento, o tema proposto será tratado, não todo de uma vez e desordenadamente,
mas subdividido em pequenos capítulos, apresentados separadamente.

4. Escola Secundária C/ 3º Ciclo D. Manuel I
Guia para a elaboração de um trabalho de pesquisa
Profª Sandra Bettencourt
Conclusão:
Serve para se fazer um breve resumo do que se pretendeu demonstrar ao longo do trabalho e
pode incluir alguma análise e opinião pessoal sobre a pertinência do trabalho desenvolvido.
Nela, poderão, também, ser apresentadas novas pistas de investigação do mesmo assunto.
Bibliografia:
Devem ser indicadas todas as fontes de informação utilizadas na elaboração do trabalho.
Essas fontes podem ser livros, revistas, jornais, CD-rom, a Internet, etc. (cf. o professor
Bibliotecário ou os documentos por ele produzidos sobre a forma como se deve fazer uma
indicação desta natureza.)
Anexos:
Nos anexos, pode-se incluir documentos que serviram de apoio ao trabalho, gráficos, mapas,
quadros, gravuras, inquéritos utilizados, etc., que devem ser numerados (Anexo I, Anexo II,
Anexo III…) e legendados.
C. Apresentação do trabalho
 A forma como um trabalho escrito é apresentada é muito importante e é um aspecto a
ser considerado quando se faz a apreciação global do trabalho.
 Assim, há aspectos a ter em conta quando se pretende apresentar um trabalho escrito.
São eles:
 O trabalho deve ser escrito em folhas brancas, sendo o texto escrito apenas num dos
lados.
 Pode-se recorrer a um processador de texto pois, além de ser mais simples, torna o
resultado
 final visualmente mais legível e agradável.
 Se o trabalho for escrito à mão, deve utilizar-se um tipo de letra que seja perfeitamente
legível;
 Devem ser deixadas margens iguais em todas as folhas, quer à esquerda, quer à
direita (em texto processado digitalmente, deve-se escolher, no corpo do trabalho, a
opção justificar o texto ). O parágrafo é marcado pelo tabulador .
 As folhas devem ser todas numeradas da mesma forma: em cima ou em baixo, ao
centro ou na margem direita;
 Deve evitar-se apresentar o trabalho rasurado, manchado ou com corrector;
 As ilustrações que forem usadas devem ter qualidade suficiente para que sejam bem
legíveis; O trabalho deve ser encadernado ou apresentado num dossiê.

5. Escola Secundária C/ 3º Ciclo D. Manuel I
Guia para a elaboração de um trabalho de pesquisa
Profª Sandra Bettencourt
Ficha de Auto-avaliação
Todos os anos lectivos, os teus professores das várias disciplinas pedem-te para
realizares trabalhos escritos sobre os mais variados temas/assuntos.
Partes de um Discriminação Sim Não
trabalho
Página de Rosto .Tem o nome da Escola?
. Tem título/subtítulo?
. Tem uma ilustração?
. Identifica o(s) autor(es) do trabalho?
. Identifica o ano lectivo?
Índice . Tem indicado o título dos capítulos?
. Todos os outros itens estão devidamente organizados?
. Cada item tem indicada a página correspondente?
Introdução . Indica por que razão foi realizado o trabalho?
. Resume sucintamente o seu tema?
. Indica com que objectivo foi feito?
. Indica como foi feito?
Desenvolvimento . Desenvolve o tema a que se propôs inicialmente?
(Corpo
do trabalho) . Apresenta e trata o tema em pequenos capítulos,
apresentados separadamente?
. Foi redigido com cuidado?
. Recorre a ilustrações, esquemas, gráficos para
melhorar a compreensão do texto?
. Essas ilustrações, esquemas, gráficos têm uma legenda
explicativa?
Conclusão . Os autores expõem as conclusões a que chegaram?
. Dão a sua opinião sobre o trabalho realizado?
Bibliografia . Apresenta as fontes consultadas (livros, revistas,

6. Escola Secundária C/ 3º Ciclo D. Manuel I
Guia para a elaboração de um trabalho de pesquisa
Profª Sandra Bettencourt
jornais, sites, CD-ROM, etc.)?
. Na lista das fontes consultadas/bibliografia, consta o
nome do autor (apelido primeiro e em maiúsculas), nome
do livro (destacado), local de edição, nome da editora e
data de edição?
. Estes dados (e outros) apresentam-se
desordenadamente, como se não existissem regras para
a sua apresentação?
. Estão por ordem alfabética?
. Consultaste a informação disponível na Biblioteca para
elaboração de uma Bibliografia?
Anexos . Há anexos no final do trabalho?
. Esses anexos estão devidamente organizados e
referenciados
para que possam ser facilmente consultados?
Nota: A partir de agora, sempre que efectuares um trabalho escrito, orienta-te por esta grelha.
Podes, ainda, pedir ajuda aos professores na Biblioteca ou na Sala de Estudo
Nome:___________________________________Nº___________Ano_____Turma___
Documentos consultados para a elaboração deste Guião:
CARDOSO, Filomena ; PIRES, Maria da Conceição – Estudo Acompanhado. Porto : Porto Editora, 2002. (Cadernos
Áreas Curriculares Não Disciplinares ). ISBN 972-0-06312-2.

7. Escola Secundária C/ 3º Ciclo D. Manuel I
Guia para a elaboração de um trabalho de pesquisa
Profª Sandra Bettencourt
Tutoria para apoio da actividade pedagógica do Agrupamento Cardoso Lopes .(2005). Disponível em Url:
http://www.slideshare.net/pizidoro/tutoria-guiao-trabalhos-pesquisa. Consultado a 10 de Nov. 2010.
BE/CRE da Escola Secundária de Valença. (2006) Disponível em WWW: <URL: http://www. esec-valenca.rcts.pt/index.htm>
Consultado a 2010-11-09
ECO, Humberto, Como se faz uma tese em Ciências Humanas, Editorial Presença, 6ª edição, Lisboa, 1995
FERNANDES, António José, Métodos e regras para elaboração de trabalhos académicos e científicos, Porto Editora, Porto 1995
SERAFINI, Maria Teresa, Como se faz um trabalho escolar - da escolha de um tema à com posição do texto, Editorial Presença, 3ª
edição, Lisboa 1994
MALHA ATLÂNTICA, “Elaborar um trabalho escolar” (2006). Disponível em
http://www.malhatlantica.pt/estudoacompanhado/elaborar.htm . Consultado a 09-02-2010.
“Conselhos e dicas para obter informações”. Disponível em URL: http://nautilus.fis.uc.pt/roteiro/dicas.htm [09-02-2010].