O documento discute os principais tipos de gêneros textuais e suas características. Apresenta os gêneros descritivo, narrativo e argumentativo, destacando os elementos gramaticais predominantes em cada um. Também aborda a infância e adolescência na internet e os possíveis impactos do uso excessivo nas novas gerações.

1. Aula 2: Gêneros textuais e modalidades discursivas
Profa: Soninha www.profasoninha.weebly.com

2. TIPOS TEXTUAIS: O MATERIAL DE QUE SE COMPÕEM OS GÊNEROS
DESCRITIVO:
 Descrever é criar uma imagem,
seja de um espaço, objeto ou
personagem
 Há neste tipo de texto o
predomínio de substantivos,
adjetivos e verbos de ligação
Existem duas formas de descrição:
 Descrição objetiva: acontece
quando o que é descrito apresenta-
se de forma direta, simples,
concreta, como realmente é.
 Descrição subjetiva: ocorre
quando há emoção por parte de
quem descreve.

3. http://www.youtube.com/watch?v=7Gxu06TPiJY

4. http://www.youtube.com/watch?v=UjRwuGsugdE

5. Cabelos Compridos
_ Coitada da Das Dores, tão boazinha...
Das Dores é isso, só isso – boazinha. Não possui outra qualidade. É feia, é
desengraçada, é inteligente, é magérrima, não tem seios, nem cadeiras, nem
nenhuma rotundidade posterior; é pobre de bens e de espírito; é filha daquele
Joaquim da Venda, ilhéu de burrice ebúrnea – isto é, dura como o marfim. Moça que
não tem por onde se lhe pegue fica sendo apenas isso – boazinha.
_ Coitada da Das Dores, tão boazinha...
Só tem uma coisa a mais que as outras – cabelo. A fita da sua trança toca-lhe a barra
da saia. Em compensação, suas idéias medem-se por frações de milímetro, tão
curtinhas são. Cabelos compridos, idéias curtas – já o dizia Schopenhauer.
A natureza pôs-lhe na cabeça um tablóide homeopático de inteligência, um grânulo de
memória, uma pitada de raciocínio – e plantou a cabeleira por cima. Essa
mesquinhez por dentro. Por fora ornou-lhe a asa do nariz com um grão de ervilha,
que ela modestamente denomina verruga, arrebitou-lhes as ventas, rasgou-lhe boca
de dimensões comprometedoras e deu-lhe uns pés...Nossa Senhora, que pés! E
tantas outras pirraças lhe fez que ao vê-la todos dizem comiserados:
_ Coitada da Das Dores, tão boazinha...
(Monteiro Lobato)

6. TIPOS TEXTUAIS: O MATERIAL DE QUE SE COMPÕEM OS GÊNEROS
NARRATIVO:
 Narrar é relatar um fato, dando-
lhe movimento, ação.
No texto narrativo há
predomínio de verbos nocionais
(ação), que dão movimento, como
em um filme.
 Os textos narrativos podem ser
simplesmente um relato, ou conter
conflito e caracterizar-se como a
narração propriamente dita.
POEMA TIRADO DE UMA NOTÍCIA
DE JORNAL
JOÃO GOSTOSO era carregador de
feira livre e morava no morro da
Babilônia num barracão sem
número.
Uma noite ele chegou no bar Vinte
de Novembro
Bebeu
Cantou
Dançou
Depois se atirou na lagoa Rodrigo de
Freitas e morreu afogado.
(Manuel Bandeira).

7. http://www.youtube.com/watch?v=9qr0378vrXA

8. TIPOS TEXTUAIS: O MATERIAL DE QUE SE COMPÕEM OS GÊNEROS
ARGUMENTATIVO:
 Argumentar é defender uma
ideia, persuadir o leitor sobre uma
posição (tese).
 Nesta modalidade discursiva
prevalecem palavras que
transmitem uma ideia
(preposições e principalmente
conjunções).
 O texto argumentativo pode
aparecer nos mais variados
gêneros textuais.
Soneto de fidelidade
De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento
Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu
canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento
E assim quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem
vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama
Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure

9. A infância e a adolescência na internet: quais serão as novas formas de
adoecer?
Estamos perante as primeiras gerações de crianças e jovens que
crescem, utilizando quotidianamente a internet. A rede é cada vez mais utilizada
para satisfazer um maior número de necessidades. À vertente de investigação e de
conhecimento, soma-se ainda a vertente de consumo, publicidade, lazer e ainda de
convivialidade. Esta disseminação é fomentada por ministérios da educação de
diversos países, não sendo acompanhada pela correspondente necessidade de
formação.
Muitas ideias que nos parecem sólidas e evidentes, estão em profunda
mutação. Citamos um pouco ao acaso: a ideia de autoria, uma vez que o texto está
on-line a sua propriedade não é imediatamente evidente; a ideia de privacidade,
pois colocar imagens ou pequenos filmes na net é quase um gesto maquinal; a
ideia de amizade e de relacionamento afectivo que pode, do nada, transformar-se
em algo muito intenso sem que as pessoas se conheçam a nível físico.
Os desenhos animados dos mais novos existem on-line e disponibilizam
pequenas actividades. As redes sociais disputam também este público mais jovem
com jogos dirigidos às suas idades. Para os adolescentes, a tudo isso somam-se
as já tradicionais salas de chat ou programas de troca de mensagem instantânea
como os vários messenger existentes no mercado.

10. GÊNEROS TEXTUAIS:
 Toda e qualquer forma de
expressão através da linguagem
constitui um gênero textual.
 Por estarem inseridos na
sociedade, os gêneros pressupõem
uma INTERLOCUÇÃO (linguagem
adequada ao diálogo: locutor e
interlocutor)
 Quando produzimos um gênero
precisamos pensar em um
PROPÓSITO e em um ambiente
discursivo no qual nossa mensagem
será propagada.