Este documento fornece informações sobre uma prova escrita de Geografia para alunos do 11o ano. A prova irá incidir sobre o tema da população e como ela se movimenta e comunica, focando-se nas telecomunicações e nos transportes. A prova terá duração de 90 minutos e será constituída por itens de seleção, construção e verdadeiro/falso, avaliando os objetivos de aprendizagem relacionados ao tema. Os alunos poderão usar apenas caneta azul ou preta para responder.

1. 2014/2015 1
Informação da estrutura do teste escrito de Geografia A – 13 de março 2015
Prova Geografia A | 2014/2015 Modalidade: Prova escrita
11º Ano de Escolaridade – Turma PNA Duração: 90 minutos
1. Objeto de Avaliação
A prova a que esta informação se refere incide nos temas/conteúdos enunciados no programa da disciplina.
Tema / Conteúdos
Módulo 5 – A população, como se movimenta e comunica.
- A revolução das telecomunicações e o seu impacto nas relações interterritoriais.
 A distribuição espacial das redes de comunicação.
 O papel das TIC no dinamismo dos diferentes espaços geográficos.
- Os transportes e as comunicações e a qualidade de vida da população.
 A multiplicidade de espaços de vivência.
 Os problemas de segurança, de saúde e ambientais.
2. Características e Estrutura
2.1 Tipologia de itens Tipologia de itens Nº de itens
Cotação por
itens
Itens de seleção
Itens de construção
Itens de construção
Verdadeiro / Falso
Escolha múltipla
Resposta restrita
Resposta extensa
8
18
4
2
120 pontos
40 pontos
40 pontos
2.2 Objetivos / Aprendizagens Cotação
Tipologia
de itens
Nº de
itens
Cotação
por itens
- A revolução das telecomunicações e o seu
impacto nas relações interterritoriais.
 A distribuição espacial das redes de
comunicação.
- Conhecer a distribuição espacial das redes de
comunicação no território português.
 O papel das TIC no dinamismo dos diferentes
espaços geográficos.
- Relacionar o aumento dos fluxos de comunicação
com o progresso e a rapidez de difusão das Novas
Tecnologias de Informação e Comunicação.
- Equacionar os impactos territoriais resultantes do
desenvolvimento das Tecnologias de Informação e
Comunicação.
- Relacionar o aumento de relações espaciais e
pessoais com a modernização dos transportes e das
comunicações.
- Compreender a importância das redes portuguesas
nos fluxos mundiais e no ciberespaço.
- Os transportes e as comunicações e a qualidade
Grupo I
30 pontos
Grupo II
30 pontos
Grupo III
30 pontos
Grupo IV
30 pontos
Grupo V
40 pontos
Grupo VI
40 pontos
Grupo I
Itens de
seleção
Grupo II
Itens de
seleção
Grupo III
Itens de
seleção
Grupo IV
Itens de
seleção
Grupo V
Itens de
construção
Grupo VI
Itens de
Grupo I
8
Grupo II
6
Grupo III
6
Grupo IV
6
Grupo V
3
Grupo VI
3
Grupo I
2 a 4
pontos
Grupo II
5 pontos
Grupo III
5 pontos
Grupo IV
5 pontos
Grupo V
Entre 10 a
20 pontos
Grupo V
Entre 10 a

2. 2014/2015 2
de vida da população.
 A multiplicidade de espaços de vivência.
 Os problemas de segurança, de saúde e
ambientais.
- Equacionar as questões da segurança, do ambiente e
da saúde resultantes do uso dos diferentes modos de
transporte.
- Discutir as implicações do uso dos transportes e das
Tecnologias de Informação e Comunicação na
qualidade de vida da população.
- Descrever soluções possíveis para atenuar os efeitos
nocivos da modernização dos transportes e das
comunicações.
construção 20 pontos
3. Critérios Gerais de Classificação
Critérios de Classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de
classificação apresentados para cada item.
Nos itens de escolha múltipla, a cotação do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma
inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
Nos itens de resposta extensa, a classificação a atribuir traduz a avaliação do desempenho no domínio
específico da disciplina e no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa.
4. Material
O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
As respostas são registadas em folha própria fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial).
Não é permitido o uso de corretor.
Nota: Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 154 até à página 183
do teu manual escolar; as fichas 17 a 20 do caderno de atividades, assim como, todos os exercícios realizados.
Deves, também, prestar atenção a toda a informação disponível na plataforma Moodle da Escola e no Blogue
de Geografia.
Para o teste, além do material já mencionado, deves trazer também… muita sabedoria.
Bom Estudo!
A professora,
Marta Rosas