Este documento fornece informações sobre um teste escrito de Geografia para alunos do 11o ano sobre transportes em Portugal. O teste incidirá sobre modos de transporte, redes de transporte e sua distribuição espacial no país e inserção nas redes transeuropeias. O teste terá itens de seleção múltipla, verdadeiro/falso e respostas curtas e longas sobre esses tópicos.

1. 2014/2015 1
Informação da estrutura do teste escrito de Geografia A – 03 de fevereiro 2015
Prova Geografia A | 2014/2015 Modalidade: Prova escrita
11º Ano de Escolaridade – Turma PNA Duração: 90 minutos
1. Objeto de Avaliação
A prova a que esta informação se refere incide nos temas/conteúdos enunciados no programa da disciplina.
Tema / Conteúdos
Módulo 5 – A população, como se movimenta e comunica.
- A diversidade dos modos de transporte e desigualdade espacial das redes.
 A competitividade dos diferentes modos de transporte.
 A distribuição espacial das redes de transporte.
 A inserção nas redes transeuropeias.
2. Características e Estrutura
2.1 Tipologia de itens Tipologia de itens Nº de itens
Cotação por
itens
Itens de seleção
Itens de construção
Itens de construção
Verdadeiro / Falso
Escolha múltipla
Resposta restrita
Resposta extensa
10
18
4
2
120 pontos
40 pontos
40 pontos
2.2 Objetivos / Aprendizagens Cotação
Tipologia
de itens
Nº de
itens
Cotação
por itens
- A diversidade dos modos de transporte e
desigualdade espacial das redes.
 A competitividade dos diferentes modos de
transporte.
- Relacionar o encurtamento das distâncias com o
desenvolvimento dos transportes.
- Relacionar a dinamização das atividades económicas
com o desenvolvimento dos transportes.
- Comparar as vantagens e as desvantagens dos
diferentes modos de transporte em Portugal.
 A distribuição espacial das redes de transporte.
- Conhecer a distribuição das redes de transporte no
território português.
 A inserção nas redes transeuropeias.
- Discutir a inserção das redes de transporte no
território português.
- Equacionar as questões da segurança do ambiente e
da saúde resultantes do uso dos diferentes modos de
transporte.
- Referir as vantagens do uso do transporte
multimodal.
Grupo I
30 pontos
Grupo II
30 pontos
Grupo III
30 pontos
Grupo IV
30 pontos
Grupo V
40 pontos
Grupo VI
40 pontos
Grupo I
Itens de
seleção
Grupo II
Itens de
seleção
Grupo III
Itens de
seleção
Grupo IV
Itens de
seleção
Grupo V
Itens de
construção
Grupo VI
Itens de
construção
Grupo I
10
Grupo II
6
Grupo III
6
Grupo IV
6
Grupo V
3
Grupo VI
3
Grupo I
3 pontos
Grupo II
5 pontos
Grupo III
5 pontos
Grupo IV
5 pontos
Grupo V
Entre 10 a
20 pontos
Grupo V
Entre 10 a
20 pontos

2. 2014/2015 2
3. Critérios Gerais de Classificação
Critérios de Classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de
classificação apresentados para cada item.
Nos itens de escolha múltipla, a cotação do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma
inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
Nos itens de resposta extensa, a classificação a atribuir traduz a avaliação do desempenho no domínio
específico da disciplina e no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa.
4. Material
O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
As respostas são registadas em folha própria fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial).
Não é permitido o uso de corretor.
Nota: Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 130 até à página 162
do teu manual escolar; as fichas 13 a 16 do caderno de atividades, assim como, todos os exercícios realizados.
Deves, também, prestar atenção a toda a informação disponível na plataforma Moodle da Escola e no Blogue
de Geografia.
Para o teste, além do material já mencionado, deves trazer também… muita sabedoria.
Bom Estudo!
A professora,
Marta Rosas