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1. Objeto de Avaliação
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A Terra: Estudos e Representações
- A Geografia e o Território.
Compreender o objeto e o método da Geografia.
- A representação da superfície terrestre.
Conhecer diferentes formas de representação da superfície terrestre.
2. Características e Estrutura
2.1 Tipologia de itens Tipologia de itens Nº de
itens
Cotação
por itens
em %
Itens de seleção
Itens de construção
Itens de construção
Escolha múltipla
Verdadeiro e
falso/Associação/ordenação
Resposta
restrita/curta/completamento
Resposta extensa
Entre 8 e
16
Entre 6 e
10
Entre 1 e 2
Entre 40 a
60%
Entre 20 e
40%
Entre 0 e
20%
2.2 Metas Cotação
em %
Tipologia de
itens
Nº de
itens
Cotação
por itens
em %
Grupo I
1. Reconhecer a Geografia como a ciência
que estuda os territórios resultantes da inter-
relação entre a natureza e as sociedades.
2. Descrever a influência dos fatores físicos
e humanos no planeamento do território e a
sua interdependência.
3. Identificar, no território, paisagens com
diferentes graus de humanização.
Grupo I
Entre 60 e
80%
Grupo I
Itens de seleção
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Grupo I
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Grupo I
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30%
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2014/2015 2
4. Identificar as principais etapas de uma
pesquisa em Geografia.
5. Identificar as principais fontes de
informação utilizadas pelos geógrafos.
6. Distinguir observação direta de
observação indireta.
Grupo II
7. Identificar diferentes formas de
representação da superfície terrestre (mapas,
globos, fotografias aéreas, imagens de satélite,
ortofotomapas…), referindo as respetivas
vantagens e desvantagens.
8. Identificar formas de representação
adequadas aos diferentes tipos de pesquisa a
efetuar.
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Grupo II
Itens de seleção
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3. Critérios Gerais de Classificação
Critérios de Classificação
 A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item.
 Nos itens de escolha múltipla, a cotação do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma
inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
 Nos itens de resposta extensa, a classificação a atribuir traduz a avaliação do desempenho no domínio
específico da disciplina e no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa.
4. Material
O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
As respostas são registadas em folha própria fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial).
Não é permitido o uso de corretor.
Nota: Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 7 até à página 21 do
teu manual escolar; a ficha 1 do caderno de atividades, assim como, todos os exercícios realizados.
Deves, também, prestar atenção a toda a informação disponível na plataforma Moodle da Escola e no Blogue
de Geografia.
Para o teste, além do material já mencionado, deves trazer também… muita sabedoria.
Bom Estudo!
A professora,
Marta Rosas

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  • 2. 2014/2015 2 4. Identificar as principais etapas de uma pesquisa em Geografia. 5. Identificar as principais fontes de informação utilizadas pelos geógrafos. 6. Distinguir observação direta de observação indireta. Grupo II 7. Identificar diferentes formas de representação da superfície terrestre (mapas, globos, fotografias aéreas, imagens de satélite, ortofotomapas…), referindo as respetivas vantagens e desvantagens. 8. Identificar formas de representação adequadas aos diferentes tipos de pesquisa a efetuar. Grupo II Entre 20 e 40% Grupo II Itens de seleção Itens de construção Grupo II Entre 4 e 8 Entre 2 e 4 Grupo II Entre 10 a 20% Entre 10 a 20% 3. Critérios Gerais de Classificação Critérios de Classificação  A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item.  Nos itens de escolha múltipla, a cotação do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.  Nos itens de resposta extensa, a classificação a atribuir traduz a avaliação do desempenho no domínio específico da disciplina e no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa. 4. Material O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. As respostas são registadas em folha própria fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). Não é permitido o uso de corretor. Nota: Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 7 até à página 21 do teu manual escolar; a ficha 1 do caderno de atividades, assim como, todos os exercícios realizados. Deves, também, prestar atenção a toda a informação disponível na plataforma Moodle da Escola e no Blogue de Geografia. Para o teste, além do material já mencionado, deves trazer também… muita sabedoria. Bom Estudo! A professora, Marta Rosas