Este documento descreve um curso de introdução à educação digital de 60 horas, com o objetivo de familiarizar e motivar profissionais da educação básica no uso de recursos digitais e internet. O curso inclui 11 encontros presenciais e 4 encontros à distância, cobrindo 8 unidades temáticas como tecnologia na sociedade, blogs, edição de textos e apresentações digitais. O curso visa promover a inclusão digital e o letramento digital dos participantes.

1. PROGRAMA NACIONAL DE
FORMAÇÃO CONTINUADA EM
TECNOLOGIA EDUCACIONAL –
PROINFO INTEGRADO

3. CURSO DE INTRODUÇÃO À
EDUCAÇÃO DIGITAL - 60h

4. OBJETIVOS
- Contribuir para a inclusão digital de profissionais da
educação básica, buscando familiarizá-los e motivá-los
para a utilização dos recursos e serviços mais usuais dos
computadores e recursos da Internet.
- Refletir sobre o impacto do uso das tecnologias
digitais nos diversos aspectos da vida, da sociedade e
de sua prática.

5. Matriz Curricular
Unidade 1
Tecnologia
na Sociedade
e na escola
Navegação,
pesquisa na
Internet e
segurança na
rede
Blogs: O QUE?
PARA QUE?
COMO?
Unidade 2 Unidade 3

6. Matriz Curricular
Unidade 4
Elaboração e
Edição de
Textos
Cooperação (ou
Interação) na
Rede
Cooperação
Pressupõe
Diálogo!
Unidade 5 Unidade6

7. Matriz Curricular
Unidade 7
Apresentação
de Slides
Digitais na
Escola
Resolução
de
Problemas
Eletrônicos
Unidade 8

8. Carga Horária do Curso: (60h)
11 Encontros Presenciais – 44h
04 Encontros à distância - 16h
 O encontro presencial de abertura do Curso
 8 Unidades de estudo e prática.
 Cada unidade com:
• Um encontro presencial ( 4h.)
 Um encontro de encerramento do curso

9. Material Didático-Pedagógico do Curso
60h.
•Guia do Cursista e Guia do Formador (online)
•Ambiente colaborativo de aprendizagem
Site :e-proinfo.mec.gov.br

11. A educação digital oportuniza:
 Utilizar os meios digitais com autonomia e participação;
 Participação individual e cooperativa;
 Promover o letramento digital na prática social
 Capacidade de ler e intervir no mundo, de modo que
cada um decida quando, como e para que utilizar a
tecnologia.
 Domínio de técnicas especificas de interação e
formação de saberes, promovendo a inclusão social.

12. Inclusão digital possibilita:
Garantia de acesso à informação
Domínio das linguagens básicas e de programas para
utilizá-los com autonomia;
Criar conhecimentos
Elaborar conteúdos
 Comunicar-se e expressar idéias
 Utilização como ferramenta de:
Desenvolvimento
Inovação
Participação ativa na sociedade
Emancipação

13. Porquê o LINUX ?
Porquê LINUX EDUCACIONAL?
LINUX
EDUCACIONALCUSTOMIZADO
VOLTADO
PARA
EDUCAÇÃO
PROGRAMAS
EDUCATIVOS
PACOTE BR
OFFICE
GRATUITO

14. NÃO SEI
Não sei se a vida é curta ou longa para nós, mas sei que
nada do que vivemos tem sentido, se não tocarmos o
coração das pessoas.
Muitas vezes basta ser: colo que acolhe, braço que
envolve, palavra que conforta, silencio que respeita,
alegria que contagia, lágrima que corre, olhar que
acaricia, desejo que sacia, amor que promove.
E isso não é coisa de outro mundo, é o que dá sentido à
vida. É o que faz com que ela não seja nem curta, nem
longa demais, mas que seja intensa, verdadeira, pura
enquanto durar. Feliz aquele que transfere o que sabe
e aprende o que ensina.
Cora Coralina

15. TUTORA
NORMA MENESES DE ALMEIDA
Adaptação do NTE de João Pessoa/PB
Email: norma_meneses15@hotmail.com
TEL.: 8700-5820
9907-6873