O documento fornece informações sobre o papel e serviços de uma biblioteca escolar, incluindo como apoiar os alunos no estudo e pesquisa, organizar o espaço da biblioteca, regras para os usuários, e como catalogar e localizar documentos.

1. Formação de Utilizadores da Biblioteca

2. Biblioteca Escolar
A Biblioteca Escolar:
 É uma extensão da sala de aula
 É um instrumento de apoio pedagógico
 Proporciona atividades de apoio ao estudo e pesquisa
 Dá suporte informacional ao ensino
 Apoia as atividades extracurriculares
 Impulsiona o hábito de leitura
 É centro de aquisição e exercício de cultura
 É guardiã de conhecimento

3. Biblioteca Escolar
É
um espaço de informação (com Tecnologia e
recursos );
um espaço de conhecimento (com a
construção do saber e o desenvolvimento
da Literacia da Informação)
Ross Todd (2001)

4. Biblioteca Escolar
Serviços da Biblioteca
Empréstimo de documentos: livros, CDs, Vídeos
e DVDs
Apoio a pesquisas
Apoio à realização de trabalhos ou TPCs
Espaço da leitura: livros, revistas, jornais, …
Acesso à Internet
Audição de música
Visionamento de filmes

5. Biblioteca Escolar
Organização do espaço
Acolhimento
Leitura /pesquisa
Audiovisual/ Multimédia
Produção / Trabalho de Grupo
Leitura Informal
i

6. Biblioteca Escolar
Zona de Atendimento
Situa-se na entrada da biblioteca e é aqui que
te diriges para:
Requisitar e devolver o material de Empréstimo Domiciliário;
Levantar o CD ou DVD que queres visionar
Requisitar um computador para trabalhares
E sempre que precises de ajuda

7. Biblioteca Escolar
Zona de Leitura Informal
Na nossa biblioteca existem duas zonas de leitura.
Aqui podes ler uma revista, o jornal ou realizar
qualquer leitura que não exija a tomada de notas

8. Biblioteca Escolar
Zona de Leitura Formal
Como o nome indica, aqui a leitura tem um
caráter mais sério e é onde te sentas para
estudar, consultar um livro, tirar notas, etc.

9. Biblioteca Escolar
Na biblioteca existem sete computadores que te permitem efetuar
pesquisas, produzir trabalhos, consultar o correio eletrónico, etc
Deves trazer sempre contigo material de gravação para que possas
guardar as informações
Tens prioridade na utilização de um computador para a realização
de trabalhos
 Para evitar constrangimentos, deves respeitar os teus colegas
Se quiseres ver e explorar um CD-Rom, retira-o do expositor; depois,
dirige-te ao Balcão de Atendimento para efetuares a requisição.
Zona de Multimédia

10. Biblioteca Escolar
Zona de Leitura Vídeo
Na nossa biblioteca existem dois postos de leitura vídeo:
Retira o filme do Expositor e dirige-te ao Balcão
de Atendimento para efectuares a requisição e
pedir os auscultadores.
Atenção: Deves evitar fazer ruído para não
perturbares os outros utilizadores da biblioteca.

11. Biblioteca Escolar
Zona de Produção
Trabalhos de Grupo
Na biblioteca existem três mesas para a realização
de trabalhos de grupo.
Esta atividade implica que os elementos do
grupo possam estar a discutir os assuntos em
estudo, não podendo, no entanto, falar
demasiado alto ou entrar em conflito.

12. Biblioteca Escolar
Regras básicas a cumprir na biblioteca escolar:
Deixar a mochila no espaço que lhe é destinado
Desligar o telemóvel antes de entrar
Levar para o espaço de trabalho apenas o material necessário.
Entrar ordeiramente
Falar num tom de voz que não incomode quem está concentrado
Cumprir as regras de utilização dos materiais e equipamentos para que não se estraguem
Respeitar a ordem de chegada para utilização dos computadores
Não esquecer de entregar o material requisitado nos prazos estipulados

13. Biblioteca Escolar
Organização dos documentos na biblioteca
CDU – Classificação Decimal Universal
O fundo documental da nossa Biblioteca está organizado
tematicamente, de acordo com a Classificação Decimal Universal (CDU)

14. Biblioteca Escolar
Estrutura da CDU
As divisões principais são:
0 . Generalidades
1. Filosofia. Psicologia.
2. Religião. Teologia.
3. Ciências Sociais.
4. Classe vazia.
5. Ciências Exatas e Naturais.
6. Ciências Aplicadas (medicina).
7. Artes e Desportos.
8. Linguística. Língua. Literatura.
9. Geografia. Biografia. História.

15. Biblioteca Escolar
INTERPRETAR A COTA DOS LIVROS
82-93
AND
CAV
82-93
AND
CAV
ASSUNTO
(CDU-
Classificação
decimal universal)
3 letras iniciais maiúsculas do
apelido do autor
PASSO-A-PASSO
1º - PROCURAR ORDEM NUMÉRICA
(ASSUNTO)
2º - ORDEM ALFABÉTICA
a) (apelido do autor - 3 letras iniciais do último
nome em maiúsculas)
b) Título da obra – 3 letras iniciais em
maiúsculas)
A COTA FUNCIONA COMO A MORADA DO LIVRO.

16. Biblioteca Escolar
COMO LOCALIZAR O LIVRO NA ESTANTE?
Os livros de uma classe estão dispostos nas estantes por ordem
alfabética crescente (correspondente ao autor).
Disposição: da esquerda para direita, em zigue-zague; de cima para baixo.

17. Biblioteca Escolar
COMO LOCALIZAR O LIVRO NA ESTANTE
Exemplo:
Disposição: da esquerda para direita.

18. Em cada computador existe um programa
(opac), onde podes pesquisar todos os
documentos que já se encontram catalogados.
Também podes aceder ao catálogo disponível na
Internet, através deste link
Catálogo da BE-ESSPS
Formação de utilizadores
Biblioteca Escolar
COMO LOCALIZAR O DOCUMENTO NO CATÁLOGO?

19. Ou no blog, através da página da escola, no
separador Biblioteca Escolar
Formação de utilizadores
Biblioteca Escolar

20. E seguidamente no ícone
Formação de utilizadores
Biblioteca Escolar

21. Consulta Por autor
- escreve sempre, e só o apelido (último nome)
Formação de utilizadores

22. Consulta Por título
- escreve o título correto (sem acordo
ortográfico)
Formação de utilizadores

23. Para saberes mais
Consulta o Guia do Utilizador e outros
documentos de referência, disponíveis
no blog da Biblioteca.
http://biblioteca-essps.blogspot.pt/p/documentos.html
Formação de utilizadores

24. Biblioteca Escolar
A BIBLIOTECA É DE TODOS!
APROVEITA BEM OS RECURSOS QUE
COLOCA À TUA DISPOSIÇÃO,
RESPEITANDO TODAS AS REGRAS DE
FUNCIONAMENTO.