O documento descreve as características gerais e a classificação dos moluscos, destacando suas partes corporais, habitat e modos de respiração. As três principais classes de moluscos são gastrópodes, bivalves e cefalópodes, cada uma com suas particularidades em termos de estrutura e reprodução. Além disso, menciona a importância dos moluscos na alimentação humana e na produção de pérolas.

1. Filo dosFilo dos
MoluscosMoluscos

2. CARACTERÍSTICAS
GERAISCorpo:
• Mole e viscoso.
• Concha de calcário presente na maioria.
• Dividido em cabeça, massa visceral, manto e pé.
Habitat:
• Aquáticos (água doce ou salgada).
• Terrestres.
Respiração:
• Branquial (maioria).
• Superfície do corpo (cutânea)
• Pulmonar (simples)

4. A maioria dos animais desse filo possui o corpo dividido em
cabeça, pé e massa visceral. Dependendo da classe, essas
partes são mais ou menos desenvolvidas. Ao redor da massa
visceral está o manto, responsável pela produção da concha,
quando ela se faz presente
Esses animais possuem sistemas nervoso, digestório,Esses animais possuem sistemas nervoso, digestório,
circulatório, excretor e reprodutor.circulatório, excretor e reprodutor.
São três as classes principais de Moluscos:
•Gastrópodes
•Bivalves ou Pelicípodes
•Cefalópodes
CARACTERÍSTICAS
GERAIS

5. CLASSIFICAÇÃO
GASTRÓPODES
• Exemplos: caracóis, caramujos e lesmas.
• Concha: Univalves (uma única concha) ou ausente.
• Cabeça: 2 pares de tentáculos (visão, olfato e tato).
• Massa visceral: tubo digestório completo (boca com rádula,
esôfago, estômago com gl. digestória, intestino e ânus) +
órgãos respiratórios, excretores e reprodutores.
• Pé: estrutura muscular para agarrar, cavar e arrastar.
• Manto: pele que produz a concha, está localizada na região
dorsal.

6. – Sexos
• Dióico (maioria)
• Gastrópodes - monóicos
– Fecundação
• Interna – gastrópodos e cefalópodos
• Externa – Bivalves
– Desenvolvimento
• Direto – gastrópodes e cefalópodes
• Indireto – Bivalves
Reprodução

9. CLASSIFICAÇÃO
Bivalves ou Pelecípodes
• Exemplos: mariscos, ostras e mexilhões
• Concha: dividida em duas partes encaixadas (valvas)
• Cabeça: praticamente não existe, com boca sem rádula.
• Massa visceral: com sifão inalante e exalante, tubo
digestório completo, + órgãos respiratórios, excretores e
reprodutores.
• Pé: muscular em forma de machado (usado para cavar).
• Manto

12. Pérolas naturais se formam quando partículas estranhas
(areia, pedaços de rochas) ou parasitas entram na concha
de algumas ostras, o que faz com que o animal secrete
camadas de nácar (madrepérola) como mecanismo de
defesa que cristaliza o invasor, defendendo o manto
(tecido que protege os órgãos da ostra); leva cerca de três
anos para que esse material se torne uma pérola. Pérolas
cultivadas pelo homem sofrem um processo igual, porém
o início da formação é intencionalmente causada pelo
homem: é introduzido um núcleo sintético na concha
para estimular o sistema de defesa da ostra. A única
forma de diferenciar uma pérola natural e uma cultivada
é analisar a parte interna da pérola.
Como se formam as Pérolas

13. manto
náca
r
calcário
mant
o
conch
a
pérol
a
Formação de
PÉROLAS

14. CLASSIFICAÇÃO
Cefalópodes
• Exemplos: polvo, lula e náutilus.
• Concha: ausente ou interna e muito reduzida.
Presente somente nos nautilus.
• Cabeça: com tentáculos cheios de ventosas e
sistema nervoso bem desenvolvido. Olho
semelhante aos dos vertebrados.
• Adaptações: glândula de tinta e camuflagem.

16. Polvos

17. Lulas Gigantes

18. NAUTILUS

19. Moluscos e seres humanos
• Alimentação: são preparados de diversas
maneiras. Pratos sofisticados.
• Concha: artesanato, ornamentação,
confecção de pentes e botões.
• Pérolas: usadas na fabricação de jóias.
• Cuidados: podem provocar intoxicações ao
serem consumidos.