Este documento fornece modelos de fichas para acompanhamento individual e coletivo do desenvolvimento da leitura de alunos e turmas. A ficha individual avalia aspectos como entonação, pontuação, ritmo e interpretação na leitura de cada aluno. A ficha coletiva realiza diagnóstico da turma como um todo.

1. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL
DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE ITUIUTABA
DIRETORIA EDUCACIONAL - DIRE
ESCOLA: MUNICÍPIO:
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DO ALUNO - LEITURA
TURMA: TURNO: PROFESSOR(A): DATA:
NOME DO ALUNO Entonação Pontuação Ritmo Interpretação
ANALISTA EDUCACIONAL:
Domínio de
Sílabas
Lê
soletrando
Faz
Inferências
LEGENDA: MB (muito bom) - B (bom) - R (regular) - I (insuficiente)

2. ESCOLA: MUNICÍPIO:
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DA TURMA - LEITURA
TURMA: TURNO: PROFESSOR(A): DATA:
DIAGNÓSTICO DA TURMA
ANALISTA EDUCACIONAL:
SUPERVISOR(A): DIRETOR(A):
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL
DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE ITUIUTABA
DIRETORIA EDUCACIONAL - DIRE