O documento avalia o software educativo 'Vídeo Rio + 20 Desafios da Sustentabilidade', destacando sua relevância na sensibilização ambiental. A avaliação abrange diversos quesitos, como a adequação do conteúdo, interação, usabilidade e tratamento de erros. As conclusões são parcialmente positivas, com a identificação de algumas restrições e oportunidades de melhoria.

1. Avaliação de Software Educativo
Título do Software: vídeo Rio + 20 Desafios da sustentabilidade.
Avaliador: Fabiola Both, Marina Malacarne, Tamires Rodrigues.
Descrição: Vídeo introdutório, que apresenta a importância do meio ambiente em nossas
vidas por decorrência a importância de nos ser humano preserva-lo.
S
Sim
PP
Parcialmente com
POUCAS
restrições
P
Parcialmente
PM
Parcialmente
com MUITAS
restrições
Quesitos para avaliação do software.
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O software favorece a Memorização.
A documentação para instalação do software é adequada?
A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto à
faixa etária?
O erro é tratado no software como processo de aprendizagem?
O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo?
A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo?
São apresentados múltiplos caminhos para a solução de
problemas?
A software proporciona interação entre diferentes disciplinas?
Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a
compreensão?
Erros conceituais?
Erros gramaticais ou ortográficos?
Apresenta discriminação / preconceito?
A Navegação pelo software é fácil?
O contexto é adequado ao design e são atraentes (interface)?
A atualização é possível?
É possível a retomada da atividade em um determinado ponto
em outro momento?
Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas
serem impressas?
É de fácil instalação e desinstalação?
O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil
entendimento?
Funciona em rede?
Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão
adequados?
A ajuda ao usuários sobre o conteúdo é adequada e aparece em
todo o software?
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
Aprendizagem.
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
Aprendizagem x Grupo.
O software propicia a interação entre Aprendiz x Máquina
S
X
N
Não
PP
P PM
NA
Não se
aplica
N
NA
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X