O documento apresenta uma avaliação do software educativo "Música - Herdeiros do Futuro" realizada por três avaliadores. O software recebeu classificações majoritariamente positivas nos 25 quesitos avaliados, como interface atraente, navegação fácil e tratamento adequado dos erros. No entanto, recebeu algumas classificações como "parcialmente" em quesitos como dificuldade dos exercícios e proposta de solução de problemas.
O vídeo "música - terra planeta água" foi avaliado por três estudantes. O vídeo discute os problemas ambientais do planeta de forma clara para facilitar a compreensão. A navegação pelo vídeo é fácil e o contexto é adequado.
Ficha avaliativa do vídeo de atividade Faça você mesmo.Fabiola Both
Este vídeo apresenta uma atividade de reciclagem usando uma garrafa PET para construir um jogo de pega-bola. O software recebeu avaliações positivas em sua interface, facilidade de navegação, e promoção de aprendizagem através de atividades práticas relacionadas ao conteúdo.
O vídeo foi avaliado em 25 quesitos relacionados à usabilidade, acessibilidade, conteúdo e interatividade. Foi considerado adequado em vários quesitos, como instalação, dificuldade dos exercícios e tratamento do erro como processo de aprendizagem, mas carecia de recursos para interação entre usuários.
O vídeo online "História de João e Maria" é narrado em libras brasileira e avaliado positivamente. A avaliadora destaca que o conteúdo é claro e facilita a compreensão, sem erros conceituais ou ortográficos.
O software avaliado é um vídeo online da história de Patinho Feio narrada em libras. A avaliadora considerou que o software favorece a compreensão dos conteúdos de forma clara, sem erros conceituais ou ortográficos, e permite a navegação fácil.
O documento apresenta uma avaliação do software educativo "Música - Herdeiros do Futuro" realizada por três avaliadores. O software recebeu classificações majoritariamente positivas nos 25 quesitos avaliados, como interface atraente, navegação fácil e tratamento adequado dos erros. No entanto, recebeu algumas classificações como "parcialmente" em quesitos como dificuldade dos exercícios e proposta de solução de problemas.
O vídeo "música - terra planeta água" foi avaliado por três estudantes. O vídeo discute os problemas ambientais do planeta de forma clara para facilitar a compreensão. A navegação pelo vídeo é fácil e o contexto é adequado.
Ficha avaliativa do vídeo de atividade Faça você mesmo.Fabiola Both
Este vídeo apresenta uma atividade de reciclagem usando uma garrafa PET para construir um jogo de pega-bola. O software recebeu avaliações positivas em sua interface, facilidade de navegação, e promoção de aprendizagem através de atividades práticas relacionadas ao conteúdo.
O vídeo foi avaliado em 25 quesitos relacionados à usabilidade, acessibilidade, conteúdo e interatividade. Foi considerado adequado em vários quesitos, como instalação, dificuldade dos exercícios e tratamento do erro como processo de aprendizagem, mas carecia de recursos para interação entre usuários.
O vídeo online "História de João e Maria" é narrado em libras brasileira e avaliado positivamente. A avaliadora destaca que o conteúdo é claro e facilita a compreensão, sem erros conceituais ou ortográficos.
O software avaliado é um vídeo online da história de Patinho Feio narrada em libras. A avaliadora considerou que o software favorece a compreensão dos conteúdos de forma clara, sem erros conceituais ou ortográficos, e permite a navegação fácil.
Tabela de avaliação do aplicativo vídeo é tempo de reciclarCarlaGraselGiachini
O software "Vídeo Tempo de Reciclar" ensina de forma simples a separação de materiais recicláveis e suas possíveis reutilizações. Ele recebeu classificação parcialmente positiva com poucas restrições no quesito de facilitar a compreensão dos alunos e de ter interface atraente, mas carece de recursos para interação entre os usuários.
O documento apresenta uma avaliação de um software educativo sobre a história de uma centopéia sonhadora. O software recebeu avaliações positivas, sendo fácil de navegar e compreender com conteúdos apresentados de forma clara, porém carece de funcionalidades como impressão de resultados e retomada da atividade em outro momento.
O vídeo educativo conta a história de uma centopéia sonhadora. As crianças assistem ao vídeo e depois fazem uma atividade relacionada. O software recebeu avaliações parcialmente positivas, com poucas restrições em alguns quesitos como facilidade de navegação e contextualização do conteúdo.
O documento avalia um vídeo online sobre a história de Chapeuzinho Vermelho narrada em libras. O avaliador considera que o vídeo educativo é de fácil navegação e compreensão, sem erros conceituais ou preconceitos, favorecendo a aprendizagem da história por meio da linguagem de sinais.
O vídeo descreve as quatro fases do desenvolvimento cognitivo de acordo com a teoria de Jean Piaget: sensorimotor, pré-operatórias, operações concretas e operações formais. A avaliadora considerou o conteúdo apresentado de forma clara, facilitando a compreensão dos espectadores.
O jogo das vogais foi avaliado positivamente por proporcionar aprendizagem adequada à faixa etária através de exercícios com dificuldade apropriada e tratamento do erro como parte do processo de aprendizagem, além de apresentar navegação fácil e interface atraente.
O documento fornece uma avaliação do software educativo "Fecha a Caixa". O software recebeu avaliações parcialmente positivas em vários quesitos, incluindo a adequação da dificuldade dos exercícios para a faixa etária, a abordagem do erro como parte do processo de aprendizagem, e a clareza dos conteúdos. Algumas áreas receberam avaliações mais negativas, como a falta de múltiplos caminhos para solução de problemas.
O software educativo "Vídeo - O homem que calculava" foi avaliado por três pessoas segundo 25 quesitos. O software recebeu nota positiva em todos os quesitos, sendo considerado adequado para a faixa etária, sem erros conceituais ou de português, com fácil navegação e instalação, e promovendo a interação entre aprendiz, agente de aprendizagem e grupo.
O software educacional "Vídeo- música infantil: Hora de brincar" foi avaliado por três profissionais em 25 quesitos. O software recebeu nota positiva em todos os quesitos, sendo adequado para a faixa etária, sem erros conceituais ou de navegação, e promovendo a interação e aprendizagem.
[O software educativo recebeu uma avaliação positiva. Ele estimula a imaginação e curiosidade das crianças ao contar uma história infantil de forma invertida e envolver diferentes formas de linguagem. O avaliador considerou que o software trata erros de aprendizagem de forma positiva e apresenta conteúdos de forma clara.]
O vídeo recebeu avaliação parcialmente positiva, sendo que favorece a memorização, mas trata o erro como negativo. A navegação é fácil e a atualização é possível.
O vídeo "Vídeo Babiruxa / Planetas" é avaliado. Ele apresenta de forma animada as características dos planetas do sistema solar por meio da personagem Babiruxa. O software recebe avaliações majoritariamente positivas em quesitos como facilidade de navegação, adequação do conteúdo à faixa etária, tratamento do erro como processo de aprendizagem e ausência de erros conceituais ou preconceitos.
O software educacional "Vídeo - O que é o material dourado?" foi avaliado por três educadores. O software recebeu notas positivas em quase todos os quesitos avaliados, como requisitos de instalação, dificuldade apropriada, tratamento do erro como aprendizagem, proposta de solução relacionada ao conteúdo, ausência de erros conceituais ou preconceitos. A navegação e contexto também foram considerados adequados.
O software educativo avaliado é um jogo para crianças escreverem palavras conforme desenhos. Ele ajuda a desenvolver a alfabetização de forma lúdica, fazendo a criança juntar letras para formar palavras. A avaliação indica que o software atende a maioria dos requisitos, como ter uma interface fácil de usar e conteúdo adequado à faixa etária, porém carece de recursos para impressão de atividades e interação entre usuários.
Avaliação Jogo da Memoria - Sitio do Pica Pau AmareloFernandaaNicoli
O jogo da memória "Ositio do pica-pau amarelo" recebeu uma avaliação parcialmente positiva. Foi elogiado por favorecer a memorização e ter uma navegação fácil, mas carece de documentação adequada e possibilidades de interação entre usuários.
O software educativo permite formar palavras através de um alfabeto móvel virtual. A avaliadora considera que o software favorece a memorização e tem uma interface fácil de navegar, porém não permite interação entre usuários.
Ficha de avaliação do Software educativo - os planetas do sitema solardanielamaschio
Este software educativo sobre os planetas do sistema solar foi avaliado como sendo claro e lúdico na abordagem dos planetas e suas características, sendo uma oportunidade para explorar o sistema solar de modo encantador. A avaliação apontou que o software favorece a memorização e compreensão dos conteúdos de forma adequada à faixa etária, sem erros conceituais.
O software educativo "Números Complementares" foi avaliado em 25 quesitos, recebendo classificações como "Sim", "Parcialmente com POUCAS restrições", e "Parcialmente". O software favorece a memorização e tem documentação adequada para instalação. A dificuldade dos exercícios é adequada para a faixa etária, e erros são tratados como parte do processo de aprendizagem.
Capacitação tecnológica dos professores EaDBetoDantas2
Uma pesquisa feita um mês após o início da quarentena mostra que mais de 80% dos professores não se sentem preparados para aulas online. Por isso, o time do Amigo Edu preparou um material especial para os professores, que compartilho com vocês agora. Nele, falamos sobre a capacitação tecnológica necessária para o EaD.
O jogo da Coleta Seletiva ensina crianças a separar lixo reciclável de forma lúdica. O software recebeu avaliação parcialmente positiva, sendo fácil de usar e com dificuldade adequada às crianças, mas poderia oferecer mais caminhos para resolver problemas e interação entre os jogadores.
O software educativo recebeu uma avaliação parcialmente positiva, com poucas restrições. Ele favorece a memorização e tem documentação adequada para instalação. As dificuldades dos exercícios são adequadas para a faixa etária, mas o erro não é sempre tratado como processo de aprendizagem.
Tabela de avaliação do aplicativo vídeo é tempo de reciclarCarlaGraselGiachini
O software "Vídeo Tempo de Reciclar" ensina de forma simples a separação de materiais recicláveis e suas possíveis reutilizações. Ele recebeu classificação parcialmente positiva com poucas restrições no quesito de facilitar a compreensão dos alunos e de ter interface atraente, mas carece de recursos para interação entre os usuários.
O documento apresenta uma avaliação de um software educativo sobre a história de uma centopéia sonhadora. O software recebeu avaliações positivas, sendo fácil de navegar e compreender com conteúdos apresentados de forma clara, porém carece de funcionalidades como impressão de resultados e retomada da atividade em outro momento.
O vídeo educativo conta a história de uma centopéia sonhadora. As crianças assistem ao vídeo e depois fazem uma atividade relacionada. O software recebeu avaliações parcialmente positivas, com poucas restrições em alguns quesitos como facilidade de navegação e contextualização do conteúdo.
O documento avalia um vídeo online sobre a história de Chapeuzinho Vermelho narrada em libras. O avaliador considera que o vídeo educativo é de fácil navegação e compreensão, sem erros conceituais ou preconceitos, favorecendo a aprendizagem da história por meio da linguagem de sinais.
O vídeo descreve as quatro fases do desenvolvimento cognitivo de acordo com a teoria de Jean Piaget: sensorimotor, pré-operatórias, operações concretas e operações formais. A avaliadora considerou o conteúdo apresentado de forma clara, facilitando a compreensão dos espectadores.
O jogo das vogais foi avaliado positivamente por proporcionar aprendizagem adequada à faixa etária através de exercícios com dificuldade apropriada e tratamento do erro como parte do processo de aprendizagem, além de apresentar navegação fácil e interface atraente.
O documento fornece uma avaliação do software educativo "Fecha a Caixa". O software recebeu avaliações parcialmente positivas em vários quesitos, incluindo a adequação da dificuldade dos exercícios para a faixa etária, a abordagem do erro como parte do processo de aprendizagem, e a clareza dos conteúdos. Algumas áreas receberam avaliações mais negativas, como a falta de múltiplos caminhos para solução de problemas.
O software educativo "Vídeo - O homem que calculava" foi avaliado por três pessoas segundo 25 quesitos. O software recebeu nota positiva em todos os quesitos, sendo considerado adequado para a faixa etária, sem erros conceituais ou de português, com fácil navegação e instalação, e promovendo a interação entre aprendiz, agente de aprendizagem e grupo.
O software educacional "Vídeo- música infantil: Hora de brincar" foi avaliado por três profissionais em 25 quesitos. O software recebeu nota positiva em todos os quesitos, sendo adequado para a faixa etária, sem erros conceituais ou de navegação, e promovendo a interação e aprendizagem.
[O software educativo recebeu uma avaliação positiva. Ele estimula a imaginação e curiosidade das crianças ao contar uma história infantil de forma invertida e envolver diferentes formas de linguagem. O avaliador considerou que o software trata erros de aprendizagem de forma positiva e apresenta conteúdos de forma clara.]
O vídeo recebeu avaliação parcialmente positiva, sendo que favorece a memorização, mas trata o erro como negativo. A navegação é fácil e a atualização é possível.
O vídeo "Vídeo Babiruxa / Planetas" é avaliado. Ele apresenta de forma animada as características dos planetas do sistema solar por meio da personagem Babiruxa. O software recebe avaliações majoritariamente positivas em quesitos como facilidade de navegação, adequação do conteúdo à faixa etária, tratamento do erro como processo de aprendizagem e ausência de erros conceituais ou preconceitos.
O software educacional "Vídeo - O que é o material dourado?" foi avaliado por três educadores. O software recebeu notas positivas em quase todos os quesitos avaliados, como requisitos de instalação, dificuldade apropriada, tratamento do erro como aprendizagem, proposta de solução relacionada ao conteúdo, ausência de erros conceituais ou preconceitos. A navegação e contexto também foram considerados adequados.
O software educativo avaliado é um jogo para crianças escreverem palavras conforme desenhos. Ele ajuda a desenvolver a alfabetização de forma lúdica, fazendo a criança juntar letras para formar palavras. A avaliação indica que o software atende a maioria dos requisitos, como ter uma interface fácil de usar e conteúdo adequado à faixa etária, porém carece de recursos para impressão de atividades e interação entre usuários.
Avaliação Jogo da Memoria - Sitio do Pica Pau AmareloFernandaaNicoli
O jogo da memória "Ositio do pica-pau amarelo" recebeu uma avaliação parcialmente positiva. Foi elogiado por favorecer a memorização e ter uma navegação fácil, mas carece de documentação adequada e possibilidades de interação entre usuários.
O software educativo permite formar palavras através de um alfabeto móvel virtual. A avaliadora considera que o software favorece a memorização e tem uma interface fácil de navegar, porém não permite interação entre usuários.
Ficha de avaliação do Software educativo - os planetas do sitema solardanielamaschio
Este software educativo sobre os planetas do sistema solar foi avaliado como sendo claro e lúdico na abordagem dos planetas e suas características, sendo uma oportunidade para explorar o sistema solar de modo encantador. A avaliação apontou que o software favorece a memorização e compreensão dos conteúdos de forma adequada à faixa etária, sem erros conceituais.
O software educativo "Números Complementares" foi avaliado em 25 quesitos, recebendo classificações como "Sim", "Parcialmente com POUCAS restrições", e "Parcialmente". O software favorece a memorização e tem documentação adequada para instalação. A dificuldade dos exercícios é adequada para a faixa etária, e erros são tratados como parte do processo de aprendizagem.
Capacitação tecnológica dos professores EaDBetoDantas2
Uma pesquisa feita um mês após o início da quarentena mostra que mais de 80% dos professores não se sentem preparados para aulas online. Por isso, o time do Amigo Edu preparou um material especial para os professores, que compartilho com vocês agora. Nele, falamos sobre a capacitação tecnológica necessária para o EaD.
O jogo da Coleta Seletiva ensina crianças a separar lixo reciclável de forma lúdica. O software recebeu avaliação parcialmente positiva, sendo fácil de usar e com dificuldade adequada às crianças, mas poderia oferecer mais caminhos para resolver problemas e interação entre os jogadores.
O software educativo recebeu uma avaliação parcialmente positiva, com poucas restrições. Ele favorece a memorização e tem documentação adequada para instalação. As dificuldades dos exercícios são adequadas para a faixa etária, mas o erro não é sempre tratado como processo de aprendizagem.
O documento fornece uma avaliação de um software educativo chamado "Educativo" que tem como objetivo estimular a leitura, formação de palavras e concentração de alunos. O avaliador, Tatiane Paula dos Santos, analisou o software usando uma escala de avaliação com 25 questões. De acordo com a avaliação, o software atende parcialmente aos critérios com poucas restrições.
Avaliação do software educativo Operação PáscoaDiana Moretto
O documento fornece uma avaliação do software educativo "Operação Pascoa". O software recebeu avaliações parcialmente positivas em alguns quesitos, como a documentação de instalação e a abordagem do erro como parte do processo de aprendizagem. No entanto, recebeu avaliações negativas ou não se aplica em outros quesitos, como a possibilidade de interação entre alunos ou a presença de ajuda ao usuário em todo o software.
O software educativo "Manda Letra" foi avaliado para ensinar letras e sílabas para crianças. Ele recebeu notas positivas por favorecer a memorização, ter exercícios adequados à idade e tratar erros como parte do processo de aprendizagem. No entanto, precisa melhorar a documentação e oferecer mais caminhos para resolver problemas.
O software "Quis sistema solar" recebeu uma avaliação parcialmente positiva. Foi elogiado por favorecer a memorização e ter conteúdos claros, mas carece de múltiplos caminhos para resolução de problemas e de interação entre aprendizes.
O software educativo permite que crianças pintem livremente desenhos, escolhendo cores e temas para estimular a criação de histórias próprias. Ele recebeu avaliação parcialmente positiva, sendo adequado para a faixa etária, mas carecendo de melhorias como tratamento de erros e interatividade.
Este documento fornece uma avaliação de um jogo educativo online para alfabetização. O jogo recebeu notas positivas por favorecer a memorização, ter dificuldade adequada à idade, tratar erros como aprendizagem e apresentar conteúdos de forma clara. No entanto, recebeu algumas notas negativas por ter pouca interação entre disciplinas e entre aprendizes.
Este documento apresenta uma avaliação do software educativo "Aprendendo a ler", que ensina crianças a associar letras com figuras. O software recebeu avaliações majoritariamente positivas, sendo que os exercícios propostos são adequados para a faixa etária e o erro é tratado como parte do processo de aprendizagem.
O jogo "Conhecendo o Universo" recebeu uma avaliação positiva. Ele ensina sobre os planetas de forma clara e atraente, permitindo que os estudantes explorem o universo e aprendam de maneiras interessantes. Algumas melhorias poderiam incluir mais opções de interação e caminhos de solução de problemas.
O documento apresenta uma avaliação do software Microsoft Word realizada por Gerusa Maicá e Greiciele Bisognin Rodrigues. O software recebeu nota máxima em quase todos os quesitos avaliados, como facilidade de navegação, adequação do contexto e interface, possibilidade de atualização e retomada das atividades. O único quesito não totalmente satisfatório foi a dificuldade dos exercícios propostos em relação à faixa etária.
O software educacional Kingade foi avaliado por três especialistas em relação a 25 quesitos pedagógicos e de usabilidade. O software atendeu a maioria dos quesitos, como ter conteúdos claros, navegação fácil, sem erros conceituais ou preconceitos. No entanto, não proporciona múltiplos caminhos para solução de problemas ou interação entre disciplinas.
O documento apresenta a avaliação de um jogo educativo sobre libras. O software recebeu nota parcialmente positiva, sendo aprovado em quesitos como facilidade de uso, ausência de erros e preconceitos, e apoio à memorização e compreensão dos alunos. No entanto, foi criticado por ter poucas opções de interatividade e caminhos de solução de problemas.
Semelhante a Ficha de Avaliação do Vídeo Rio+20 Desafios da Sustentabilidade (13)
Ficha de Avaliação do Vídeo Rio+20 Desafios da Sustentabilidade
1. Avaliação de Software Educativo
Título do Software: vídeo Rio + 20 Desafios da sustentabilidade.
Avaliador: Fabiola Both, Marina Malacarne, Tamires Rodrigues.
Descrição: Vídeo introdutório, que apresenta a importância do meio ambiente em nossas
vidas por decorrência a importância de nos ser humano preserva-lo.
S
Sim
PP
Parcialmente com
POUCAS
restrições
P
Parcialmente
PM
Parcialmente
com MUITAS
restrições
Quesitos para avaliação do software.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
O software favorece a Memorização.
A documentação para instalação do software é adequada?
A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto à
faixa etária?
O erro é tratado no software como processo de aprendizagem?
O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo?
A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo?
São apresentados múltiplos caminhos para a solução de
problemas?
A software proporciona interação entre diferentes disciplinas?
Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a
compreensão?
Erros conceituais?
Erros gramaticais ou ortográficos?
Apresenta discriminação / preconceito?
A Navegação pelo software é fácil?
O contexto é adequado ao design e são atraentes (interface)?
A atualização é possível?
É possível a retomada da atividade em um determinado ponto
em outro momento?
Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas
serem impressas?
É de fácil instalação e desinstalação?
O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil
entendimento?
Funciona em rede?
Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão
adequados?
A ajuda ao usuários sobre o conteúdo é adequada e aparece em
todo o software?
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
Aprendizagem.
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
Aprendizagem x Grupo.
O software propicia a interação entre Aprendiz x Máquina
S
X
N
Não
PP
P PM
NA
Não se
aplica
N
NA
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X