O documento aborda fenômenos ondulatórios em física, incluindo conceitos como difração, polarização e ressonância. Explica que ondas podem ser estudadas em diversos contextos, como ondas sonoras e eletromagnéticas, destacando suas características e aplicações. Também inclui exemplos práticos e questões para testar conhecimentos sobre o tema.

2. Fenômenos OndulatóriosFenômenos Ondulatórios

3. Ondulatória é a parte da física queOndulatória é a parte da física que
estuda as ondas. Qualquer onda podeestuda as ondas. Qualquer onda pode
ser estudada, seja a onda do mar, ou asser estudada, seja a onda do mar, ou as
ondas eletromagnéticas, como a luz.ondas eletromagnéticas, como a luz.

4. Princípio de HuygensPrincípio de Huygens

5. “Cada ponto de uma frente de
onda se comporta como nova
fonte de ondas e a envolvente das
frentes de onda dos pulsos
emitidos por essas novas fontes
constitui a frente de onda do
pulso inicial.’’

7. Difração de ondasDifração de ondas

8. É a propriedade do movimento ondulatórioÉ a propriedade do movimento ondulatório
que caracteriza a onda por sua capacidade deque caracteriza a onda por sua capacidade de
contornar obstáculos ou fendas, desviando decontornar obstáculos ou fendas, desviando de
sua trajetória reta.sua trajetória reta.

10. PolarizaçãoPolarização

11. É o fenômeno no qual uma onda incide sobre umÉ o fenômeno no qual uma onda incide sobre um
polarizador e passa a vibrar na direção deste polarizador.polarizador e passa a vibrar na direção deste polarizador.
Somente podem ser
polarizadas ondas
transversais, como a luz
Ondas longitudinais
como o som não podem
ser polarizadas

13. RessonânciaRessonância

14. É o fenômeno que acontece quando um sistema físico
recebe energia por meio de excitações de frequência
igual a uma de suas frequências naturais de vibração.
Assim, o sistema físico passa a vibrar com amplitudes
cada vez maiores.

15. Batendo-se numa das
hastes do diapasão, as
duas vibram com
determinada frequência
(normalmente, 440Hz).
Essa é a frequência
natural (ou própria do
diapasão).
Todos os corpos
possuem uma
frequência própria
(prédios, corpo, etc).

16. Um exemplo do nosso dia-a-dia
que virou desastre foi a ponte de
Tacoma que entrou em
ressonância, provocada pela
vibração dos cabos metálicos
existentes em sua estrutura.
Suas amplitudes de oscilação
aumentam a ponto de provocar
sua ruina.

17. Testando conhecimentosTestando conhecimentos

18. (CEUB) A polarização da luz demonstra que:
a) a luz não se propaga no vácuo;
b) a luz é sempre monocromática;
c) a luz tem caráter corpuscular;
d) as ondas luminosas são longitudinais;
e) as ondas luminosas são transversais

19. (UEL – PR – 2006) Um forno de microondas caseiro gera ondas com a(UEL – PR – 2006) Um forno de microondas caseiro gera ondas com a
frequência aproximada de 2500 MHz, muito próximo da frequência defrequência aproximada de 2500 MHz, muito próximo da frequência de
vibração das moléculas de água. É correto afirmar que, para melhorar avibração das moléculas de água. É correto afirmar que, para melhorar a
absorção das micro-ondas, devemos:absorção das micro-ondas, devemos:
a) Colocar o alimento a ser aquecido em vasilha metálica.a) Colocar o alimento a ser aquecido em vasilha metálica.
b) Secar preventivamente o alimento, e deixar o menor númerob) Secar preventivamente o alimento, e deixar o menor número
possível de moléculas depossível de moléculas de
água para evitar que essas moléculas consumam a energia daságua para evitar que essas moléculas consumam a energia das
microondas.microondas.
c) Evitar colocar alimentos totalmente secos para permitir a absorçãoc) Evitar colocar alimentos totalmente secos para permitir a absorção
das microondas pelas moléculas de água e assim aquecer os alimentos.das microondas pelas moléculas de água e assim aquecer os alimentos.
d) Deixar o alimento intocado. Como o aquecimento ocorre pord) Deixar o alimento intocado. Como o aquecimento ocorre por
correntes de convecção, do interior do alimento para fora, a presençacorrentes de convecção, do interior do alimento para fora, a presença
de moléculas de água ou de superfícies metálica não altera o processode moléculas de água ou de superfícies metálica não altera o processo
de aquecimento.de aquecimento.
e) Secar preventivamente o alimento. A presença de água no interior doe) Secar preventivamente o alimento. A presença de água no interior do
alimento pode blindá-lo, impedindo seu aquecimentoalimento pode blindá-lo, impedindo seu aquecimento

20. A figura representa esquematicamente as frentes deA figura representa esquematicamente as frentes de
onda de uma onda reta na superfície da água,onda de uma onda reta na superfície da água,
propagando-se da região 1 para a região 2. Essas regiõespropagando-se da região 1 para a região 2. Essas regiões
são idênticas e separadas por uma barreira com abertura.são idênticas e separadas por uma barreira com abertura.
A configuração das frentes de onda observada na regiãoA configuração das frentes de onda observada na região
2, que mostra o que aconteceu com a onda incidente ao2, que mostra o que aconteceu com a onda incidente ao
passar pela abertura, caracteriza o fenômeno da:passar pela abertura, caracteriza o fenômeno da:
a)a) AbsorçãoAbsorção
b)b) DifraçãoDifração
c)c) Dispersão.Dispersão.
d)d) PolarizaçãoPolarização
e)e) Refração.Refração.

21. Referências:
http://www.colegioweb.com.br/trabalhos-escolares/fisica/fenomenos-
ondulatorios/polarizacao.html
http://www.sofisica.com.br/conteudos/Ondulatoria/Ondas/ressonancia.php
http://www.sofisica.com.br/conteudos/Ondulatoria/Ondas/ressonancia.php
http://www.coladaweb.com/exercicios-resolvidos/exercicios-resolvidos-de-
fisica/fenomenos-ondulatorios
Modulo COC

22. Obrigada pela atenção!!Obrigada pela atenção!!
Trabalho solicitado pela
professora da disciplina de Física,
Bruna MarquesBruna Marques.
Componentes:
Bruna CerqueiraBruna Cerqueira