SlideShare uma empresa Scribd logo
Professor Ramon Chieppe da Silva
Os Fenícios se desenvolveram na região do atual Líbano e
parte da Síria.
A estreita faixa de terra que ocupavam era composta por um
planalto fértil ao centro.
Pelo fato de a região não oferecer um ambiente propicio ao
desenvolvimento da agricultura os fenícios ocuparam áreas
próximas ao Mar Mediterrâneo.
Entre a Síria, Israel e o
Mar Mediterrâneo.
Conhecida como Canaã na Antiguidade
deu ao povo que vivia na região o nome de
cananeus.
Se dedicaram quase que
exclusivamente a realização de
atividades comerciais.
A atividade econômica desenvolvida pelos fenícios
contribuiu de maneira determinante em sua organização
política.
As cidades-Estado fenícias eram independentes e
autônomas, sem haver, portanto, uma relação de
dependência entre elas.
Embora fossem independentes, em alguns momentos, uma
cidade acabava exercendo sua hegemonia sobre outra.
O governo era exercido por um rei auxiliado por um
conselho de anciãos e por comerciantes locais.
Comércio
Fundaram inúmeras cidades ao longo do Mediterrâneo que apesar
de um mesmo idioma e costumes não fumaravam um império
unificado. Cidades-Estado
Biblos, Sidon, Tiro e Ugarit.
Poder hereditário.Sufetas
A sociedade fenícia era composta por dois grupos:
Dominantes e dominados.
O domínio da região oscilou ao longo da história. Em alguns
momentos os Fenícios exerceram uma supremacia pelo
Mediterrâneo e em outros viveram sob o julgo de outros
povos.
Entre os século X e VIII a.C Tiro se tornou a cidade mais
importante e influente, devido ao acúmulo de riquezas em
decorrência da intensa atividade comercial.
Pequenos proprietários e trabalhadores
livres;
Escravos domésticos e marinheiros
pobres;
Empresários ;
Funcionários do governo e
sacerdotes;
Ouro, marfim, pedras preciosas, perfumes, tapetes ...
Durante esse período Tiro fundou uma de suas mais
importantes colônias: Cartago.
A partir do século VIII a.C a Fenícia foi constantemente
invadida por diversos povos.
Por volta de 332 a.C a Fenícia, e suas colônias, foram
definitivamente conquistadas e incorporadas ao Império
Macedônio.
Economia Fenícia
A principal atividade econômica desenvolvida pelos Fenícios
foi sem dúvidas o comércio marítimo.
Futuramente se tornaria o pior
pesadelo de Roma.
Alexandre, O Grande.
Com o terreno acidentado a única saída foi o Mar.
A ascensão Fenícia pelo Mediterrâneo se deu, sobretudo,
após o declínio de Cretenses e Egípcios. Chegaram a fundar
mais de 300 colônias e novas cidades, e dominaram o
comércio mediterrâneo.
Foram, talvez, os primeiros a “globalizarem” o comércio
mundial. Exportavam produtos artesanais, vidros coloridos
e, principalmente a cor púrpura.
Serviam como entrepostos comerciais.
Extraída do múrex , um molusco, era aplicada a
tecidos de linho e de lã e variavam desde o rosa ao
violeta escuro. Era extremamente procurada e
valiosa ao longo de todo o Mediterrâneo.
Suas embarcações eram construídas
com cedro que era abundante na
região.
Além de mercadorias os fenícios também realizavam um
intenso comércio escravagista na região fornecendo mão-
de-obra a diversos povos do Mediterrâneo.
A cultura fenícia era, sobretudo, uma fusão de elementos
egípcios, mesopotâmicos e hititas.
Praticamente não se dedicaram a literatura, entretanto, são
considerados os criadores do Alfabeto.
Resultado das intensas relações que mantiveram, ao longo da História, com
diversos povos mediterrâneos.
Provavelmente surgido em Ugarit, o alfabeto fenício foi
fortemente influenciado pela escrita cuneiforme sumeriana.
Consistia em um sistema de 22 sinais consonânticos sendo
mais tarde aperfeiçoado pelos gregos.
A invenção fenícia tornou mais práticas a relações
comerciais e retirou das mãos de poucos o privilégio da
leitura e escrita.
Religião
Fortemente influenciada pelos povos da região, a religião
fenícia tinha um caráter acentuadamente agrário. Suas
divindades representavam forças da natureza.
Sua principal divindade era El, deus criador de todas as
coisas. Cada cidade cultuava um Baal, representando o sol e
a deusa Astartéia, que representava a fecundidade e
fertilidade.
A religião fenícia admitia sacrifícios humanos, sobretudo de
crianças, e possuíam um clero organizado para presidir os
rituais religiosos. Composto pelos sacerdotes dos templos.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Fenícios
FeníciosFenícios
Fenícios
PROFºWILTONREIS
 
02 Plus1 Fenicia
02 Plus1 Fenicia02 Plus1 Fenicia
02 Plus1 Fenicia
R D
 
Grécia pré homérica
Grécia pré homéricaGrécia pré homérica
Grécia pré homérica
Izaac Erder
 
Fenícios
FeníciosFenícios
Os fenicios
Os feniciosOs fenicios
Os fenicios
José Palma
 
Os Fenicios
Os FeniciosOs Fenicios
Fenicios
FeniciosFenicios
Fenicios
Kingston8GB
 
América, África e Ásia (Idade Média)
América, África e Ásia (Idade Média)América, África e Ásia (Idade Média)
América, África e Ásia (Idade Média)
isameucci
 
Idade Antiga - América e África
Idade Antiga - América e ÁfricaIdade Antiga - América e África
Idade Antiga - América e África
isameucci
 

Mais procurados (20)

lolzinhofenicio
lolzinhofeniciololzinhofenicio
lolzinhofenicio
 
Fenícios
FeníciosFenícios
Fenícios
 
02 Plus1 Fenicia
02 Plus1 Fenicia02 Plus1 Fenicia
02 Plus1 Fenicia
 
Feníncios
FenínciosFeníncios
Feníncios
 
Fenícios
FeníciosFenícios
Fenícios
 
Grécia pré homérica
Grécia pré homéricaGrécia pré homérica
Grécia pré homérica
 
Fenícios
FeníciosFenícios
Fenícios
 
Os fenicios
Os feniciosOs fenicios
Os fenicios
 
Slide palestina
Slide palestinaSlide palestina
Slide palestina
 
Arte Fenícia
Arte FeníciaArte Fenícia
Arte Fenícia
 
Resumo fenicia
Resumo feniciaResumo fenicia
Resumo fenicia
 
Fenícios
FeníciosFenícios
Fenícios
 
Os Fenicios
Os FeniciosOs Fenicios
Os Fenicios
 
Fenicios
FeniciosFenicios
Fenicios
 
América, África e Ásia (Idade Média)
América, África e Ásia (Idade Média)América, África e Ásia (Idade Média)
América, África e Ásia (Idade Média)
 
Idade Antiga - América e África
Idade Antiga - América e ÁfricaIdade Antiga - América e África
Idade Antiga - América e África
 
Fenícios
FeníciosFenícios
Fenícios
 
A fenícia
A feníciaA fenícia
A fenícia
 
O egito antigo
O egito antigoO egito antigo
O egito antigo
 
Fenícios
FeníciosFenícios
Fenícios
 

Semelhante a Fenícios

Fenícios (2).ppt
Fenícios (2).pptFenícios (2).ppt
Fenícios (2).ppt
MaraMagana2
 
Fenícios.ppt
Fenícios.pptFenícios.ppt
Fenícios.ppt
wagnerwaj
 
Fenícios
Fenícios Fenícios
Fenícios
Laguat
 
Os fenícios História 7ºAno
Os fenícios História 7ºAnoOs fenícios História 7ºAno
Os fenícios História 7ºAno
Diogo Maia
 
FENÍCIOS, HEBREUS E PERSAS aula 30-05-2019.pptx
FENÍCIOS, HEBREUS E PERSAS aula 30-05-2019.pptxFENÍCIOS, HEBREUS E PERSAS aula 30-05-2019.pptx
FENÍCIOS, HEBREUS E PERSAS aula 30-05-2019.pptx
Elisa Maria Gomide
 
Povos antigos morientais
Povos antigos morientaisPovos antigos morientais
Povos antigos morientais
Erica Helena Martins de Oliveira
 
Hebreus, Fenícios e Persas
Hebreus, Fenícios e PersasHebreus, Fenícios e Persas
Hebreus, Fenícios e PersasFabiane Santana
 
História - Fenícios
História - FeníciosHistória - Fenícios
História - FeníciosCarson Souza
 
Os Fenícios - 6º Ano (2018)
Os Fenícios - 6º Ano (2018)Os Fenícios - 6º Ano (2018)
Os Fenícios - 6º Ano (2018)
Nefer19
 
Fenicios
FeniciosFenicios
Fenicios
Kingston8GB
 
1 Sistema Economico Antigo
1 Sistema Economico Antigo1 Sistema Economico Antigo
1 Sistema Economico Antigo
Carlos Leônidas Nascimento Paixão
 
Egito Antigo - 6º Ano (2018)
Egito Antigo - 6º Ano (2018)Egito Antigo - 6º Ano (2018)
Egito Antigo - 6º Ano (2018)
Nefer19
 

Semelhante a Fenícios (20)

Fenícios (2).ppt
Fenícios (2).pptFenícios (2).ppt
Fenícios (2).ppt
 
Fenícios.ppt
Fenícios.pptFenícios.ppt
Fenícios.ppt
 
Resumo fenicia
Resumo feniciaResumo fenicia
Resumo fenicia
 
Fenícios
Fenícios Fenícios
Fenícios
 
Os fenícios História 7ºAno
Os fenícios História 7ºAnoOs fenícios História 7ºAno
Os fenícios História 7ºAno
 
FENÍCIOS, HEBREUS E PERSAS aula 30-05-2019.pptx
FENÍCIOS, HEBREUS E PERSAS aula 30-05-2019.pptxFENÍCIOS, HEBREUS E PERSAS aula 30-05-2019.pptx
FENÍCIOS, HEBREUS E PERSAS aula 30-05-2019.pptx
 
Povos antigos morientais
Povos antigos morientaisPovos antigos morientais
Povos antigos morientais
 
Fenícios
FeníciosFenícios
Fenícios
 
Fenícios
FeníciosFenícios
Fenícios
 
Hebreus, Fenícios e Persas
Hebreus, Fenícios e PersasHebreus, Fenícios e Persas
Hebreus, Fenícios e Persas
 
Fenicios slide
Fenicios slideFenicios slide
Fenicios slide
 
História - Fenícios
História - FeníciosHistória - Fenícios
História - Fenícios
 
Os Fenícios - 6º Ano (2018)
Os Fenícios - 6º Ano (2018)Os Fenícios - 6º Ano (2018)
Os Fenícios - 6º Ano (2018)
 
Fenícios
FeníciosFenícios
Fenícios
 
Fenicios
FeniciosFenicios
Fenicios
 
1 Sistema Economico Antigo
1 Sistema Economico Antigo1 Sistema Economico Antigo
1 Sistema Economico Antigo
 
Fenícios e persas
Fenícios e persasFenícios e persas
Fenícios e persas
 
Os fenícios
Os feníciosOs fenícios
Os fenícios
 
Egito Antigo - 6º Ano (2018)
Egito Antigo - 6º Ano (2018)Egito Antigo - 6º Ano (2018)
Egito Antigo - 6º Ano (2018)
 
Fenicia
FeniciaFenicia
Fenicia
 

Mais de Ramon Chieppe

Grécia Antiga
Grécia AntigaGrécia Antiga
Grécia Antiga
Ramon Chieppe
 
Os Hebreus
Os HebreusOs Hebreus
Os Hebreus
Ramon Chieppe
 
Os Persas
Os PersasOs Persas
Os Persas
Ramon Chieppe
 
Egito Antigo
Egito AntigoEgito Antigo
Egito Antigo
Ramon Chieppe
 
Mesopotâmia
MesopotâmiaMesopotâmia
Mesopotâmia
Ramon Chieppe
 
Brasil Segundo Reinado
Brasil Segundo ReinadoBrasil Segundo Reinado
Brasil Segundo Reinado
Ramon Chieppe
 
Pré história
Pré históriaPré história
Pré história
Ramon Chieppe
 

Mais de Ramon Chieppe (7)

Grécia Antiga
Grécia AntigaGrécia Antiga
Grécia Antiga
 
Os Hebreus
Os HebreusOs Hebreus
Os Hebreus
 
Os Persas
Os PersasOs Persas
Os Persas
 
Egito Antigo
Egito AntigoEgito Antigo
Egito Antigo
 
Mesopotâmia
MesopotâmiaMesopotâmia
Mesopotâmia
 
Brasil Segundo Reinado
Brasil Segundo ReinadoBrasil Segundo Reinado
Brasil Segundo Reinado
 
Pré história
Pré históriaPré história
Pré história
 

Último

O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdfO autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
Letícia Butterfield
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Acrópole - História & Educação
 
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdfProjeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Bibliotecas Infante D. Henrique
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Mary Alvarenga
 
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
ifbauab
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
KeilianeOliveira3
 
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino MédioCaderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
rafaeloliveirafelici
 
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
RafaelNeves651350
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
CarlaInsStaub
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
felipescherner
 
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
Manuais Formação
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........
Lídia Pereira Silva Souza
 
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfcurso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
LeandroTelesRocha2
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
CarlosEduardoSola
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Ligia Galvão
 
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptxDIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
cleanelima11
 

Último (20)

O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdfO autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
 
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdfProjeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
 
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
 
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino MédioCaderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
Caderno de Estudo Orientado para Ensino Médio
 
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
 
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
 
Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........Capitalismo a visão de John Locke........
Capitalismo a visão de John Locke........
 
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdfcurso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
curso-de-direito-administrativo-celso-antonio-bandeira-de-mello_compress.pdf
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
 
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptxDIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
DIFERENÇA DO INGLES BRITANICO E AMERICANO.pptx
 

Fenícios

  • 2. Os Fenícios se desenvolveram na região do atual Líbano e parte da Síria. A estreita faixa de terra que ocupavam era composta por um planalto fértil ao centro. Pelo fato de a região não oferecer um ambiente propicio ao desenvolvimento da agricultura os fenícios ocuparam áreas próximas ao Mar Mediterrâneo. Entre a Síria, Israel e o Mar Mediterrâneo. Conhecida como Canaã na Antiguidade deu ao povo que vivia na região o nome de cananeus. Se dedicaram quase que exclusivamente a realização de atividades comerciais.
  • 3.
  • 4. A atividade econômica desenvolvida pelos fenícios contribuiu de maneira determinante em sua organização política. As cidades-Estado fenícias eram independentes e autônomas, sem haver, portanto, uma relação de dependência entre elas. Embora fossem independentes, em alguns momentos, uma cidade acabava exercendo sua hegemonia sobre outra. O governo era exercido por um rei auxiliado por um conselho de anciãos e por comerciantes locais. Comércio Fundaram inúmeras cidades ao longo do Mediterrâneo que apesar de um mesmo idioma e costumes não fumaravam um império unificado. Cidades-Estado Biblos, Sidon, Tiro e Ugarit. Poder hereditário.Sufetas
  • 5. A sociedade fenícia era composta por dois grupos: Dominantes e dominados. O domínio da região oscilou ao longo da história. Em alguns momentos os Fenícios exerceram uma supremacia pelo Mediterrâneo e em outros viveram sob o julgo de outros povos. Entre os século X e VIII a.C Tiro se tornou a cidade mais importante e influente, devido ao acúmulo de riquezas em decorrência da intensa atividade comercial. Pequenos proprietários e trabalhadores livres; Escravos domésticos e marinheiros pobres; Empresários ; Funcionários do governo e sacerdotes; Ouro, marfim, pedras preciosas, perfumes, tapetes ...
  • 6. Durante esse período Tiro fundou uma de suas mais importantes colônias: Cartago. A partir do século VIII a.C a Fenícia foi constantemente invadida por diversos povos. Por volta de 332 a.C a Fenícia, e suas colônias, foram definitivamente conquistadas e incorporadas ao Império Macedônio. Economia Fenícia A principal atividade econômica desenvolvida pelos Fenícios foi sem dúvidas o comércio marítimo. Futuramente se tornaria o pior pesadelo de Roma. Alexandre, O Grande. Com o terreno acidentado a única saída foi o Mar.
  • 7. A ascensão Fenícia pelo Mediterrâneo se deu, sobretudo, após o declínio de Cretenses e Egípcios. Chegaram a fundar mais de 300 colônias e novas cidades, e dominaram o comércio mediterrâneo. Foram, talvez, os primeiros a “globalizarem” o comércio mundial. Exportavam produtos artesanais, vidros coloridos e, principalmente a cor púrpura. Serviam como entrepostos comerciais. Extraída do múrex , um molusco, era aplicada a tecidos de linho e de lã e variavam desde o rosa ao violeta escuro. Era extremamente procurada e valiosa ao longo de todo o Mediterrâneo. Suas embarcações eram construídas com cedro que era abundante na região.
  • 8. Além de mercadorias os fenícios também realizavam um intenso comércio escravagista na região fornecendo mão- de-obra a diversos povos do Mediterrâneo.
  • 9. A cultura fenícia era, sobretudo, uma fusão de elementos egípcios, mesopotâmicos e hititas. Praticamente não se dedicaram a literatura, entretanto, são considerados os criadores do Alfabeto. Resultado das intensas relações que mantiveram, ao longo da História, com diversos povos mediterrâneos.
  • 10. Provavelmente surgido em Ugarit, o alfabeto fenício foi fortemente influenciado pela escrita cuneiforme sumeriana. Consistia em um sistema de 22 sinais consonânticos sendo mais tarde aperfeiçoado pelos gregos. A invenção fenícia tornou mais práticas a relações comerciais e retirou das mãos de poucos o privilégio da leitura e escrita. Religião Fortemente influenciada pelos povos da região, a religião fenícia tinha um caráter acentuadamente agrário. Suas divindades representavam forças da natureza.
  • 11. Sua principal divindade era El, deus criador de todas as coisas. Cada cidade cultuava um Baal, representando o sol e a deusa Astartéia, que representava a fecundidade e fertilidade. A religião fenícia admitia sacrifícios humanos, sobretudo de crianças, e possuíam um clero organizado para presidir os rituais religiosos. Composto pelos sacerdotes dos templos.